【精品】親子活動方案模板錦集四篇

為了確保事情或工作得以順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家收集的親子活動方案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】親子活動方案模板錦集四篇

親子活動方案 篇1

親子關係是家庭中的紐帶,影響着家庭的和諧,也影響着員工的工作績率,進而影響到公司和諧發展。公司希望通過舉辦親子活動,給孩子們的假期增添一抹風景,並把員工親子活動作為暑假的禮物送給小朋友們,通過活動拉近父母與子女間的關係,增進子女與父母的感情交流。

一、活動主題:親子樂翻天 快樂無極限

二、活動目的

2.1家長、孩子共同分享親自活動的樂趣,增進彼此之間的感情;

2.2通過活動使孩子、家長互動起來,促進大家對公司“家”文化的瞭解與認可; 2.3幫助家長創造與小孩交往、交流的平台,從而促進小孩健康發展。

三、活動相關事項

活動地點:户內羣體活動初定於食堂後操場,親子游地點待定;

活動參與對象:公司在職員工及其子女(2歲-15歲),原則上每個家庭報名採取2+1方式,即2名大人+1名兒童,多個子女家庭,報名人數不超4人。 活動時間:7月份,具體時間待定 活動內容: 3.1參觀公司

向孩子介紹父母工作地點,使之瞭解父母的工作,增強參與人員的自豪感與歸屬感。 3.1.1工作人員預先接受員工報名,做好兒童信息的登記情況。 3.1.2製作三人一份號碼牌,在員工與小孩入廠時於右肩佩戴。 3.1.3工作人員在操場事先做好場地標記,嚴格控制其他員工入場;

3.1.4家長與孩子在工作人員的帶領下,集體參觀公司辦公樓以及生產車間,由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;

3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。 3.2、羣體活動

3.2.1遊戲項目一:一起DIY(2-5歲兒童及家屬參與) 準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;

孩子在父母幫助指導下,製作自己想要的玩偶、彩圖; 完成作品經過評比給予獎勵,作品評比完成後可帶走。 3.2.2遊戲項目二:飛鏢(10-15歲兒童及家屬參與) 準備飛鏢與飛鏢盤;

父母與兒童每人五隻飛鏢,全部射出後計算總環數,現場給予禮品獎勵。 3.2.3遊戲項目三:套圈(2-5歲兒童及家屬參與) 準備並擺放禮品;

每位小朋友有5次套圈機會,套中的物品現場給予小朋友; 現場工作人員補充禮品並做好登記工作。 3.2.4遊戲項目四:袋鼠跳(5-15歲兒童及家屬參與) 準備尼龍袋數個,

每3位小朋友為一組,參與即有獎勵。 3.2.5遊戲項目五:猜謎語(5-15歲兒童及家屬參與) 準備謎語;

由家長或小朋友抽取謎語,並1分鐘時間猜謎,答中即有獎。 3.2.6遊戲項目六:吹乒乓球(5-15歲兒童及家屬參與) 準備桌子、乒乓球;

桌子中間放置一顆乒乓球,兩位小朋友對吹,乒乓球接觸對方邊角為勝; 兩個家庭為一組,獲勝方獲得禮品,落後方給予參與獎。 3.2.7遊戲項目七:畫畫(2-5歲兒童及家屬參與) 準備桌椅、畫畫工具;

孩子在爸爸媽媽指導下畫現場的場景;

完成畫畫後,給予小朋友禮品,完成的繪畫將現場展覽。 3.2.8遊戲項目八:全家福(全體)

現場佈置背景板,並用拍立得采集各個家庭的全家福;

照片現場發佈展覽,活動結束時照片由家長取回。 3.3、“大手牽小手”親子游

3.3.1遊覽地點可在香江野生動物園、長隆水上世界、西樵山、番禺百萬葵園、廣州白雲山風景區等; 3.4、應急方案:

3.4.1如遇到惡劣天氣,羣體活動可改在食堂內進行。室內活動只需要懸掛橫幅,活動流程不變,工作人員不變;

3.4.2準備醫藥箱,預防有人員受傷;

3.4.3根據活動為活動配備防暑用品,保健醫生在服務點做好防暑降温的工作。

四、具體實施(圖表説明)

五、費用預算

5.1宣傳物料費用:

5.2集體活動費用:道具、禮品、食品

5.3親子游活動費用:公司承擔員工與其子女費用,家屬自願報名參加,費用自理。 5.4藥物備用費用 5.5備用費用

附件一:《親子活動報名表》 附件二:《親子活動問卷調查表》 附件二:《親子活動工作安排表》

親子活動方案 篇2

活動目標:

1、觀察花圃景觀,噴泉、認識桂花、菊花等植物,感受大自然的美麗景色。

2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹,認識自我以及與他人的關係。

3、引導幼兒體驗和感受集體遊戲的樂趣,增進親子和師生間的親密關係。

4、建立初步的環保意識,懂得什麼行為是愛護環境,做到不亂扔垃圾。

活動準備:

手絹、相機、報紙、彩色小紙條。

家長自備:相機、坐墊(一次性枱布)、食品、5元以內的小獎品。

活動要求:

1、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品,謹防走失、落水等意外事故的發生。

2、注意保持環境衞生,不亂扔垃圾。

活動流程:

一、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門集中。

二、參觀花圃,介紹花圃景觀及花卉。

三、親子游戲活動

1、家庭自我介紹

在寬敞草地圍成圓圈坐下,在家長的幫助下,請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。培養幼兒社會交往能力。

2、親子游戲《丟手絹》

玩法:每個家長抱着自己的孩子圍坐成一圈,請一位家長抱着孩子繞圓圈走,把手絹隨意地丟在一位家長的身後,被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱着孩子追前一位家長,前一位家長繞圓圈跑一週沒有被追上則勝利,被追上的家長要表演一個節目。

3、親子游戲《小猴鑽山洞》

小朋友扮演小猴子手腳着地屈膝爬,家長面對面排成兩列坐下,把腳蹺起搭成長長的山洞,小猴子排成一隊鑽爬。當大老虎來的時候,家長變成許多小山洞,如:彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鑽到山洞裏躲起來。看誰動作最快。

4、親子游戲《踩報紙》

每個家庭為一組,各在地上擺放一張報紙。聽教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局,剩餘的家庭將報紙對摺繼續遊戲。看哪個家庭能堅持到最後。

5、遊戲《尋寶》

教師將小紙片隨意地藏在草叢裏,請家長帶着孩子一起去尋找,看誰找到的小紙條最多。最後憑找到的小紙條的來領取小獎品。

四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享,體驗分享的快樂。

五、整理收拾好垃圾,培養幼兒的環保意識結束活動。

親子活動方案 篇3

活動時間:3月27號(9:00---11:00)

地點:紅梅公園

目的:

1.增強子親子之間感情,親子踏青活動方案。

2.感受春天的氣息,尋找春天的祕密。

準備:

1、圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。

2、一次性枱布數個

3、小禮物人手一份

4、歡快的音樂和錄音機,電池

5、照相機 過程:

一、尋找春天的祕密。請家長帶着幼兒一起尋找説明春天來到了的特徵,15分鐘後請大家坐在一起(做成一個圓)討論春天的祕密,幼兒發言,教師總結。二、親子游戲。1.親子二人去旅行(17個家庭分六組)。

玩法:幼兒和家長面對面,幼兒腳踩父(母)腳上,遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;先到終點者為勝。2.甜甜的水果(17個家庭分六組)。

玩法:孩子站在線後面向自己的'父母的圍裙裏扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果,規劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的為優勝。

3.小蜜蜂去採蜜(17個家庭分兩組)。玩法:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(食物),跑回來拍下一位幼兒的手,下一位幼兒接着拿禮物,先完成組獲勝。

三、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐

四、集體統一玩2個遊樂項目。

五、大家三五成羣,自由活動。

目的:

一、增進家園共育。

二、讓孩子體會親子情感,學會愛父母和周圍的人。

三、享受大自然的美及愛護動物、環境,增強環保意識。

活動流程:

一、時間:200X年5月18日(星期五)

二、地點:市動物園

三、安排:

1、上午9:00家長帶孩子在市動物園門口與老師匯合。

2、9:30進入動物園,以班級為單位組織活動。

3、11:00-----11:30集合餐前準備。

4、11:30進行午餐(幼兒與家長午餐由幼兒園準備)。

5、12:00----12:30原地休息。

6、13:00全園觀看馴獸表演。

7、14:20結束活動,家長自行安排。

家長鬚知:

1、一個家庭由一位家長參加,如家庭另有參加者請於班上老師聯繫。

2、根據寶寶情況,自備相關物品。

3、家長時刻看好自己的寶寶,請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。

4、請家長以身作責收好垃圾,增強孩子的環保意識。

親子活動方案 篇4

設計意圖:

閲讀可以幫助幼兒增長知識,開闊視野,有利於幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達能力的培養。通過閲讀培養幼兒濃厚的學習興趣與良好的學習習慣,對幼兒今後一生的學習非常重要。我們中班每個班級都有“書吧”這樣的區角。為了培養孩子們從小喜歡讀書,我們開展“做一本圖書、長一分知識,多一份快樂”自制圖書的親子活動。通過展示幼兒與家長創作、動手製作的作品,體驗與家人一起分享自己自制成功的樂趣,使孩子們對書籍更加珍愛,進一步激發幼兒的閲讀興趣,提升幼兒自主閲讀能力。

一、活動目標:

1.瞭解書的作用,知道書的結構。

2.能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。

3.培養幼兒熱愛書本的情感,要珍惜書本。

4.培養幼兒讀書的興趣,激發幼兒愛讀書的熱情,使幼兒體會到讀書有益。

二、活動時間:

xxxx年11月25日

三、活動場地:

户外活動場地

四、參加對象:

全體幼兒

五、活動準備:

班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。

六、活動過程:

1.介紹書的結構。

2.向同伴介紹自己喜愛的圖書。

3.展示老師自制的圖書。

4.展示家長和幼兒製作的圖書。

5.幼兒分享自己的作品。