相關二泉映月的範文精選

教學目標：1、閲讀課文，瞭解《二泉映月》這首名曲的誕生過程，感受民間藝人阿炳創作不朽名曲的艱辛歷程，學習阿炳敢同命運抗爭，矢志不渝地追求美好理想的精神。2、有感情的朗讀課文。體會文中優美的詞句。3、理解“諦聽”“...

我正教學《二泉映月》第五自然段，引導學生以“聽着，聽着，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積澱已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜”為線索，請同學們聯繫上下文説説阿炳積澱已久的情懷有哪些？同學們聯繫上下文，尋...

作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《二泉映月》教學設計，僅供參考，大家...

聽《二泉映月》有感1暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去江陰遊玩。剛剛來到學院廣場時，不經意間，我隱隱約約聽到遠處傳來一陣悠揚的樂曲聲。那樂曲聲聽上去哀婉淒涼、如訴如泣！這是什麼樂曲啊，怎麼那麼動聽？看到我如此好奇，爸爸...

作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的二泉映月教...

讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《二泉映月》有感，歡迎大家分享。讀《二泉映月》有感1是一曲二胡獨奏它是阿炳的代表...

（學生陸續就座，教師輕聲和學生交流。）師：同學們，我們準備上課了，到這裏上課緊張嗎？生：（七嘴八舌地）不緊張。師：不錯，心理素質好。（對一個學生問）你呢？（學生拿起話筒，沒有聲音）師：請把話筒往上推（）生：我不僅不緊張，而且很興奮。師：你叫什麼名字...

當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《二泉映月》讀後感，希望能夠幫助到大家。《二泉映月》讀後感篇1《二泉映月...

聽《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名華彥鈞，父親是江蘇無錫一道觀觀主。他一生勤奮好學，獨特的音樂天賦造就了阿炳。其父去世後他接管了道觀，不幸34歲時患疾病雙目失明，其堂兄霸佔了道觀，他只有流浪街...

品《二泉映月》有感1又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知在宮闕中的嫦娥還在思念？我輕倚在竹椅下，月下獨賞。涼風輕襲，心飄搖，硃紅輕飛測。此時，我既沒有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂。”的閒情，也沒有蘇軾“高處不勝寒”...

師：今天我們學習的課文叫——生：二泉映月。師：無錫的惠山，樹木葱蘢，藤蘿搖曳，山腳下一泓清泉，人稱——生：天下第二泉。師：每到中秋之夜，二泉池水倒映着天上的一輪明月，這樣的美景用一個詞就叫——生：二泉映月。師：文中三處寫到月的...

聽《二泉映月》有感1上個學期，語文書上有一課是《二泉映月》。課前，我聽了這首樂曲，那婉轉悠揚的旋律使我現在還魂牽夢繞。今天，我又一次走進了《二泉映月》，熟悉的樂曲，彷彿把我帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我的眼前，彷彿展...

聽《二泉映月》有感1上個學期，語文書上有一課是《二泉映月》。課前，我聽了這首樂曲，那婉轉悠揚的旋律使我現在還魂牽夢繞。今天，我又一次走進了《二泉映月》，熟悉的樂曲，彷彿把我帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我的眼前，彷彿展...

看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二泉映月的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二泉映月的讀後...

當我聲情並茂地讀完課文《二泉映月》後，忽然有一種想聆聽樂曲《二泉映月》的衝動。於是，我上網搜出嵌子，閉着眼睛欣賞着，不知不覺沉醉其中……起初，曲子委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，又如一個苦難的故事拉開了最初温暖...

師：今天我們學習的課文叫——生：二泉映月。師：無錫的惠山，樹木葱蘢，藤蘿搖曳，山腳下一泓清泉，人稱——生：天下第二泉。師：每到中秋之夜，二泉池水倒映着天上的一輪明月，這樣的美景用一個詞就叫——生：二泉映月。師：文中三處寫到月的...

聽《二泉映月》有感1怎樣才能上好語文課？語文課到底該怎樣上？這些問題一直是我們幾個語文老師討論的話題。如今的語文課“百花八門”，到底怎樣的課堂才算是成功的課堂。我認為只要完成執教者的教學目標，學生通過一節課學...

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的二泉...

導語：《二泉映月》講述了生活在社會最底層、飽經風霜的民間音樂家阿炳在第二次傾聽無錫惠山“天下第二泉”的泉聲後，用思想和靈魂譜作出的動人樂曲。下面是小編為大家整理的《二泉映月》讀後感範文，歡迎閲讀。《二泉映月...

聽《二泉映月》有感1暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去江陰遊玩。剛剛來到學院廣場時，不經意間，我隱隱約約聽到遠處傳來一陣悠揚的樂曲聲。那樂曲聲聽上去哀婉淒涼、如訴如泣！這是什麼樂曲啊，怎麼那麼動聽？看到我如此好奇，爸爸...

聽《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名華彥鈞，父親是江蘇無錫一道觀觀主。他一生勤奮好學，獨特的音樂天賦造就了阿炳。其父去世後他接管了道觀，不幸34歲時患疾病雙目失明，其堂兄霸佔了道觀，他只有流浪街...

今天由向老師為我們執教的《二泉映月》，這是我校流動兒童習慣培養、課題組和信息技術與學科整合課題組所舉行的又一次語文研討活動。《二泉映月》是九年制義務教育六年制國小蘇教版教材第十冊第二單元中的一篇課文。它...

剛上完《二泉映月》一課，我回家後迫不及待地打開電腦，幹什麼？當然是聽一聽這著名的二胡曲啦。《二泉映月》開始了！首先，樂曲委婉連綿，就像小溪裏平穩的溪水在緩緩流淌，優美動聽。聽着，聽着，我彷彿看到了阿炳用那雙蒼老而又靈活...

師：今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧？其實啊，我不説，你們也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，還有一點，如果我不説，可能你不一定知道，《二泉映月》它不光是一首二胡曲，實際上它還是無錫惠山...

(導課。師啟發生大聲發言。板書：二泉映月)師：請讀題目。生：(輕聲地)二泉映月。師：再響亮一些。生：(大聲地)二泉映月。師：《二泉映月》是一首著名的曲子，是誰創作的?生：是阿炳創作的。生：阿炳的原名是華彥鈞。師：你還知道些什麼...