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楊桃，具有豐富的營養價值，那麼它有什麼功效呢?下面是本站小編整理而成的相關內容，歡迎大家閲讀和參考!楊桃的功效與作用1.楊桃含大量糖類及維生素，常食可補充機體營養，增強機體抗病能力。2.楊桃中所含的大量糖類及維生素、...

作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的三年級《畫楊桃》教學設計，希望能夠幫助到大家。三年級《畫楊桃》教學設計1...

作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《畫楊桃》教學設計，歡迎大家分享。目標預設1、學會本課5個生字，能工整、規範、美觀地書...

《畫楊桃》是人教版國小三年級下冊語文教科書中。下面，小編為大家分享畫楊桃的課堂實錄，希望對大家有所幫助!一、導入師：出示實物楊桃生齊説：楊桃生：像五角星一樣的楊桃。生：楊桃從不同角度看樣子不一樣。師：楊桃有時又叫陽...

《畫楊桃》一文是對學生進行思想教育的好教材。我在教學中把握從“實際出發，實事求是”這一主題，對學生進行思想教育。一、理出主線。第一自然段講父親叮囑的話“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣的，就畫成什麼樣”...

教學的過程是師生對話的過程，是新課程的基本理念。對話，是現代教學論倡導的一種嶄新的教學理念，一種新型的教學文化，即在教學過程中，建立在民主、平等基礎上的人、文本和環境之間激盪起的心靈共振和呼應。《全日制義務教育...

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的《畫楊桃》的評課稿，歡迎閲讀與收...

《畫楊桃》是岑桑寫作的一篇文章，選入人教版國小三年級下冊語文教科書中。那麼在教師需要進行關於畫楊桃的教學時，應該如何進行教學呢？下面是小編分享給大家的畫楊桃課堂實錄，希望對大家有幫助。一、導入師：出示實物楊桃生...

最近看了特級教師支玉恆今年3月在廣州所講《畫楊桃》的課堂實錄。課堂上支老師不但充分展示了他舉重若輕、揮灑自如、機智巧妙的教學風格，而且結合教材實際，設計了獨樹一幟、恰如其分的教學方法，使學生真正實現了自主學...

劉海明老師執教的《畫楊桃》一課緊抓文章特色，利用圖畫這一載體理解內容、表達思想非常到位。在這節課上劉老師帶領學生重點比較學生和老師的兩次對話，體會老師和父親的話，從而讓學生理解無論做什麼事情都要實事求是。很...

作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《畫楊桃》教學設計一等獎，歡迎閲讀與收藏。《畫楊桃》教學設計一等獎1教學要求：1...

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《畫楊桃》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《畫楊桃...

《畫楊桃》課後反思1第一，理出主線。由於課文一自然段和最後一自然段都是兩句話，第一自然段講父親叮囑的話“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣的，就畫成什麼樣”；最後一自然段第一句話“教師的話同父親講得那麼相似...

教學目標：1、通過讀、寫、查、想，做卡片等多種形式，使學生學會11個生字，能正確讀寫叮囑、準確、一幅畫、審視、嚴肅和顏悦色、熟悉、教誨8個詞語，會用不像.而像、不要要..造句。2、能有感情地朗讀課文、背誦最後兩個自然段...

【教學目標】1、有感情地朗讀課文，能用不同語氣表現角色的身份和態度的變化。理解嚴肅和顏悦色等詞語。2、學習抓住重要段、重點詞句讀文章的方法，體會含義深刻的句子。學習在課文不懂之處提出問題。3、學習從課文描寫...

《畫楊桃》是一篇教育學生要實事求是的文章，含義不深，學生可自悟自讀。下面是小編整理收集的畫楊桃教學隨筆，歡迎閲讀！《畫楊桃》教學隨筆（一）上完《畫楊桃》一課，感覺今天的課堂上同學學得特別認真投入，課堂學習氣氛濃厚，這讓...

一、導入師：出示實物楊桃生齊説：楊桃生：像五角星一樣的楊桃。生：楊桃從不同角度看樣子不一樣。師：楊桃有時又叫陽桃，洋桃。二、檢查預習師：要求學生打開課文，板書課題。師：我們一起來交流一下預習後對生字詞的掌握。出示學生的...

作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《畫楊桃》教學設計，歡迎大家借鑑...

師：以前我給你們上過什麼課呀？生：《曼谷的小象》師：今天咱們還去曼谷嗎？生：不去了。師：不去了，咱們就在教室裏上什麼課？生：《畫洋桃》師：（教師板書“囗”）我不按筆順寫，我寫了一個什麼？生：口（kǒu）字。師：不對。想象一下。生：正方形。師：你...

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的畫楊桃教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...

作為一位優秀的人民教師，就有可能用到評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼應當如何寫...

最近看了特級教師支玉恆今年3月在廣州所講《畫楊桃》的課堂實錄。課堂上支老師不但充分展示了他舉重若輕、揮灑自如、機智巧妙的教學風格，而且結合教材實際，設計了獨樹一幟、恰如其分的教學方法，使學生真正實現了自主學...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的...

一、導入師：出示實物楊桃生齊説：楊桃生：像五角星一樣的楊桃。生：楊桃從不同角度看樣子不一樣。師：楊桃有時又叫陽桃，洋桃。二、檢查預習師：要求學生打開課文，板書課題。師：我們一起來交流一下預習後對生字詞的掌握。出示學生的...

作為一名教職工，時常需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的《畫楊桃...