相關恐龍的範文精選

今天我了南通陸錦華老師執教的《恐龍》一課。這是一篇小小的説明文，介紹了多種恐龍的名稱和特點、生活習性。恐龍雖然距離我們非常遙遠，卻始終是人們探索的對象，更是許多孩子喜愛的動物，更是他們想了解的動物。陸老師結合...

聽《恐龍》有感1當今時代，是信息的時代，是創新的時代。今天，有幸聽了來自星河國小姚娜老師的一節ipad課，這節課打破了以往的教學界限，給大家呈現了一節新奇、有趣又高效的課堂。本次教學活動，姚老師採用了新技術——AR技術，...

導語：一開始的懦弱無為，到強大後的勇敢，這就是蜕變，接下來為大家介紹這個影片的觀後感文章，僅供參考！教育片《恐龍當家》觀後感今天，我看了一部電影-----《恐龍當家》，這是一部非常有趣的電影，讓我受益無窮。《恐龍當家》這部...

篇一：關於《恐龍》評課稿羅傳豔老師發言：因為這是一篇關於恐龍的知識性課文，所以把握不當可能變成科學課。新課標帶來了全新的概念，其中一個重要的理念就是如何根據母語的特點，根據兒童學習母語的規律學習母語。語文課應該...

這是一篇關於“鳥類起源”假説的文章，鳥類到底起源於什麼，這一起源於恐龍的假説向讀者展示了起源猜測和目前人類的發現證據。文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚...

教材簡析本文的敍述既有嚴謹的數字説明，又不乏有趣的故事情節，讓人讀來興味盎然，不忍釋卷。課文的題目新奇，很能引起學生的閲讀興趣恐龍在我們頭上飛，讀到這個題目，學生自然會覺得有趣：恐龍不是早就沒有了嗎？怎麼會在我們頭上...

恐龍是生活在許多億年前的動物，因為某種原因，它們滅絕了。現在，我們只能夠看到它們的化石。學習常識，瞭解恐龍的.一些情況，我就迫切希望能夠親眼看到它的模樣，即使是化石也好。可是，一直沒有這個機會。上個星期五，老師發給我...

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的説法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一段向我們提出了，龐大的恐龍為什麼...

飛向藍天的恐龍課後反思1這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假説：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。文章既揭示了科學家在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，...

【教學設想的構成】與其説《恐龍的滅絕》是一篇語文課文，倒不如説它是一篇洋溢着時代氣息的科普小品文。文章語言活潑，生動有趣，藴含着豐富的人文精神。但課文生字較多而且字形複雜，學生不易掌握。如何突破這個難點呢？我發...

《恐龍》是國小語文數學的課文，作為語文老師，我們應該怎麼開展這節課的教學呢？以下是小編精心準備的恐龍教學實錄，大家可以參考以下內容哦！板塊一：複習詞語述説回顧師：上節課，我們一起學習了20課，誰來把課題讀一下。（生讀，師評價...

聽了毛老師執教的《飛向藍天的恐龍》一課，使我受益匪淺，課堂中許多亮點都值得我借鑑。首先，這是一篇科普性説明文。這種融知識性與科學性於一體的文章，語言生動，用詞十分準確。像象這樣的文章，“把握文本所承載的科學知識，了...

一、教材簡説打開課文，精美的畫面映入眼簾，彷彿把我們帶入了中生代時期，漫遊在遍佈恐龍的世界裏。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。看到這般景象，人們不禁會想為什麼今天的人類只能在博物館...

一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師：繼續説。生：劍龍。師：同學們知道得...

師：同學們喜歡猜謎語嗎？那俺們就來猜一猜吧！（出示第一條謎語）請同學們模仿它的叫聲告訴俺，它是誰呢？（生模仿公雞的叫聲。）師：原來是公雞在催人早起呀。第二條謎語請模仿它的動作告訴俺們吧！（生學小白兔跳。）師：一隻、兩隻、三隻……...

二年級語文《恐龍的滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課堂上對重點把握都相當到位，講解...

這篇課文介紹了恐龍的種類、形態及生活習性。去年學生買了一套書，最感興趣的一本就是《恐龍探祕》，常常拿着這本書擠在一起津津有味地看。對恐龍的一些常識他們已經瞭解得比較多了，而且文中的`語言淺顯易懂學生自己就能...

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的參觀恐龍博物館作文，歡迎閲讀與收藏。參觀恐龍博物館作文...

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《恐龍的滅絕》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...

活動：教育局開展的“萬名教師進課堂，千百節精品課展示”的第一課師：上課，同學們好！生：老師好！師：課前，請同學們看大屏幕（播放關於恐龍的一段視頻和圖片），這是什麼動物？生：恐龍師：可是，恐龍在6500萬年前就滅絕了，大家是如何知道的關於恐...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的遊恐龍園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。遊恐龍園...

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的遊常州恐龍園作文，歡迎閲讀與收藏。遊常州恐龍園作文1今天天氣很晴朗，...

聽《恐龍》有感1聽了宋老師的這節課，我想用三個詞來評價她的教學，那就是樸實、務實、紮實。所謂樸實，即教學風格樸實，整節課中温婉的笑容自始至終掛在宋老師的臉上，讓人倍覺親切。課上她沒有任何花架子，就是實實在在的做學...

飛向藍天的恐龍課後反思1《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章，課文以“飛向藍天的恐龍”為題，破除了人們頭腦中對恐龍的固有印象，頗具吸引力。文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧、靈活的鳥類——這兩...

飛向藍天的恐龍教學設計一、教學目標1、會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、欣喜若狂，形態各異”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會準確生動的語言特點，背誦自己感興...