在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是語錄了吧，語錄具有語言簡潔樸素、生動形象、明白易懂的特點。語錄的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的音樂的經典語錄，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
音樂的經典語錄1
1、音樂不是娛樂那麼簡單，是生命裏面一個節奏，無論你是一個多麼繁忙的人怎麼樣顧着賺錢的人，都不可以沒有音樂。
2、對於一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。錫德尼生活裏沒有做不到的事，但需要有強烈的願望，必要時應該不惜生命。列.列昂諾夫
3、我在想什麼是真正的以病人為中心，其實他不是華麗的語言，不是動聽的音樂，不是虛偽的動作，更不是絢麗的表演，他只是實實在在的行動，是真正的以人為本。
4、難道不可以把音樂描繪成感覺的數學，而把數學描繪成理性的音樂嗎？
5、小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個錯綜複雜的手鍊。節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不鬆開的情況下，無論用什麼方法，將交錯的手鍊解成一個大圓圈。(可以解開時間越短的班級獲勝)
6、百事音樂榜很好，它有很強的隱蔽性，到最後才揭曉，評判也是非常的公正。
7、早上起牀，兩眼相望，對着鏡子看胖沒胖，哇!精神真爽，又減了幾磅，真是好樣，這樣下去有希望，我把音樂放，噪音大的無法阻檔，像牛魔王。
8、讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣温熱，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇香讓感恩像太陽一樣温暖，像音樂一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷着一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。
9、沒有音樂，生活是一種遺憾，沒有愛心，生命是一種多佘。
10、音樂是耳朵的眼睛。
11、有人説眼睛是心靈的一面鏡子。如果把眼睛比作兩扇窗户，或許更確切些，因為鮮明而絢爛多采的整個世界都要通過它才能注入心靈。〔俄〕柯羅連科《盲音樂家》
12、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾鬆
13、我想最大的理想我想是BEYOD可以世界巡迴表演，可以帶給外面的朋友看我們香港都有自己的音樂，告訴別人我們香港樂隊都有相當的份量！
14、現在的年輕人都追逐偶像，卻忽略了音樂本身。有一部分的偶像，連歌也走音，但是他們得到了一羣瘋狂的歌迷，純粹是傳媒造勢所成，而歌迷追捧偶像往往因為偶像的外表討好，故此極不健康。
15、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。---冼星海
16、據傳曾在紅磡演出前幾天的時候，記者問何勇對香港音樂有什麼看法，他説香港只有娛樂，沒有音樂，四大天王除了張學友還算是個唱歌的，其他都是小丑，不服氣的話，大家可以出來比試比試。
17、有時候音樂就是要簡單一點，簡單的音樂想象空間越大，用一些簡單的字眼簡單的旋律去寫歌。
18、在聽音樂時，要用自己的經驗印象和知識的積累去補充。高爾基
19、我喜歡音樂。在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。
20、對於一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。
音樂的經典語錄2
1.成功和興起的繼而風靡全歐洲樂壇的瓦格納的藝術理論,使他非常激憤。他豎起了所主張的:“音樂不是描寫感情和事物的”異旗,針鋒相對的與瓦格納抗衡;展開了一場聲勢浩大的辯論。漢斯立克被“未來音樂”的倡導者們嚴厲遣責的同時,他則大聲疾呼要從根本上修改認為“表現感情才是音樂的本質”過了時的美學觀點。漢斯立克憑着《論音樂的美——音樂美學的修改新説》
2.無知構成了祕密，然後成為了召喚。——餘華《音樂影響了我的寫作》
3.那個時代裏不多的那些天才幾乎都以叛逆自居,而勃拉姆斯卻心甘情願地從古典的理想裏開始自己的寫作;那些天才儘管互相讚美着對方,可是他們每個人都深信自己是孤獨的,自己作品裏的精神傾向與同時代其他人的作品絕然不同,也和過去時代的作品絕然不同,勃拉姆斯也同樣深信自己是孤獨的,可是孤獨的方式和他們不一樣.——餘華《音樂影響了我的寫作》
4.1875年3月7日，傑出的法國作曲家莫里斯·拉威爾出生在比利牛斯山谷靠邊境的一個小城西布恩。父親是個有瑞士血統的法國工程師，曾應聘去西班牙搞鐵路建設，在那裏認識了一位西班牙巴斯克地區的姑娘馬麗·德勞特，他們結成夫婦。小拉威爾出生才幾個月，全家遷往巴黎。三年後，添了弟弟愛德華。父親愛好音樂，想培養兩個兒子成音樂家，結果只有莫里斯走上了這條通路。——餘華《音樂影響了我的寫作》
5.是十九世紀後半葉以來有代表性和頗有影響的資產階級唯新主義音樂美學家,對近代西方音樂美學來説是個建設者。當十九世紀中葉隨着《羅恩格林》
6.一個人真實的瞭解了自己，也就會真實的瞭解世界。——餘華《音樂影響了我的寫作》
7.克里斯托弗·威利巴爾德·格魯克，德國作曲家。1714年7月2日出生於德國南部巴伐利亞州位於德國和捷克交界處的艾拉斯巴赫，1787年11月15日逝於奧地利維也納，終年73歲。格魯克是當時集意大利、法國和德奧音樂風格特點於一身的絕無僅有的作曲家。他的作品以質樸、典雅、莊重而著稱。格魯克的歌劇改革，對法國、意大利、奧地利、瑞典、英國音樂戲劇的發展產生了顯著影響，是歌劇發展史上的一個里程碑。——餘華《音樂影響了我的寫作》
8.克勞迪奧·蒙特威爾第，是介於文藝復興時期和巴洛克時期之間的人物。蒙特威爾第被認為是古典音樂史上一位劃時代的人物，他的牧歌創作是這一文藝復興時期音樂體裁的巔峯，而他的歌劇創作則是這種體裁的奠基之作。他是巴洛克音樂的早期代表。他雖不是第一個寫出歌劇的作曲家，然而他所創作的歌劇卻可以一直流傳至今日，甚至影響在後世各樂派的作曲家。——餘華《音樂影響了我的寫作》
9.這本小冊子,成為康德(1724—1804)以後唯心主義美學家行列中的一員。——餘華《音樂影響了我的寫作》
10.可是勃拉姆斯的作品保持着一如既往的嚴謹,他生活在那個越來越瘋狂而且瘋狂正在成為藝術時尚的時代,而他卻是那樣的小心翼翼,講究剋制,懂得適可而止,避免奇談怪論,並且一成不變.——餘華《音樂影響了我的寫作》
音樂的經典語錄3
1) 俗話説得好，世上先有千里馬而後有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試着去欣賞。
2) 譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這麼大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。
3) 有位教育家曾説過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑑賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好!
4) 音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。
5) 精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脱俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂，讓人聽了心曠神怡。
6) 歌聲餘音繞樑，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科佔據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。
7) 音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。
8) 短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和絃旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裏無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨着緊促的伴奏，時間彷彿倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中透出點點憂傷……
9) 每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進入仙境，令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐着清新的空氣，彷彿世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關掉音樂，那優美的聲音彷彿還回蕩在這小小的空間之中。
10) 請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動着你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟着音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
描寫音樂經典語錄
1) 不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脱，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的'門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動着你的心。你發覺自己已經淚流滿面。
2) 譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這麼大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。
3) 音樂帶着難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴着電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙瀰漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用乾淨的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光裏。
4) 音樂讓我有很了大的收穫。喝一杯白開水，聽着唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引着我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
5) 歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。
6) 音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
7) 聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠遠的天空，沉澱着清澄的光…高山流水優美動聽以臻化境引人入勝
8) 就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織着神祕、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。
9) 這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?
10) 流行音樂，眾所皆知，要讓你説出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裏、車裏……播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話説，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼?
11) 古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?
12) 打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海裏。
13) 是音樂課使我對音樂有了深一步的瞭解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!
14) 音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……
15) 歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。
16) 音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福!
17) 音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才衝破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
18) 音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存於世間，能夠跨越時間和空間。
19) 一個人，靜靜地坐在教室裏聽音樂——享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受;一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林裏聽音樂——享受。我的世界裏什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深着迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。
20) 動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾着月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。
描寫音樂經典語錄
1) 音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
2) 歌聲跳動的音符從音響裏飛昇起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴説深藏已久的祕密心事。
3) 古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?
4) 請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動着你身上的每一個細胞!靶覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟着音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
5) 音樂讓我有很了大的收穫。喝一杯白開水，聽着唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引着我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
6) 靜靜的夜晚，聽着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶着哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底藴藏了什麼道理，節奏動感，悦耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悦耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。
7) 當樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿與温暖的感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼誇張的撕扯，代之而起的卻是動感十足的圓潤。夜裏雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈的組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。
8) 慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓着小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴絃上舞蹈，舞蹈……
9) 國小，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到淨化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴説喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。
10) 第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉鬆，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悦和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
11) 音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……
12) 讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裏的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的餘暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天裏的微風，像冬日裏的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……
13) 流行音樂，眾所皆知，要讓你説出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裏、車裏…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話説，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼?
14) 音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗櫺，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裏不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這麼大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重裏透着殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。
15) 流行音樂，眾所皆知，要讓你説出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裏車裏…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行再流行的歌曲!流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話説，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼?
16) 有位教育家曾説過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感、節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑑賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好!
17) 柔美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。
18) 是音樂課使我對音樂有了深一步的瞭解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節、段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!
19) 有人説，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌裏有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
20) 電子琴已經是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來還要繼續體驗挑戰的感覺!謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》!我已經不再是那個膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我!唯一不變的，是手裏一首揣着音樂的夢想。
21) 音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才衝破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
22) 歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。
23) 古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?
24) 歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了;或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還餘音裊裊，不絕如縷。
25) 第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉鬆，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悦和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
26) 音樂是什麼?是靜夜溢動的花香;是山澗叮咚的泉水;是天幕上閃爍的星光;是驅走黑暗，帶來光明的陽光;是撫慰痛苦靈魂的《聖經》……
27) 一個人，靜靜地坐在教室裏聽音樂——享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受;一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林裏聽音樂——享受。我的世界裏什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深着迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。
28) 我愛聽琴聲，每當我全神貫注、聚精會神的聽音樂時，身體也會跟着起伏，也會情不自禁的哼起歌來。連窗外的小鳥都搖擺着頭聽，嘰嘰喳喳的伴奏，當你的手距離它只有一毫米時，它才會漫不經心的飛走。連門外最淘氣的小狽狗都卧下來，靜靜地欣賞着美妙的音樂。在琴聲中彷彿每一個靜物都變成了音樂的主宰，他們都跳了起來，動了起來。
29) 那些美妙的音符從琴絃上緩緩流淌着。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打着海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚着久別的孩子;時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……
30) 短暫的沉默後，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發，突然響了起來，當又一遍的和絃旋律響起，我彷彿看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼裏無比的恐懼與無奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨着緊促的伴奏，時間彷彿倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發生了什麼，純潔的眼神中透出點點憂傷……
