相關教後的範文精選

通過今天的教學我發現一些學生唱歌平鋪直敍，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定會使他們的嗓音受到損傷。我們知道學生正處在發育階段，聲帶生長還沒有定型，所以，應指導科學的練喉。每每上課前，總有些看似單調的.發聲曲，我們...

文章摘要：本文章的主要內容是關於01漢語拼音（aoe）資料袋課堂實錄教後感，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！ɑ、o、e的發音方法發ɑ時，嘴張大，舌位最低，舌面中部微微隆起。發o時，舌頭略向後縮，舌面後部隆起，口微開，脣略圓。發e時的口腔...

本學期，我區為了培養我們這些新老師能夠更快更好的掌握並上手自己的專業技能，開展了“十三週第四片國小音樂新教師教學研討課”。在此，我首先感謝教研員丁老師，片長何xx老師、彭x老師能給我這次實踐磨練的機會和幫助。在...

《小小少年》這首歌在我童年時代非常流行，它是德國故事影片《英俊少年》中的插曲。我首先讓學生聽我的範唱，讓學生感受音樂和歌曲帶來的情緒，第二次讓學生聽錄音範唱，通過2次的欣賞讓學生感受到《小小少年》優美、抒情的`...

新學期接任了七年級歷史課，自己就像剛入學的國小生一樣一切又從“0”開始了。雖然對歷史課的教學有所瞭解，但心中還是充滿忐忑，自己能在最短的時間內適應這門課的教學嗎？七年級的學生上課是怎樣的狀態？他們會積極配合嗎？這...

屠格涅夫有“歐洲俄羅斯的第一位小説家”之稱，在他整個創作生涯中，小説創作佔領着重要的位置。而語文課本中《蔚藍的王國》是屠格涅夫晚年的一篇散文詩，通篇展開想象，描寫了種種美好的景物和快樂的人們，充溢着激情。由於散...

《血液循環》一節是我將小課題研究與課堂教學緊密結合的又一次探索，也是對小課題研究成果的一次檢驗。基本教學思路是：（1）選擇多媒體教學突出重點，突破難點；（2）貪佔探究式教學有效促進學生自主學習；（3）強化探究活動中的問題設計...

《小攝影師》這篇課文講述了一名小男孩為蘇聯文學家高爾基照相，因為沒帶膠捲未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不能接受記者的採訪和照相。當得知小男孩要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程...

課文《音樂之都維也納》主要向我們介紹了維也納被稱為音樂之都的淵源，表達了作者對音樂之都的讚美與嚮往。全文共可以分為三個部分，課文第二、三部分是重點，它們充分説明了維也納是音樂之都及其在世界樂壇上的影響。課文...

優點：1.以體驗形式引入新課，能充分調動學生參與課堂的積極性。2.情感教育到位，能充分利用課堂知識對學生進行環保、衞生及生活習慣教育。3.知識點點撥到位。不足：1.教學設計缺少亮點。一節好課，必須有亮點，有高潮。這節課完...

認真分析教材，課前我認真分析和研究教材，整理出本課的教學目標、教學重難點，並大致設計出教學方法和教學過程，為教學做好了充分的準備工作。此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分與實際結合，讓學生根據不同的聯繫...

語文課堂怎樣才能變得生動、精彩？帶着這個問題，語文教研組全體教師在學校科研興校的大旗下，不斷地進行着適合自己學校學情的探索和研究：各種課型模式的探究，課內課外延伸寫作的嘗試，結合學生社團活動進行課內文本的探究等等...

師導語：小朋友們喜歡玩遊戲嗎？生：喜歡，口訣求商教學實錄與教後反思。師：我們今天就用乘法口訣來玩開小火車的遊戲吧。我們三列小火車看看是不是都能又快又穩的到站呢？（邊拍手邊説）小火車誰來開？生答：（生邊拍手邊回答）小火車我來開...

本節課我設計了兩個教學目標：1．結合具體情境，知道兩位數乘兩位數（進位）乘法的計算方法。2、我會對兩位數乘兩位數（進位）能進行估算和計算，並能解決一些簡單的實際問題。這是一節計算課。上完後認真地對這節課進行了反思如下：一...

一、激趣導入１、師：今天老師將帶着大家乘着木船盪漾於灕江上，來觀賞桂林的山水。板書課題：齊讀。２、先讓我們一起來領略一下桂林山水的神韻：（媒體出示）欣賞桂林山水的圖片。此時，你最想説些什麼呢？（板書：甲天下）理解甲天下。３、能把...

預期計劃，今天教學完了《爭論的故事》一文，總體感覺，效果較好。孩子們不僅順利地完成了教學目標中的幾個任務，還對本文有了深刻的理解，尤其難能可貴的是：學完本文，孩子們意猶未盡，想再讀書的，再表演的，再表達觀點的，再繼續挑戰的...

人教版七年級生物下冊第四單元《生物圈中的人》第二章第二節是“消化和吸收”。本節內容涉及到生物新課標第五個一級主題的二級主題“人的食物來源於環境”中的三個具體內容標準：説出人體需要的主要營養物質；描述人體消...

《狐狸和烏鴉》是九年義務教育二年制國小語文第三冊第六單元的一篇講讀課文。這是一則寓言，講一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。説明愛聽奉承話容易上當受騙的道理。課文分８個自然段，前３個自然段分別是説烏鴉...

對於三年級學生來説，信息技術是陌生的，但是又是大家所喜歡的，大多數學生認為信息技術就是電腦，就是玩遊戲。所以老師在第一堂信息技術課要使學生明確什麼是信息技術，信息技術的學習任務、學習目的是什麼，怎樣學好信息技術等...

《我要的是葫蘆》寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯繫。課文的內容短小，藴涵的哲理淺顯。因此，我把以讀促悟作為教學的重點，力求使學生...

這周,七年級四個班都學習了顯微鏡的使用。學生對使用顯微鏡比較感興趣，都迫不及待的動起手來。但是學生初次接觸顯微鏡,所以操作還不規範,也不會如何觀察,所以，教師要創設恰當的情景引導學生明確使用顯微鏡觀察生物的細...

教學目標(一)知識與能力1、瞭解小説的文體特點及三要素2、培養學生複述故事和概括情節的能力3、培養學生的想象和創造能力(二)過程與方法1、掌握如何查找與文章有關資料的方法2、讓學生了解欣賞小説的基本步驟3、讓學...

教材分析1、本節課是六年級（上冊）2單元“我們的地球”中的第一節課，本課以歷史發展的軌跡為線索，展現了人類對地球形狀的認識過程，説明地球的形狀。2、通過學習《地球的形狀》讓學生在頭腦中建立科學的地球形狀、大小概念，...

《清平樂村居》，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一體，有着特殊的審美功能。我在教學...

您現在正在閲讀的《鋭角和鈍角》教後反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《鋭角和鈍角》教後反思在本課的教學設計上，我力求做到讓學生結合生活實際在具體的情景中學習數學，同時在課堂教學中為學生創...