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教學目標：1．通過實例分析，認識到運動的物體能做功，具有動能；2．通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關，並能解釋簡單的現象；3．通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，並能解釋簡單的現象；4．能夠運用控制變量...

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的功和機械能教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。功和機械能教學反思1對教學準備...

概述：本節課時物理規律的教學，新教學大綱指出：要重視物理概念的和規律的教學，同時還要加`強能力的培養。因此這節課不僅要讓學生掌握規律，還要引導學生積極主動地學習，培養他們獨立思考的習慣和能力。但也要注意防止把方法...

九年級物理“機械能及轉化”一節的教學屬於物理規律的教學，物理規律是物理現象或物理過程在一定條件下發生、發展和變化的必然趨勢，是其本質聯繫的反映，它是以觀測和實驗為起點，從中獲得思維加工的材料，對物理世界秩序性的...

(一)教學目的瞭解能量的初步概念。2.知道什麼是動能及影響動能大小的因素。3.知道什麼是勢能及影響勢能大小的因素。4.知道什麼是及的單位。(二)教具斜槽，鋼球，木塊，橡皮筋，壓縮彈簧等。(三)教學過程1.複習鑑於能量和功的...

1.功(1)做功的兩個條件:作用在物體上的力.物體在裏的方向上通過的距離.(2)功的大小:W=Fscosa功是標量功的單位:焦耳(J)1J=1N*m當0派/2w0F做正功F是動力當a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功當派/2派W0F做負功F是阻力(3)總功...

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的機械能教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。機械能教案1教學過程一、導入新課：1、呈現課題2...

作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《機械能守恆定律》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《機械...

身為一位優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《機械能守恆定律》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《機械能守恆定律》教學反思1首...

機械能1.深刻理解功的概念功是力的空間積累效應。它和位移相對應(也和時間相對應)。計算功的方法有兩種：⑴按照定義求功。即：W=Fscos。在高中階段，這種方法只適用於恆力做功。當時F做正功，當時F不做功，當時F做負功。這種方...

目標1.知識與技能知道做功是能量轉化或轉移的過程。理解功的概念，知道使用任何機械都不能省功。理解功率的概念。2.過程與方法通過觀察和實驗瞭解功的物理意義。3.情感、態度與價值觀具有對科學的求知慾，樂於探索自然現...

機械能包含動能、重力勢能和彈性勢能。重力做功使重力勢能與動能相互轉化；彈簧彈力做功使動能和彈性勢能相互轉化；重力和彈簧彈力同時做功，使動能、彈性勢能和重力勢能三者間相互轉化，機械能總量不變。除此之外其他任何外...

一、教材分析和本課的地位和作用《機械能守恆定律》是人教版高中新教材必修2第七章第8節，本節內容從理論推導過程中，強化學生對動能定理的進一步理解；從思維方式上看，它符合由特殊到一般，再到特殊的認識規律，並在探究、推理...

題三、機械能和內能的相互轉化時2時型新授教學目標1．認識到做功是改變物體內能的一種方式，是其它形式能向內能的轉化過程。2．通過觀察、分析內能轉化為機械能的現象，知道熱機的工作原理。3．瞭解汽油機的結構及其工作過程。...

一、功1．力學裏所説的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：☆某同學踢足球，球離腳後飛出10m遠，足球飛出10m的過程中人...

作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的功和機械能教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。功和機械能教學反...

1、分子動理論的內容是：（1）物質由分子組成的，分子間有空隙;（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動;（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。2、分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的...

在我們的學習時代，很多人都經常追着老師們要知識點吧，知識點也可以通俗的理解為重要的內容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的九年級物理機械能知識點歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1.分子動理論...

20xx年9月29日星期二上午工作室全體成員在xx中學開展活動，活動中我隨堂聆聽了燕山中學馬豔老師開設的《動能勢能機械能》公開課。現將聽課後思考簡要記錄。一節課板塊清晰，詳略得當，教學手段多樣，學生活動豐富。四大板塊：...

物理下冊《機械能和內能綜合練習》【例題精選】例1根據能的概念，下面哪個説法正確[]A．一個彈簧的質量越大，它的勢能越大B．一個物體能夠做功，這個物體就具有能C．因為子彈的速度大於火車的速度，所以子彈的動能大於火車的動能D．...

跳遠與跳高：跳遠和跳高都需要運動員擁有很好的身體協調性，助跑是整個過程的重要環節，只有助跑得到更大的速度，那最終才可能取得更好的成績。都需要助跑提供能量。但是，兩者還是存在一些區別。跳遠時助跑時人擁有動能，在起跳...

一、功1．力學裏所説的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：某同學踢足球，球離腳後飛出10m遠，足球飛出10m的過程中人不...

定義：在只有重力或彈力對物體做功的條件下(或者不受其他外力的作用下)，物體的動能和勢能(包括重力勢能和彈性勢能)發生相互轉化，但機械能的總量保持不變。這個規律叫做機械能守恆定律。機械能包含動能和勢能(重力勢能和...

一、引入新課：通過視頻：加油！向未來，引入新課，激發學生學習物理的興趣二、學習目標1、知道什麼是機械能，知道物體的動能和勢能之間可以相互轉化。2、理解機械能守恆定律的內容及適用條件。3、學會在具體問題中判斷機械能是...

機械能守恆定律是本章的重點，學生對定律的得出、含義、適用條件應該有明確的認識。這是能夠用這個定律解決實際問題的基礎，教學中首先要重視這些內容，因此，我分三步完成機械能守恆定律第一課時的教學：第一步要使學生理解動...