相關珍珠鳥的範文精選

讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《珍珠鳥》有感，希望能夠幫助到大家。讀《珍珠鳥》有感1通過聽了李老師的《珍珠...

【教學目標】1.讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，要愛護動物、善待生命。2.練習快速默讀課文，提高默讀能力。【教學重點】瞭解珍珠鳥由“怕人”到“不怕人”...

師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師：大家悦耳的聲音，傳遞給老師這樣一個信息：同學們都是富有愛心，心地善良的孩子，對小鳥一定懷有深深的喜愛之情，對嗎?師：接...

一、説教材：《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七冊的一篇課文。課文是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細緻地描述了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好警戒的道理...

珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。下面是小編為你帶來的國小優秀語文《珍珠鳥》教學實錄，歡迎閲讀。師：同學們，你家養鳥嗎？生：養。師：養的什麼鳥呀？生：鸚鵡生：黃鸝鳥……師：你能簡要説説，你家...

一、教材分析《珍珠鳥》是人教版六年制國小語文第九冊第四組教材的一篇略讀課文。課文以生動細膩、富有情趣的語言寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，告訴我們：信賴，往往創造出美好的境界。本課教學，將繼續進行朗讀、...

當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《珍珠鳥》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《珍珠鳥》有感1通過我這幾...

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《珍珠鳥》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《珍珠鳥》有感1“信賴，往往創造...

《珍珠鳥》教學設計1教學目標：1、引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感；2、培養學生獨立閲讀和合作、探究的學習方式；3、品味文章的語言，學習文章細緻生動的描寫；4、瞭解文章中深刻的哲理：信賴，往往創...

讀完一本書以後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀珍珠鳥有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀珍珠鳥有感1對人產生了信賴。於是，一個有一個與尼奧和諧相處...

教學目的：懂得善待生物，愛護生命，追求和諧世界教學重點：整體感知課文，理解作品主題思想教學方法：習題引導，討論一、新課導入利用《讓世界充滿愛》中的歌詞“如果人人都獻出你愛，這個世界就充滿美好的陽光！”二、作者資訊三、預...

【評者按】《珍珠鳥》一文是九年義務教育六年制蘇教版國小語文第八冊第七單元的一篇課文。5月14日下午，筆者有幸參加了在揚州舉行的中國陶行知研究會國小教育專業委員會第二次年會暨學術研討會組織的一堂公開課，筆者受...

中國教師報：現在一些新鋭的語文教師在上國小語文課文《珍珠鳥》一課時似乎更傾向於強調“自由”。竇老師，你為什麼選擇把“信賴”作為國小語文課文《珍珠鳥》一課的教學主題？這似乎是比較常規的做法。竇桂梅：每一個讀者在...

引導語：《珍珠鳥》這篇課文想必很多人都做過，那麼有關王鬆舟的珍珠鳥教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥？結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。生：我...

作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠...

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《珍珠鳥》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《珍珠鳥》教學設...

這是一篇精讀課文。課文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言描寫了“我”為珍珠鳥創造了自由自在的生活環境，它們由怕人到能與“我”和睦相處，説明了“信賴，往往創造出美好的境界”。課文可以...

一、引出人與鳥的話題（學生課前朗讀蘇軾《題西林壁》，白居易《憶江南》，李白《贈汪倫》……）師：聽到剛才白居易的《憶江南》，讓我們想起他的另一首《鳥》，我願意與同學們一起誦一誦。生：“莫道羣生性命微，一般骨肉一般皮。勸君...

師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥？結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。生：我印象中的珍珠鳥長着紅色的嘴巴、紅色的腳，灰蘭色的毛，後背還長着珍珠似的白點，樣子很可愛。師：你描述的是成年的珍珠鳥的外形。生：我印...

一、談話導入師：同學們，你們喜歡讀寓言故事嗎？生齊答：喜歡師：那你一定都記得讀過哪些寓言故事吧生：《拔苗助長》《葉公好龍》《畫龍點睛》《南轅北轍》------師：同學們讀過的寓言故事還真不少，你覺得寓言故事有什麼特點呢？生1：...

《珍珠鳥》有感1通過聽了李老師的《珍珠鳥》一課，有些感觸，這節課改變了我的一些教學觀念。以前，老師總是講的過多，而效果往往不佳。新的教育理念倡導自主學習，強調學生要多讀多寫，這節課就很好地貫徹了這一精神。語文教學...

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的讀《珍珠鳥》有感熱，歡迎大家分享。讀《珍珠鳥》有感熱1珍珠鳥本是一種怕人...

當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《珍珠鳥》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《珍珠鳥》有感1《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精...

第一課時品味人與小鳥的“信賴”一、引出人與鳥的話題（學生課前朗讀蘇軾《題西林壁》，白居易《憶江南》，李白《贈汪倫》……）師：聽到剛才白居易的《憶江南》，讓我們想起他的另一首《鳥》，我願意與同學們一起誦一誦。生：“莫道...

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。蘇教版珍珠鳥教學實錄師...