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所謂反函數(inversefunction)就是將原函數中自變量與變量調換位置，用原函數的變量表示自變量而形成的函數。下面本站小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閲讀!!!反函數的定義是什麼一般地，設函數y=f(x)(x∈A)的值域...

對於教師來説，"反思教學"就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐,作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，它是一種用來提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐...

反函數課件設計教學目標1.使學生了解反函數的概念；2.使學生會求一些簡單函數的反函數；3.培養學生用辯證的觀點觀察、分析解決問題的能力。教學重點1.反函數的概念；2.反函數的求法。教學難點反函數的概念。教學方法師生共...

一提到函學這個詞，大家都覺得它是由數學的代數式轉化到圖形的數行結合。函數它本身不只是由“數轉化為形”，它有更豐富的內涵，它與人的生活息息相關函數是對現實世界的一種思考、描述刻畫、解釋、理解，其目的是發現現實世...

高質高效課堂教學模式推廣以來，我認真進行研究和參與討論，從中感觸很深，並在實際工作中不斷摸索，越來越深刻地體會到這項活動的開展是切實可行且十分必要的。這節一次函數的複習課，針對九年級複習階段的特點，採用直接導課的方...

在整個的教學過程中，始終體現以學生為本的教育理念；始終圍繞着本堂課的教學目標；始終圍繞着本堂課的重難點；在學生已有的認知基礎上進行設問和引導，關注學生的認知過程，強調學生的品德、思維和心理等方面的發展。重視討論、...

1．問題情景調動了學生學習興趣，深化了學生數學思維本節課以學生熟悉的實際問題為背景提出問題，以學生喜歡的遊戲形式引出問題，最大限度地調動了學生興趣，每一個學生從上課開始就積極投入到學習之中.教師又引導學生對反比例...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的反比例函數教學設計，歡迎大家分享。反比例函數教學設計1教學目...

高質高效課堂教學模式推廣以來，我認真進行研究和參與討論，從中感觸很深，並在實際工作中不斷摸索，越來越深刻地體會到這項活動的開展是切實可行且十分必要的。這節一次函數的複習課，針對九年級複習階段的特點，採用直接導課的`...

導語：下面是小編整理關於對對數函數的圖像語與性質的教學設計，歡迎參考閲讀。案例背景對數函數是函數中又一類重要的基本初等函數，它是在學生已經學過對數與常用對數，反函數以及指數函數的基礎上引入的.故是對上述知識的...

導語：對數函數，它實際上就是指數函數的反函數，可表示為x=a^y。以下是本站小編整理的高中數學對數函數教案，歡迎閲讀參考。高中數學對數函數教案教學目標1.在指數函數及反函數概念的基礎上，使學生掌握對數函數的概念，能正確...

導語：下面是反比例函數及其圖像性質的教材分析，歡迎參考閲讀。反比例函數及其圖像性質教材分析(1)知識結構(2)重點、難點分析本節的重點是結合圖象，總結出反比例函數的性質.學習了前面三個基本函數後，學生有了一些識圖的...

國中數學二次函數的課後反思你知道怎麼寫麼？下面是小編整理的國中數學二次函數教學反思，歡迎閲讀！國中數學二次函數教學反思【一】立足於二次函數在國中數學函數教學中的地位，根據學生對二次函數的學習及掌握的情況，從梳理...

【典例解析】令一次函數=?x+3中x=0，則=3，∴點A的座標為（0，3）；令一次函數=?x+3中=0，則?x+3，解得：x=，∴點B的座標為（，0）．∴AB=2．∵拋物線的對稱軸為x=，∴點C的座標為（2，3），∴AC=2=AB=BC，∴△ABC為等邊三角形．令=?（x?）2+4中=0，則?（x?）2+4=0，解得：x=?，或...

反三角函數主要是三個:y=arcsin(x),定義域[-1,1],值域[-/2]圖象用紅色線條;y=arccos(x),定義域[-1,1],值域[0,],圖象用藍色線條;y=arctan(x),定義域(-,+),值域(-/2),圖象用綠色線條;sin(arcsinx)=x,定義域[-1,1],值域...

初步構建比較系統的函數知識體系，能應用本章的基礎知識熟練地解決數學問題。難點：對直線的平移法則的理解，體會數形結合思想。一、教學目標:1、知道一次函數與正比例函數的定義.2、理解掌握一次函數的圖象的特徵和相關的...

1.反比例函數與幾何圖形、一次函數的綜合應用反比例函數與幾何圖形、一次函數知識綜合起來應用可解決如下幾種問題：（1）已知一次函數和反比例函數的解析式，求它們圖象的交點座標，這類題目可通過列方程組來求解；（2）判斷含有同一...

從教材上看，本節課是人教A版必修四第一章第41頁的一個探究與發現，但從其地位上來説卻是《三角函數》這一章的一個重要內容。三角函數線的概念及其應用不僅體現了數形結合的數學思想，又能貫穿整個三角函數的教學。藉助三...

教材分析：本節課在二次函數y=ax2和y=ax2+c的基礎上，進一步研究y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的圖象，並探索它們之間的關係和各自性質。旨在全面掌握所有二次函數的圖象和性質的變化情況。同時對二次函數的研究，經歷了從簡單到復...

國中函數教學反思怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!國中函數教學反思從本節課的設計上看，我自認為知識全面，講解透徹，條理清晰，系統性強，講練結合，訓練到位，一節課下來後學生在基礎知識方面不會有...

x是自變量，y是x的函數y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x^(-1)(即：y等於x的負一次方，此處x必須為一次方)y=k/x(k為常數且k≠0，x≠0)若y=k/nx此時比例係數為：k/n自變量的取值範圍①在一般的情況下,自變量x的取值範圍可以是不等於0的任...

反比例函數反比例函數表達式y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x^(-1)(即：y等於x的負一次方，此處x必須為一次方)y=k/x(k為常數且k≠0，x≠0)若y=k/nx此時比例係數為：k/n自變量的取值範圍①在一般的情況下,自變量x的取值範圍可以是不等...

反比例函數的圖形與性質一提到函學這個詞，大家都覺得它是由數學的代數式轉化到圖形的數行結合。函數它本身不只是由“數轉化為形”，它有更豐富的內涵，它與人的生活息息相關函數是對現實世界的一種思考、描述刻畫、解釋、...

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展評課稿準備工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理...

篇一：對數函數教學反思對數函數的教學共分兩個部分完成。第一部分為對數函數的定義，圖像及性質；第二部分為對數函數的應用。對數函數是在學習對數概念的基礎上學習對數函數的概念和性質，通過學習對數函數的定義，圖像及性質...