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教學目標1.學會本課14個生字,理解28個詞語的意思。2.能找出重點詞句;正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3.照樣子,用不僅還造句,能抓住重點詞語,縮寫句子,能按照課文給句子加上正確的標點符號。4.能背誦課文第4、1自然段。5.知...

《莫高窟》教材的解讀

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莫高窟讀後感(通用3篇)

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《莫高窟》教材解讀精選

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《莫高窟》教學設計(集錦15篇)

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《莫高窟》的教材解讀

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讀《莫高窟》有感(8篇)

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《莫高窟》教學實錄

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中國的世界文化遺產莫高窟作文

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《莫高窟》教學設計

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《莫高窟》教學設計(精選15篇)

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《莫高窟》教學片斷研究分析

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教學片斷:師:(飽含深情狀)莫高窟一個光彩奪目的名字,一個另人神往的藝術聖地;有人説,莫高窟是祖國西北的一顆明珠。有人説莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。也有人説莫高窟凝結着中國古代勞動人民的汗水和智慧。(生:神情嚮往)...

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《莫高窟》的教學分析

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1、導入:在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中,有一顆璀璨耀眼的明珠,這就是世界上保存最完全,規模最宏大,藝術價值最高的石窟藝術寶庫莫高窟。上節課,我們已經初步遊覽了莫高窟,那莫高窟給你留下了什麼印象呢?2、今天,讓我們再一次...

心中的莫高窟有感散文

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當我在電腦前鍵入題目的時候,廣闊無垠的戈壁灘上徹骨的荒涼與無助,瓜果的甘甜與質樸的民風再次向我襲來。是的,那是獨一無二的敦煌小城!由於坐擁莫高窟與鳴沙山,使得這座邊陲小城名揚四海,僅是莫高窟中那些大大小小的洞窟就...

敦煌莫高窟旅遊攻略

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人類是個很有趣的生物,在他們短暫的一生中,會去跨越萬里去追尋自己的夢想,人類的適應力、好奇心和佔有慾讓他們登上高峯、航向大海,而這些隱藏在遺傳基因中的東西,讓整日面對千篇一律的高樓大廈,單調乏味的辦公室的我們,會有...

《莫高窟》的讀書筆記600字

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夜讀《莫高窟》,如置身其境,鳴沙千里,危山不語,留枯樹黃葉,無邊風聲,皎月當空,怒灑白露,千年繁華,萬里敦煌,剩一窟影····繁華總是好的',應有三秋桂子,十里荷花;應有春風馬蹄,長安看花;應有閒庭信步,花弄雲影;應有揚州十里,水温人柔...

《莫高窟》教學設計(彙編15篇)

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中國的世界文化遺產敦煌莫高窟作文

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《莫高窟》教學設計(集合15篇)

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莫高窟有感的散文

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那是去莫高窟。那裏的天空很藍,草很少,沙很多。我那時年紀小,有很多已記不大清。但在六年後的今天,我依然忘不了,藻井裏的飛天,足下的蓮花磚,和高得只可仰望的立佛。那天如往常一樣,風沙不小,但當走到千佛的洞龕時,周圍卻油然而...

莫高窟教學設計

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《莫高窟》教學設計教材解讀:《莫高窟》這篇課文介紹的是我國西北明珠——敦煌莫高窟。作者運用生動形象的語言描繪了莫高窟栩栩如生的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫,展現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。本文結構清晰,敍述具體...

敦煌莫高窟教學設計

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莫高窟教學設計優秀

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