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國小軸對稱圖形數學教學課件教學目標：1.能用摺紙等方法確定對稱軸，根據對稱軸判斷已知的圖形是否是軸對稱圖形，並能畫出軸對稱圖形的對稱軸。2.能夠利用軸對稱圖形對稱的特點畫出圖形的另一半，使之成為軸對稱圖形，加深對軸...

教學目標：１、使學生進一步掌握相關圖形的特徵及運算。２、使學生的空間觀念和想象能力得到培養。教學重點：公式及計算。教學難點：技能技巧。教具準備：小黑板幻燈機教學過程：一、基本訓練：１、口算：在聽算本上聽算《口算卡片》（３８）。（１）統...

作軸對稱圖形學習內容：教材P39-42學習目標：1、能夠作軸對稱圖形。2、能夠用軸對稱的知識解決相應的數學問題。學習重點：作軸對稱圖形。學習難點：用軸對稱知識解決相應的'數學問題。學習方法：操作、歸納、交流、練習學習過...

國中數學軸對稱知識點歸納軸對稱章節要求正確理解等腰三角形、等邊三角形等的性質和判定，並利用這些性質來解決一些數學問題。那麼接下來的軸對稱內容請同學們認真記憶了。軸對稱1.知識概念1.對稱軸：如果一個圖形沿某條...

教學設想：“對稱”是義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)二年級上冊第五單元<觀察物體>第二課時的內容，主要教學”軸對稱”的知識。整節課，設計了五個大的活動。讓學生在活動中體驗對稱、感悟對稱、理解對稱、並且在...

15.1軸對稱圖形教案【教學目標】知識與技能1、能理解平面直角座標系中，與已知點關於x軸或軸對稱的點的座標的規律。2、能作出與一個圖形關於x軸或軸對稱的圖形。過程與方法1、通過作圖提高學生的實踐能力。2、通過現實...

教學設計一．教學內容：幾何第二冊第三章三角形第六單元第四節軸對稱首都師範大學出版社。二、單元設計：本單元內容分四快：逆命題與逆定理，角平分線的性質與判定，線段的.垂直平分線的性質與判定，軸對稱圖形和兩個圖形的軸對稱...

下面是小編為了幫助同學們學習數學知識而整理的八年級上冊數學軸對稱知識點總結，希望可以幫助到同學們!1.如果一個圖形沿某條直線摺疊後，直線兩旁的部分能夠互相重合，那麼這個圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸。2.軸...

教學目的：1．使學生掌握圓的基本特點，能用工具畫指定的圓。2．使學生認識軸對稱圖形。能找出軸對稱圖形的對稱軸。3．加深對平面圖形的認識。教具、學具準備：1．教師、學生準備圓規。2．教師準備小黑板，畫幾個軸對稱圖形。教學過程：...

教學目標1．通過觀察和操作認識軸對稱圖形和軸對稱的含義．2．會畫出軸對稱圖形的對稱軸．3．使學生在操作中加深對圖形的認識，建立空間觀念．教學重點認識軸對稱圖形，並能正確畫對稱圖．教學難點認識圖形，建立空間觀念．教學過程一、復...

在發展不斷提速的社會中，我們的工作之一就是課堂教學，反思意為自我反省。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編整理的軸對稱課後反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。軸對稱課後反思：圖形變換的方式有三種：平移、旋轉、對稱。在這節...

1.軸對稱：如果一個圖形沿一條直線摺疊，直線兩側的圖形能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這時，我們也説這個圖形關於這條直線(成軸)對稱。對稱軸：摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。如下圖所示：2.軸對稱圖形的性質：把一個圖...

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《軸對稱圖形》教學設計，希望對大家有所幫助。《軸對稱圖形》教...

在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。《數學課程標準》指出:有效的學習活...

《軸對稱圖形》評課稿1“軸對稱圖形”是人教版二年級下冊第29頁的教學內容，認識對稱現象和軸對稱圖形是本課時的教學重點，識別軸對稱圖形是本節課的教學難點。李老師執教的，課堂結構變化明顯，教學理念有所創新，學生能力有...

教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第二課時（第68、70頁內容）。教學目標1．使同學通過觀察、操作初步認識軸對稱現象，並能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2．通過學生...

一、動手操作，激發興趣本課張老師設計了撕紙的遊戲倒入新課，這種形式贏造了寬鬆愉悦、開放式的環境，學生紛紛自覺投入到學習活動中，讓學生在這種欣賞美的教學情景中快樂的學習，激發學生學習數學的興趣，二、實踐操作、激活思...

作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的“軸對稱圖形”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。評課稿...

本課教學重點是使學生長方形、正方形等軸對稱圖形各有幾條對稱軸的探索過程，會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，讓學生在學習過程中進一步增強動手實踐能力，發展空間觀念，培養審美情趣。在課的導入時，出示飛機圖，獎盃圖，蝴蝶圖，問學...

我們的天安門為了美觀，對稱就顯的美觀漂亮，飛機的兩翼的對稱為了保持平衡。軸對稱在平面內，如果一個圖形沿一條直線摺疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形(axialsymmetricfigure)，這條直線叫做對稱軸(a...

課題名稱軸對稱圖形預設問題通過這節數學課能增加知識含量和密度，穿插美學、實踐、藝術等學科知識，讓學生的手、口、腦充分的動起來，在輕鬆、愉快、自主的環境中學習數學知識，掌握數學方法，體會學習過程。從而得到情感的薰...

篇一：軸對稱圖形的評課稿本節課的設計力求體現新課程標準的精神，從學生的興趣出發，通過“感知——操作——體會”來獲取知識，遵循數學來源於生活，又應用於生活的理念，注重在培養學生實踐能力和審美能力上做文章，現簡單點評如...

國小三年級軸對稱圖形課件教學目標1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建築等圖案，感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2．通過摺紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特徵，能畫出簡單的圖形的...

《軸對稱圖形》評課稿篇1亮點一：教師能在預設生成中因勢利導。當孩子們在在彙報生活中什麼是對稱的時候，一個孩子説出眼睛是對稱的，接下來其他還就説出耳朵、手、腳等，這些答案是在我們預設範圍之內的，可是由於第一個孩子...