當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀祕密有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀祕密有感1
在這個愉快的寒假裏，我閲讀了一本書——《蘭心的祕密》。我彷彿走進了一個名叫海蘭娜的小姑娘的生活裏了，人們都叫她蘭心。
我一看到這本書名，就已是滿肚子的疑問了。這本書中的主人公的祕密到底是什麼呢？她祕密的起因是什麼呢？她最後的結果是什麼呢
來到書中，我知道了蘭心的祕密是她找到了一位高人——仙女來幫助她，讓她的父母聽從她的話；也知道了她祕密的起因是因為她總是跟父母唱反調，是父母的不答應不同意而引起的祕密起因。
比如説蘭心想買個特大號的冰激凌，父親肯定會答道不行，多吃會鬧肚子；比如説對她的母親説幫她擦一下皮鞋，母親也一定會答道不行，已經長這麼大了，該自己擦了這樣的例子對於蘭心而言是不勝枚舉的了，對於蘭心而言也是不能再繼續的了，於是便找了一個長着六隻手指的仙女。
蘭心把仙女給的方糖放入了父母的茶水裏，如果父母跟蘭心唱反調，他們的身高便會逐漸縮小直到蘭心想尋求父母庇護的時候，才發現父母已經被縮小得無法保護她她終於感到了恐懼與孤獨，這時仙女的紙片飄落在她的腳邊
看了這個故事我覺得蘭心不應該與父母唱反調。父母的話中有再多的不行都是對我們有益的。
這不禁讓我想起了我五歲令我難忘的一件事：寒冷的冬天來了，人們都穿上了厚厚的棉衣，我與媽媽一起出門，去商場裏買鞋子的地方逛逛。逛着逛着，忽然，我眼前一亮，哇，是一雙粉紅與白相間的靴子，上面是一個大大的紫紅色蝴蝶結，蝴蝶結上面還垂下來兩根白色的線，上面掛着兩個毛絨絨的小球，讓人看了都被這雙靴子給吸引住了，就想伸出自己的手來摸一摸，我也不例外。我連忙拉住了媽媽的一個衣角，想讓媽媽買下這雙靴子，可媽媽卻説道：今年不能再買靴子了，家裏已經有兩雙了，你忘了？一雙是銀色的，另一上也是白色的，如果再買一雙的話，那兩雙就穿不完了，我們等明年冬天到了再買，因為你的腳長得很快！聽了媽媽的這番話，我十分失望，十分難過。我又纏着媽媽説道：媽媽，就買一雙嘛！媽媽！家裏已經有那麼多雙了，還買什麼呀！媽媽氣氛地説道。這時，我實在忍不住，便大哭了起來，連旁邊的營業員阿姨都走過來，對媽媽輕聲地説道：唉，你就幫她買一雙吧！媽媽看了看我，無奈的歎了口氣，只好幫我買下了這雙靴子，我的哭聲才停了下來。可現在想想，那雙靴子就穿了兩個月，因為腳長大了，之後就沒穿過了，多麼的後悔呀！原來聽媽媽的話是有道理的呀！
所以，父母並不是存心跟你反着乾的，反着説的。再説父母是我們的長輩，我們本來就應當聽父母的話，儘管有時父母會氣沖沖地責備你，對你發脾氣，甚至有時會打你，你都應該知道，父母所做的一切的一切，都是為了我們好呀。因為父母他們懂得比我們多，知道得也比我們多，經歷過的事也比我們多。所以，我們千萬不能向前面的蘭心一樣有着這種思想，我們反而要吸取前面的蘭心的教訓，要學習後面那個懂事的蘭心哦。讓我們都做一個懂事孝順的好孩子吧！
讀祕密有感2
《祕密》是我很早之前瞭解和簡單閲讀過的一本書，剛剛看到書名的時候，會去想這本書到底想要揭示一個什麼樣的祕密。帶着好奇閲讀完這本書後，其實本書講解的就是前段時間明珠姐來給我們培訓時提到的“吸引力法則”。簡而言之，就是一定要想我們想要的內容，而不是去想我們不想要什麼；更積極地去感恩自己有的東西，而不是一味地去想要結果，最終命運會給你想要的。
初讀感覺好玄幻，像是一種心理暗示，但二讀後發現其實就是一種心理暗示，通過心理暗示影響自己生活和工作的態度，讓態度變得更積極向上，更樂觀，保持愉悦的心情，影響周圍的人，讓越來越多的人受影響，彼此相互影響，相互吸引，我們的生活和工作就會越來越好。真的很像我們的一句俗語“愛笑的人運氣都不會太差”，其實就是要保持一些樂觀的心情。
書中有很多小例子，是我們通過一些報章雜誌或影視作品看到的，比如，兩個人去醫院看病，其中一個得了絕症，另一個很健康，但是因為醫院或各種意外兩個人的診斷説明給錯了，拿到診斷説明後，健康的人開始一蹶不振，慢慢厭世，覺得自己馬上就要死了，無法行動，卧牀修養，給自己的親友留遺言；得絕症的人，依然很健康的生活。然後過了一段時間，醫院發現錯誤後，通知兩個人，健康的人得到消息突然就恢復健康，各種健步如飛，眼睛都亮了，另一個人立馬就癱倒在地上，甚至很快過世。但是還有一種特殊情況，是得病的人沒有得到通知，維持“健康“的體魄活了很久，生活中這樣的例子很少，是因為很少人知道這個“祕密”，或者並不是強烈相信這個“祕密“，所以有這種事情發生，我們稱之為”奇蹟“。
讀祕密有感3
這是一篇講一次在蛇島冒險時，把所見所聞所感統統寫在文章裏的一篇科學性的文章。作者伍律，把在冒險時成千上萬的蛇寫得十分生動，有詳有略。是一本很好的科普讀物。
文中寫到了許多知識，比如達爾文的自然選擇學；當蛇島的樹木比較矮小，就可以用自然選擇學來理解，因為樹大招風，許多大樹都被狂風吹折，甚至連根拔起，所以高大的樹漸漸的被淘汰了，矮小的樹就能傳中接代了。這些知識十分科學，讓我們在得到快樂的同時也能收穫知識的果實。
我認為，作者在寫蛇島時，注重對話描寫和景物描寫，心靈描寫很少，但對話也能表達人的心中所想。
這文章好就好在通俗易懂，通過一次的經歷來寫出科學的成份。
文中的張大夫十分有知識，每次遇到什麼難題都能講出許多科學性的答案。老韓是一個非常強壯的人，隊長十分有責任心，小周十分有好奇心的。
文中還寫了許多關於蛇的知識，關於蛇的用處，關於蛇的棲息地，關於蛇的歷史，都可以在文中能看到，我可以深深地感到作者的探索之心，對這次冒險的重視。
我深深感到作者把自己的一腔熱血都寫在文章中，讓讀者受益匪淺。
談談我們生活吧，比如達爾文、法布爾等等都用一顆探索的心打開了通往大自然的通道。
在湖北省江口市關埡國小六（2）班的石磊，許是名字裏全是石頭的緣故吧，他十分迷戀石頭，他不斷地探索嗎，竟在校慶時用巨石擺成了中國地圖。
這可是裏我們遠的了，在我們班裏。“大畫家”諸葛欣美就可以天天用畫筆把美麗的大自然記錄在那的畫冊中，用一雙發現美的眼睛，來記錄美的大自然。
哦！大自然真奇妙！只要不斷探索就能開闢另一片“新天地”!
讀祕密有感4
“書”是這一代對下一代精神上的速訓——赫爾歲
寶葫蘆是講一個小男孩和一個寶葫蘆的故事，那一個小男孩名字叫王葆
王葆考試，老是考不好，經常被同學嘲笑，有一天，王葆在寫作業，寫着寫着就睡着了，他夢見有一個寶葫蘆，睡醒了，她到湖邊邊釣魚，忽然魚竿動了，他用力拉，然後，湧出水流，把一個葫蘆給拉到了草地上，他馬上小心的爬到了那個前面，葫蘆伸出手，説：“主人”，他嚇了一跳，馬上往後倒，葫蘆對王葆説：“不能讓第二個知道我的存在。”我就可以幫你完成你的願望，一下子，寶葫蘆變出了許多的魚，只要王葆一説要，魚就跳進他的桶裏。
還有一次，王葆在考試，可什麼都不會，葫蘆拿着望遠鏡在看別人的試卷，老師説交卷了，葫蘆把一個女生變成了她的答案，最後被老師發現了。
書中我最喜歡王葆，讀了這本書，我學會了不能依靠別人！
讀祕密有感5
六年級最後的一個寒假猝不及防地邁着輕快的腳步向我迎來，我決心在這個寒假閲讀相關有益的書籍，來使自己幼小的羽翼更加豐滿，於是我的目光望向了擺在書櫃上的那本《祕密花園》。
這部小説的主要梗概是：一個性情乖戾的小女孩瑪麗因為父母在一場突如其來的霍亂中雙雙身亡，從而變成了孤兒，生活在叔父克雷文神祕的房子裏。一個偶然的機會，她發現了一個被荒蕪十年的祕密花園，瑪麗、迪肯和科林，使用了了快樂的魔法，使瀕臨死亡的花園起死回生，並且每個人的秉性也發生了巨大的蜕變。
初次閲讀完畢，我非常喜歡書中的一個小男孩，他就是——温柔善良的迪肯。他與刁蠻任性的瑪麗截然不同，與悲觀脆弱的科林更是兩個鮮明的存在。他是一個與眾不同的存在，一羣小動物們與他形影不離，熟知大自然，就像是大自然的化身，身上總帶着一股淡淡的花草香。但我也十分同情瑪麗和科林，瑪麗童年時期父母總是忙忙碌碌，將瑪麗託付給了底下的僕人，絲毫沒有給予她關心和管教；科林從小體弱多病，父親克雷文因為妻子的離世而變得孤僻憂鬱，沒有父愛與母愛，以及朋友的陪伴和交流，科林變得霸道自私，認為自己就快死了，整日哭泣。從兩個孩子身上，我總結出：人物性格與環境密切相關，成長環境會養成每個人迥異的性格，所以每個人的成長環境在自身都有跡可循。
第二次重温的時候，我從這個浪漫奇妙的故事中感悟到了許多通俗易懂的人生哲理。在我們短暫而精彩的人生道路上，有喜有憂，難免會遇到坎坷與挫折，但是如果輕易就自暴自棄的話，你就永遠無法開啟心中的祕密花園，只有用微笑面對人生，才能施展快樂的魔法，戰勝眼前的磨難。所謂“開心是一天，不開心也是一天，不如開心地過好每一天！”，悲觀消極解決不了眼前的問題，只會讓你喪失對美好生活的希望，所以讓我們積極樂觀地面對每一個明天吧！
讀祕密有感6
我讀了一本叫《祕密花園》的書。我每次總能在書裏找到一些新的東西。
一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神祕感的地方，有被鎖了10年的花園，有被祕密藏在房間裏的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了那個被藏起來的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生鏽。聽同學説，如果破傷風的話，一個月便會死去。我嚇得臉都青了。回到家，我告訴了家人，母親卻樂觀地説：“放心好了，沒那麼容易死。”我半信半疑。一個月很快就過去了，一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了母親。母親摸了摸，説：“我看，是你着涼了，所以才頭疼。”我不信，開始哇哇大哭起來，説什麼“我快死了”之類的。無奈，母親把我送進醫院。後來，醫生診斷出我頭疼是因為我感冒了。
讀完《祕密花園》這本書後，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，我們的一生才會快樂。讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！
讀祕密有感7
船艙裏扎扎的聲音衝破港灣清早的寂靜，一批科考隊員乘着船向蛇島駛去……
《蛇島的祕密》這本書將會帶着你和科考隊員們一起去探究那神祕的領地。
蛇島是一個大陸島類型的島嶼。島上的蝮蛇之所以那麼多，主要是生活環境好，敵害少，食物豐富。而且蝮蛇與島上各種動物的關係錯綜複雜。書中，還提到一些有趣的自然現象，蜘蛛捉鳥，褐家鼠搬食海膽，蝮蛇咬死老鷹等。這些現象是不是讓你覺得有點不可思議呢?
隨着毒蛇王國的神祕面紗被慢慢揭開，人們已經初步掌握了蝮蛇的生活習性，以後就可以人工養殖，為藥材開闢新的來源。科學家正在研究，利用蛇毒來治療更多的疾病。
我們生活的地球，不僅為我們提供了一個領略大千世界無限奧妙的機會，更為人們提供了一個永無止境的探索空間。繼神祕的蛇島後，也許會接二連三地發現猴島，蜥蜴島，狐狸島……總之，人類就是在不斷髮現、揭示、解釋、這些現象中得到啟示，加以科學的利用，在與自然和諧相處、共同發展中走向未來。
我很欽佩書中科考隊員們的精神，他們為了人類科學的進步與發展不惜一切代價，齊心協力一起度過難關，他們之所以那麼辛苦，那麼執着,就是為了揭示奧祕最後那麼幾秒種的興奮與激動。這種精神將激勵我以後更好地學習 、鑽研科學。
我想再次説一句：“我愛科學！”
讀祕密有感8
商曉娜的《男生們的祕密決定》這本書，給我帶來了很多樂趣，我覺得它又為《絕佳排檔》系列增添了一道光彩。
故事中的馬一左和馬一右這對雙胞胎，無論做什麼事情都要在一起。就憑這，已經讓我羨慕得目瞪口呆了。而我家，連一個跟我年齡相差十歲之內的孩子都沒有，所以，就這一點，這對雙胞胎的故事已經夠吸引我的眼球了。
這哥倆，在學校和家裏總會鬧出點兒事兒來。馬一右是個機靈鬼，設法參加小喬老師的婚禮，給自己改名字等等，他有使不完的辦法和滿腦子的想法。而馬一左，十分膽小，但他有意思的是，連做夢都會夢見他喜歡的女生米小小，與她一起喂貓，在她面前裝勇敢……總之，他們之間的樂趣無窮！
班裏要選班長，女生蘇祕忙着拉選票，男生們竟然在學校的綠化帶裏開了個祕密會議，最終男生江渺當上了班長，蘇祕傷心地哭了很久很久。
這裏的男生們個個有趣，在他們的生活中充滿了樂趣。我很是嚮往這種校園生活，嚮往這種快樂。我在讀這本書的時候，時不時地自己就咯咯地笑。在我們的校園裏我沒遇到過這麼有趣的開心的事情，也許是我沒遇到？我們每天只是重複着上課下課，連走廊裏都不能講話。所以我夢想着有一天能到馬一左、馬一右的學校，在那裏生活和學習，呵呵，做夢都能笑出聲來！如果再有一個雙胞胎弟弟或哥哥，那就絕對完美了！我們倆會形影不離，我也不會早上賴在牀上不起來，因為盼着早點起來玩呀。
讀祕密有感9
這個星期，我讀了一本叫《祕密花園》的書。讀完之後，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。
一場可怕的瘟疫使十歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神祕感的地方，有被鎖了十年的花園，有被祕密藏在房間裏的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了那個被藏起來的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡十年的古老花園。
讀了這本書，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心裏。心裏有病，才是最折磨人的玻
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就鬱鬱寡歡，那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲歎氣地説：“太倒黴了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑着説：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。
就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生鏽。聽同學説，如果破傷風的話，一個月便會死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂觀地説：“放心好了，沒那麼容易死。”我半信半疑。一個月很快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨個呆在家中的妹妹。妹妹想了想，説：“我看，是你着涼了，所以才頭疼。”我不信，開始哇哇大哭起來，説什麼“我快死了”之類的。無奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進醫院。後來，醫生診斷出我頭疼是因為我感冒了，而我根本沒有破傷風……
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在兒童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛妻過世之後，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂並不能換來寧靜，它只能使你鬱悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行屍走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悦；沒有了失敗的淚水；沒有了失去後的珍惜；沒有了一切的情感。 花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多麼戲劇性的轉變吶！
讀完《祕密花園》這本書後，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！
讀祕密有感10
下決心寫讀書筆記是因為《教師的祕密書架》中的一段文字：多年下來，竇桂梅記下了200多萬字的讀書筆記，500多萬字的文摘卡片，100餘萬字的教後記。在她看來，寫讀書筆記既豐富了她的語言，增強了她的語感，也使她獲得一種終身受用的精神成長的力量，更重要的是從中練就了提取和整合信息的能力。她説，當我們把教的、讀的、感悟到的記下來時，就會發現，那些方塊字達成了語文專業素養的提升，化成了教學的結晶和印記。
我的閲讀多以消遣為目的，我習慣將自己喜歡的字句段落畫上下劃線，但很少做筆記，基本上不寫讀後感。常常在讀完一本書後產生一些難以名狀的感觸，這種感觸隨着下一本書的影響，隨着時間的沖洗，會越來越淡，到最後只覺得某某書寫得好，至於為什麼好，竟説不出一二來。竇桂梅關於讀書筆記的觀點和做法觸動了我。我決定嘗試寫一寫。寫得好不好不重要，是否能堅持也不重要，重要的是敢於開始。
同一個時間段，我一般會準備三本書，一本放在牀前，早晚讀，一本放在桌邊，精神最好的時候讀，一本裝在包裏，用邊角料的時間閲讀。《教師的'祕密書架》是我的“第三本書”，是一本可以帶給我一份寧靜和篤定的書。動筆之前我已經詳細地閲讀了書中的每一個故事，可是想要寫點什麼的時候才發現頭腦一片空白。於是開始第二遍閲讀。
這本書的主題是與書為伴，全書分四章：與書為伴，終身學習；與書為伴，專業發展；與書為伴，教導學生；與書為伴，潤澤生命。書中講述了49位在教育界取得突出成就的教育者通過閲讀提升自我、獲得成功的故事，並在每個故事後面簡單介紹幾本故事主人公推薦的書。因此這不是一本書，更像一個書架，通過這本書可以瞭解更多的好書。如果將名師推薦的書和文章中提到的書都買下來，一定可以擺滿一個不小的書架。產生這個想法後，我突然覺得如果能夠將它實現，應該也是一件讓人振奮的事情吧。我並沒有因為這個想法即刻下單去購買，相比之下，王立華的購書就比我多了一份瘋狂和執着。他工作十年，單購買專業書籍就用了八九萬，差不多是工資總收入的一半。如此愛書，難怪他能夠著書4本，發表論文百萬餘字！
我曾經很想用一種比喻來抒發我對閲讀情感。孫漢洲在239頁寫下我的心聲：書是森林，可以棲息疲憊的心靈；是甘露，可以滋潤龜裂的心田；是良藥，可以醫治心頭的創痛；是隔音室，可以屏蔽塵世的喧囂；是磚瓦，可以構築知識與人格的大廈。
我的“第三本書”對於我具有愉悦身心的功能。疲憊的時候，鬱悶的時候，無聊的時候，拿起來品一品，好像在密林裏吸了一大口負離子一樣神清氣爽。
羨慕那些寫文章時可以洋洋灑灑旁徵博引的人，而我想要引用讀過的某個觀點或某個描寫時，總覺得記得不清沒有底氣。書中160頁嚴寅賢的一段文字幫我解決了這個問題：讀得多，忘得快。怎麼辦？好辦。一是邊讀邊作批註點評；二是在一些有價值的書的扉頁前後增添若干張白紙，我戲稱為“圖書增肥工程”。凡讀到重要或精彩之處，立刻在新增的白頁上記下來，同時註明所記內容在書中的頁碼。這樣一來，既便於温故知新，又利於寫文章時隨時引用，準確引用，還可以加深閲讀記憶。
6月27日張萬梅老師在她的講座中曾展示她在書上邊讀邊做的記錄和貼在書尾的讀書筆記。張老師近幾年在論文寫作方面成績十分突出，原來聰明的人最聰明的地方是會選擇聰明的方法並堅持做下去。
我曾經質疑教學和教研的關係。書中第172頁鄧彤對此提出她的思考：基礎教育之不同於高等教育：基礎教育關注的主要不是學科知識，而是學習者自身。一位稱職的教師，哪怕他的學術水平並不高，只要他善於激發學生、調動學生，使學生能在原有基礎上不斷進步，他就是一位優秀的教師！對此我有一比：基礎教育階段，教師不是探險家而是導遊。探險家可以獨自揹着行囊深入最幽深崎嶇處探幽訪勝，可以以自己達到的高度為自己最大的成功；導遊則以他所服務的遊客的收穫為最大的成功，如果一位導遊忽然忘記了自己的職責，丟下自己的遊客（也許還會帶上幾位同好的遊客）獨自前行是否有瀆職之嫌呢？對於這類導遊，我們可以建議他改行，以免耽誤我們的遊客；對於類似於這類導遊的教師，我們建議他到研究所去安心做他的純學術，以免誤人子弟！
鄧老師的比喻略顯犀利，不過我確實也認為：教研一定要在教學的基礎上進行，教研的首要目的是服務教學，第二功能才是提升教師的專業素養。第二功能不必強求，在實現第一功能的同時，第二個功能會自然生成的。
寫到這裏，我想到了中山市國中數學教研共同體在今年1月舉行的讀書分享中刑海秋老師關於這本書的分享。特別欣賞她讀書心得的最後一段：閲讀的厚度提升教育的高度；閲讀的厚度決定教學的寬度；閲讀的厚度決定專業的發展。不論從文章的語言結構還是從對這本書的理解深度來看，她那篇都比我這篇寫得好。
讀祕密有感11
我從圖書館裏借了一本叫《祕密花園》的書，在尋找的過程中發現了這本書，我一見到書的名字，也許是祕密二個字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發現內容很吸引人。
故事的主人公瑪麗是一個小女孩，她的父母死於一場霍亂，當時她並不知道整個屋裏就她一個人了，後來她被人送到她姑丈家，在那裏認識了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進的房間裏發現了一個小男孩----柯林,才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發現有一個不能讓人進的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎説：“以前花園是女主人的，女主人死後，那個花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地裏。”一天,瑪麗去花園附近玩,剛好有隻小鳥在翻土
我從圖書館裏借了一本叫《祕密花園》的書，在尋找的過程中發現了這本書，我一見到書的名字，也許是祕密二個字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發現內容很吸引人。
故事的主人公瑪麗是一個小女孩，她的父母死於一場霍亂，當時她並不知道整個屋裏就她一個人了，後來她被人送到她姑丈家，在那裏認識了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進的房間裏發現了一個小男孩----柯林,才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發現有一個不能讓人進的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎説：“以前花園是女主人的，女主人死後，那個花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地裏。”一天,瑪麗去花園附近玩,剛好有隻小鳥在翻土
讀祕密有感12
在這個長假裏，我讀完了《祕密花園》這本書，它是由英國作家弗朗西斯·霍其森·伯納寫的。我讀完這本書，被深深地打動了。
這本書講的是一個任信，不討人喜歡的小女孩瑪麗，她的親人因霍亂而死去。瑪麗在她自己的房子裏度過了好多天，沒被霍亂攻擊，才活了下來。瑪麗被送到克雷文先生家後，漸漸地認識了女僕瑪莎、瑪莎的媽媽和瑪莎的弟弟迪肯，結為好友。瑪麗發現祕密花園的鑰匙，而且還和一隻知更鳥交為朋友，經常把花園的祕密告訴迪肯、瑪莎的媽媽和表哥柯林。瑪麗在和瑪莎、迪肯活動中長成一個身強體壯，樂觀向上的人。從此，瑪麗不再那麼冷漠、自私，她找到了生活的快樂。瑪莎發現了父親都不想見到柯林，她和瑪麗、迪肯一起用“魔力”把柯林變成一個健壯的孩子。 我覺得，一個人聰明不聰明是天生的，不是最重要的；最重要的是要有一顆陽光、純潔、善良的心去面對一切。就像瑪麗，她也很渴望自己有快樂的生活。只有去感受，去體會，一定會有快樂的！
讀祕密有感13
昨天，我一口氣讀完了《寶葫蘆的祕密》這本書，這本書用幾個十分普通的小故事使我們明白了一個大道理。
故事的主人公王葆意外獲得了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆什麼都可以變出來，可以為王葆做出一道很難的奧數題，可以為王葆變出好多好吃的零食，可以為王葆變出他不用動手就可以得到的飛機模型。王葆那時候很快樂。但是，寶葫蘆不分青紅皂白，之盲目服從，給王寶帶來了許多麻煩，最後王葆把這個害人的寶葫蘆給扔了。
這本書，使我陷入了沉思中，我以前也一直想有一個像寶葫蘆一樣的寶貝，因為這樣，我便可以想幹什麼就幹什麼了，這樣的誘惑的確很大，但是，這與誠實相比，哪個會更重要呢？現在再認真的想想，誠實是用什麼也換不回來的，可能一份抄來的一百分試卷會贏得老師和家長的獎勵，但這份榮譽，不是你自己的，也不會心安理得地接受獎勵。
這本書還是我明白了，世界上沒有天上掉餡餅的好事，只有你腳踏實地，一步一個腳印的走，才會有收穫。不要奢望別人會給你什麼。一分耕耘，一分收穫，努力和結果是成正比例的，只有你付出了，才會有回報。
這本書，看起來簡單，其實裏面藴含着許多人生真諦。
讀祕密有感14
今天，媽媽帶着我去逛書店。我發現了一本名字很奇怪的書名，那就是《誰來和我交換祕密》因為喜歡它就讓媽媽給我買了下來。
這本書講了男孩藍天騎的同桌黃藍紫奇怪的表現，突然有一天她消失了。藍天騎帶着對黃藍紫的好奇，發現古怪精靈的她是世界上最過敏的女孩，各種天氣，食物、植物，都會在她身上引發奇怪的反應。還有她化身隱形人艇長。創立紙片牆和花生醬郵筒，和同學們交換祕密。沒有夢的小雪球想找到通往夢的祕密。可惡弟弟冒充惡魔姐姐的祕密。最後黃藍紫勇敢地嘗試了自己不能做的事，反而使她慢慢地適應了過敏事物。
讀完這本書，我明白了生命中總有很多難以解開的祕密。保護好這些祕密的謎底，讓每個人以按照自己願意相信的方式去相信吧。
讀祕密有感15
最近我一直在讀一本叫《祕密》的書，此書對我很有影響，這個祕密就是"吸引力法則"！你生命中所發生的一切，都是你吸引來的，讀後感：讀《祕密》一書有感。它們是被你心中所保持的"心像"吸引而來，它們就是你所想的。不論你心中想什麼，你都會把它們吸引過來。
你是宇宙中吸引力最強的磁鐵！如果能在你心中想着你所要的，並且讓它成為你的主要思想，那麼你會把它帶進你的人生。藉由這個最有力量的法則，你的思想變成生活中的實物，思想變成實物！不斷地對自己這樣説，讓它滲透到你的意識知覺裏，思想變成實物！
"主要的思想或者心態，就是磁鐵，同類相吸，就是法則。結果必然是，心態會吸引與其本質相呼應的狀態。"想像你生活在富足中，你就會吸引富足。當你認為自己生活在富足之中，你就是在藉由吸引力法則，有力且有意識地決定你的生命，事情就這麼簡單。
思想是具有磁性的，並且有着某種頻率，當你思考時，那些思想就發送到宇宙中，然後吸引所有相同頻率的事物，所有發出的思想都會回到源頭--你。你就是一座"人體發射台"，用你的思想傳送某種頻率。如果想改變生命中的任何事，就藉由改變你的思想來轉換頻率。
祕密的法則：我們生活在一個由"規律"所支配的宇宙中。比如，萬有引力定律。假如你從一棟樓上掉下來，不論你是好人或壞人，都會落在地面上。吸引力法則就是一種自然的法則，跟萬有引力定律一樣公正無私，既精準又正確。
你擁有改變一切的力量，因為選擇思想和感受感覺的，就是你自己。"生活的同時，你也在創造你自己的宇宙。"
你要"感覺美好"這很重要，因為這種感覺美好，就是發射到宇宙中的信號，然後它吸引更多同樣的事物給你，讀後感《讀後感：讀《祕密》一書有感》。所以你越能感覺美好，就會吸引越多有助於你感覺美好，以及持續讓你更加振奮的事物。
生命絕對不可以平凡，而且本來該不平凡，一旦開始運用這個祕密，你的生命也將是非凡的。思想決定了你的頻率，而感覺則會告訴你，你是處在那個頻率上。當你感覺不好的時候，你就是處在會引來不好事物的頻率上，當你感覺美好時，你就是在強力吸引更多美好的事物。
祕密轉移物--例如快樂的回憶，大自然或你喜愛的音樂--可以瞬間改變你的感覺，轉換你的頻率。期盼是一股強大的吸引力，去期盼你想要的事物，別期盼不想要的。好好的利用吸引力法則，讓它成為一種習慣性的生活方式，而不是做一次就算了。你的職責在你自己，除非先把自己填滿，否則你沒有東西可給別人。以愛和尊重對待自己，就會吸引愛你、尊重你的人。
當你覺得自己不好，就是在阻擋愛，而且你會吸引更多你覺得自己不好的人和情境。專注在那些你喜歡自己的特質上，吸引力法則將會帶來更多你自身美好的東西。要讓某種關係順利，就把焦點放在對他人的欣賞上，而非抱怨。當你把焦點放在他們的優點上時，你會發現他們更多的優點。
笑，能引來喜悦，釋放消極心態，並促成奇蹟性的療愈。相信老化的觀念都存在我們的心裏。把這些思想從意識裏放掉，專注在健康和青春永駐上。
忘掉你過去的困苦，文化習俗及社會信仰。你就是唯一能創造自己"該有的生活"的人。讓你的渴望顯現的捷徑是--把你想要的看做是即成的事實。
你的力量就在你的思想裏，因此要保持覺察力。換句話説，要"記得去記住"。
