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教學目標：1、瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，卻反而先登上極頂的原因。懂得幹什麼事都要一心向着目標，步步踏實，一個勁兒往前走，學習挑山工不停攀登的精神。2、運用抓住體現中心的句子來領會課文中心思想的方法，培養領會...

遊覽名山大川，值得謳歌的風景名勝數不勝數，可《挑山工》的作者卻獨闢蹊徑，為我們展示了一道最亮麗的風景——一些肩挑重物，在陡峭的山道上一步步向上登攀的'“挑山工”們身上有一份獨特的精神並飽含着令人深思的哲理。作...

一、作者簡介馮驥才；中國當代作家，原籍浙江省慈溪縣，生於天津。他從小就喜愛美術球類活動和文學。1961年於天津塘沽第一中學畢業後，當過專業籃球運動員，從事過繪畫工作，並在地方報紙和雜誌上發表文字，美術方面的評論文章及國...

名師挑山工教學實錄設計理念：1.優化課堂教學結構，注重課堂教學效率學生學習一篇新的課文，最有興趣的是在第一課時。可是按照傳統的教學模式，教師往往是第一課時掃除生字新詞，讀懂讀通課文，教學的重頭戲是在第二課時上。從教...

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《挑山工》讀後感，希望能夠幫助到大家。《挑山工》讀後感篇1我學了《挑山工》...

設計理念：1.優化課堂教學結構，注重課堂教學效率學生學習一篇新的課文，最有興趣的是在第一課時。可是按照傳統的教學模式，教師往往是第一課時掃除生字新詞，讀懂讀通課文，教學的重頭戲是在第二課時上。從教學的實際效果看，往往...

下面是聘才網小編為大家整理的《挑山工》讀後感400字，歡迎大家閲讀。更多《挑山工》讀後感400字請關注聘才網挑山工讀後感圈子。《挑山工》讀後感400字【一】“我們哪裏有近道，還不和你走的一條道?你們肩膀上沒有挑子，是...

讀了《挑山工》這篇文章，我被深深地感動了。挑山工的畫面時刻跳躍在我眼前，我看到了一個穿着紅背心的挑山工揹着重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。挑山工樸實而意味深長的話語迴響在我耳邊。挑山工沒有近道可走，可...

《挑山工》中的挑山工是極為平凡的人物，但作者在對人物的勾勒中，藴含着很深的用意，通過外貌、語言、動作描寫使平凡人物閃爍着不凡光彩。一、巍巍泰山，處處襯托文章採用人景結合的描寫方法，目的是表現挑山工的情懷和大山一...

設計理念嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情，提高理解運用語言文字的能力，增強學習語文的興趣與自信心，真正達到自主讀書的目的。教學流程及設計意圖一、自讀與導讀結合，感知文章脈絡，凸現重難點在...

小時侯讀過《挑山工》，現在作為教師的我教學生讀《挑山工》。不僅是作家馮驥才把目光投向挑貨上山山民的獨特視角吸引了我，還有文中描繪的挑山工艱辛的勞作和驚人的毅力打動了我，更有挑山工那種堅韌不拔的攀登精神影響了...

《挑山工》一課，作者妙用多種手法，外貌描寫、景物映襯、哲理暗示、真情抒懷融為一體，使挑山工這位平凡的人物閃耀着不凡的光彩。作者將泰山上“古人的題句”“喧鬧的溪流”“陡直的山道”“姿態奇特的古鬆”等壯麗的景色...

小時侯讀過《挑山工》，現在作為教師的我教學生讀《挑山工》。不僅是作家馮驥才把目光投向挑貨上山山民的獨特視角吸引了我，還有文中描繪的挑山工艱辛的勞作和驚人的毅力打動了我，更有挑山工那種堅韌不拔的攀登精神影響了...

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的挑山工教學設計，歡迎大家借鑑...

設計理念：1.優化課堂教學結構，注重課堂教學效率學生學習一篇新的課文，最有興趣的是在第一課時。可是按照傳統的教學模式，教師往往是第一課時掃除生字新詞，讀懂讀通課文，教學的重頭戲是在第二課時上。從教學的實際效果看，往往...

當閲讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《挑山工》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《挑山工》有感1挑山工是一篇我很喜歡...

教學目標：1、瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，卻反而先登上極頂的原因。懂得幹什麼事都要一心向着目標，步步踏實，一個勁兒往前走，學習挑山工不停攀登的精神。2、運用抓住體現中心的句子來領會課文中心思想的方法，培養領會...

一、教學要求1.理解課文內容，學習挑山工一心向着目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神。2.給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內容。3.學會本課的生字和新詞，體會含義深刻的句子。用“耽誤”、“樸素”造句。4.有感情地...

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《挑山工》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《挑山工》有感1這篇課文的主要內容是寫...

作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《挑山工》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《挑山工》教學設計1教學要求1....

作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《挑山工》教學設計，歡迎大家分享。《挑山工》教...

下面是聘才網小編為大家整理的挑山工讀後感800字，歡迎大家閲讀。更多挑山工讀後感800字請關注聘才網挑山工讀後感圈子。挑山工讀後感800字【一】今年暑假媽媽帶着我爬了華山，華山的特點是“險”。那些階梯好多是鑿在陡...

作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《挑山工》的教學設計範...

一、教材説明《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比遊人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目...

一、解題入手，整體感知。多數學生沒有見過挑山工，如何讓學生了解挑山工呢？首先應該從文題入手，讓學生明白挑山工究竟是幹什麼的，以及他們所從事的這種職業的艱苦。可設計這樣兩個問題：挑山工是幹什麼的？你看到這個題目會想到...