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教學目標1.認識7個生字，會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。第...

【教學目標】1、認識5個生字，會寫5個生字，能正確讀寫洞庭、江南等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》《望洞庭》。3、學習通過看註釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話説説詩句的意...

學習目標1.識記本課四個生字並正確書寫、運用.2.體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法.3.感受詩人隱藏於詩中無限的思鄉之情.課前準備1.瞭解王安石的生平.2.瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導遊介紹，激...

一、教學過程描述老師在同學讀通詩句的基礎上引領小朋友疏通字詞，瞭解詩意，想象畫面，體會意境：１、師：從國小一年到現在俺們學了很多古詩，回憶一下，俺們是怎樣學習古詩的？首先要藉助註釋，疏通字詞,接着讀通詩句，瞭解詩意，最後想想...

示標：1、瞭解《詩經》2、賞析《氓》一、導入：請一生背誦《沁園春·雪》北月風光，千里冰封，萬里雪風，望長城內外，唯條茫茫，大江上下，頓頭滔滔，心舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公試比高，往晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄...

【教學目標】1、會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字，能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣...

【設計理念】本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。【教學目標】１、會認螺、諳等２個生字，會寫亭、庭等５個生字。２、有...

[教學簡案]教學目標：1．會寫洛、榆、畔、帳4個生字，能正確讀寫洛陽、榆關、那畔、千帳等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。3．通過...

學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情...

學習目標1.有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自身的話表達詩詞的意思。2.體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語...

【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、學會本課認讀、書寫的生字。３、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思。４、理解詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的薰陶。獨坐敬亭山〖教學過程一、導入我國是...

學習目標1.有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。2.體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語...

【學習目標】1、認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的...

【教學目標】1、會寫洛、榆、畔、帳4個生字，能正確讀寫洛陽、榆關、那畔、千帳等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。3、通過...

【學習目標】1、認識本課四個生字並正確書寫、運用。2、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前準備】1、瞭解王安石的生平。2、瞭解唐朝詩人張籍、清朝納蘭性德的生平。3、...

第一首：《登永嘉綠嶂山》朝代：宋代作者：謝靈運裹糧杖輕策，懷遲上幽室。行源徑轉遠，距陸情未畢。澹瀲結寒姿，團欒潤霜質。澗委水屢迷，林迥巖逾密。眷西謂初月，顧東疑落日。踐夕奄昏曙，蔽翳皆周悉。蠱上貴不事，履二美貞吉。幽人常...

〖知人論世，旁徵博引解讀文本也不必一味靠自己冥思苦想，苦苦追尋，查閲必要的資料可以幫助我們更好地理解作品。作家生平介紹、寫作時代背景、作家的其他作品、作家創作意圖的闡述，以及前人對這部作品的評論，無一不是我們打...

【片段一：激發興趣，引入新課】師：同學們，還記得李白的《靜夜思》嗎?我們一起來背一背好不好?生：(背誦《靜夜思》)師：這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢?生：表達了作者思念家鄉的情感。師：那麼是什麼勾起了作者對家鄉的思念呢?...

【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。zǐɡuīcánsānɡyúntiánbáilùɡuìyúsuōyī2、辨字組詞。桑賽耘路嗓塞耕鷺【句段集錦】四年級語文下冊《古詩詞三首》課後練習題：先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。1、綠遍...

中秋節古詩詞一月好共傳唯此夜，境閒皆道是東都。嵩山表裏千重雪，洛水高低兩顆珠。清景難逢宜愛惜，白頭相勸強歡娛。誠知亦有來年會，保得晴明強健無。中秋節古詩詞二好事近·中秋不見月，重陽不見菊風雨過中秋，愁對畫簾銀燭。...

《古詩詞三首》教學案例。片段一：激發興趣，引入新課師：同學們，還記得李白的《靜夜思》嗎？我們一起來背一背好不好？生：（背誦《靜夜思》）師：這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢？生：表達了作者思念家鄉的情感。師：那麼是什麼勾起了作者...

一、教學目標1．會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》。3．學習通過看註釋，查閲資料，邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意，用自...

教學目標鑑賞感受三首詩詞中詩人真摯的情感美品味詩歌意境，從而領會詩歌美質學習詩的藝術表現手法，瞭解詩人的藝術風格教學重點難點鑑賞感受三首詩詞中詩人真摯的情感美；品味詩歌意境，從而領會詩歌美質課時安排1課時教學...

學習目標：識記本課四個生字並正確書寫、運用。體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前準備：瞭解王安石的生平。瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德。教學過程：【第一課時】一、導遊介紹...

從獨特的視角看世界，是我們時刻需要保持的一份敏感。下面，讓我們看看這位詩人的國慶見聞是怎麼樣的：◎撿垃圾的大媽作者紫婷子就麼一瞥眼前這位撿垃圾的大媽我差點誤認她是我媽身形髮式都像神情也像極了我久久地望着她望...