在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小製作作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
小製作作文1
我最喜歡的事情就是做科學小製作。於是今天我和爸爸就開始做起了這個小製作。製作的第一步當然是準備材料，於是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。
我們買了一把鋸刀，然後去找製作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽説十九樓裝修，於是帶我去那裏找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小製作的'材料湊全了。
回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩隻手把着鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接着，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的經驗，短木條鋸起來就得心應手了。準備工作做完後，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最後拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學小製作完成了，奇怪的現象也在我放上玻璃球的一剎那發生了，玻璃球奇蹟般地向上滾，爸爸告訴我這個科學小製作叫做“怪坡”。
後來，我在查閲電腦時知道了怪坡的科學原理：由於重力的作用，物體的重心都有向下運動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由於斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現象。
看到這，大家知道我的科學小製作是什麼了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究製作科學小製作。
小製作作文2
今天，我花了一上午的時間，在家裏製作了兩個人偶——一個小姑娘和一條美人魚。
首先，我找來兩個紙杯，準備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結和簽字筆。
我先把紙杯倒扣在書桌上，在頂部和側面分別戳了一個洞，為安裝紅色蝴蝶結做準備。然後，挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭髮。我把選做頭髮的.卡紙按要求剪成長方形，把長方形剪成一條條連起來的線，再用簽字筆杆把條條捲起來，貼在倒扣的杯子上方。接着，我還給她們設計了兩款不同的劉海並貼上。最後，我把蝴蝶結用金色的鐵絲紮緊，穿過之前戳的洞，把它固定好。這樣，人偶的髮型就完成了。
髮型做完後，我問媽媽：“人偶是睜着眼睛好？還是閉着眼睛好？““睜着眼睛好。”媽媽邊做家務邊説。我準備畫的時候，又問媽媽：“要不要睜一隻眼，閉一隻眼？”“睜一隻眼，閉一隻眼，代表活潑、調皮，挺好的。”因此，我就將人魚的眼睛畫成一隻睜的一隻閉的，另外一個人偶的兩隻眼睛都是睜着的。我還給兩個人偶畫上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個半成品的人偶，總覺得少了一點什麼。於是，我給人魚公主配了兩個貝殼，給另外一個人偶配了兩個椰子殼。
為了製作得更加逼真、美觀，我又給人偶配了件黃色的草裙，給人魚配了條淡綠色的魚尾，在魚尾及下半身畫上魚鱗。
這樣，我的小製作就完成了。我給它們取了兩個好聽的名字——夏威夷女孩和美人魚公主。你們覺得我的小製作怎麼樣啊？
小製作作文3
我們想做一個小製作，做什麼呢？忽然，我靈機一動想出來了——做一個“立體公園”，我回到家裏找材料：一塊比較厚的紙板、一把剪刀、一卷雙面膠、一塊跟紙板一樣大的人工草皮（就是人造的塑料草皮）、一桶水彩筆、一打白紙。材料準備就緒後，我開始把一張白紙對摺，用鉛筆在一面畫出人來，不只是把輪廓畫出來就好了，還要把人的衣服、褲子、鞋子以及上面的花紋都畫起來，用水彩筆塗上各種顏色。注意，人的頭一定得靠近對摺後的白紙打不開的那一邊，要不然剪出來的人就分開了。畫好以後，用剪刀把人物剪下來，這樣就有一個兩面人了。
所有需要的小人都剪好以後，把人工草皮粘到紙板上，可以用剪刀在草皮上剪一條河出來，用藍色卡紙粘在已經剪出來的小河上，一條藍藍的小河就做好了，彷彿還能聽見水流動的聲音呢。最後，用雙面膠讓漂亮的小人站在草坪上吧。這樣一個立體公園就做好啦！
我彷彿看到了活生生的公園，公園裏，有的`人在跳長繩、有的人在野餐，有的人在吃冰激凌、還有的人在樹陰下乘涼……多麼美麗快樂的公園啊！
小製作作文4
昨天的時候我的美術老師給我們佈置了一個作業，讓我們做兩個小製作，我做的是一個書籤和一個小日曆。我先拿出一張銀白色的卡紙，用剪刀剪成一個長方形，再用粉色和黃色的卡紙剪成兩朵小花，再用銀光筆在中間畫上漂亮的線條，一個小書籤就做好了。在沒有看完的書裏一夾，別提有多棒了！我還做了一個小日曆，先選出你喜歡的色卡紙，比如我喜歡粉色的色卡紙，我就拿出粉色的卡紙畫了一個可愛的`小熊，又在右上角粘上了一個彩虹兔，又在中間粘上了兩個圓，媽媽在裏面寫上了日曆，我的小日曆就做好了。我做的小製作又簡單又好看，我喜歡我的小製作。
靦腆的夕陽姑娘悄悄地將她那紅彤彤的臉蛋藏到了西山背後，奇特的美景便悠然呈現在我的眼前。小區高樓上空的那似大鳥的白雲，像是被火車笛的厲聲怒吼給驚嚇到一般，張開兩三秒鐘，那“大鳥”的翅膀就不見了。我瞪大雙眼努力尋找，卻發現此時它的身子也變得模糊了。看，東頭竄出來一隻張着血盆大口的“狗”，舌頭伸得長長的，尖利的牙齒讓人看着就膽怯。它撒開四條腿飛奔着，應該是在緊追跑到主人家裏來偷東西的小偷吧。側耳一聽，彷彿依稀能聽見它憤怒的警告：“大膽蟊賊，也不看看是誰看門！”啊，天空中的雲朵真是千姿
百態，你要是細細觀察，一定能發現更多有趣的畫面呢
小製作作文5
我曾經做過一套傢俱，有沙發、桌子、椅子，還有一個家用電器：電視。
材料有：紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。
開始製作了，我先要做的是沙發。首先拿一個長方形的紙盒，把紙盒靠邊的兩個角剪到一半，然後用手拿住紙盒，把兩個角向裏折，摺好了以後，再剪刀把紅色卡紙剪成一個長方形，再用雙面膠把紅色長方形卡紙粘在摺好的紙盒的中前面，要是多出來的'話，就用剪刀把它剪掉。這樣，一個沙發就做好了。
接下來我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個長方形，把其中一個長方形的兩頭折下去，把一個頭粘在另一個長方形的下面。照這個樣子就做了個椅子。
做好了椅子以後我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個大長方形，然後把兩頭折下去，這樣一個桌子就做完了。
最後我要做電視了。首先拿一個正方形的紙盒，再拿出白色卡紙，在白色卡紙上剪兩條細長的長方形，粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個小圓形，粘在紙盒的右下角，這樣，一個電視就做好了。
這就是我做的一套傢俱及一個家電，你喜歡嗎？
小製作作文6
每一件小的製作都容納着一種感情，容納一種辛苦，更容納了一種成果，我的小製作能在我的學習業餘帶給我更多的歡樂。
對於一件東西的製作是需要用心，用努力，感情融入進去，哪怕是做不好呢，依然會有一種讓人覺得更美好，一種更優越的東西在裏面，一件小的東西融入感情後就會有種讓你感覺特別的美妙和美好。
我的`性格陽光，我樂觀面對每一件事，樂觀是我的生活態度。對於生活我能想到的更多的就是能用自己的努力來做出屬於自己的一些小製作。這次班級裏舉行的這次疊紙是一次機會，我想用這次機會來鍛鍊一下自己，鍛鍊一下自己的能力。我想着疊點什麼呢。我想到了葫蘆，想到了這個吉祥的代表，我買來了紅紙打算開工，可是這葫蘆沒疊過啊，怎麼疊啊，問問姐姐吧，虛心的像姐姐請教，在姐姐的指導下我慢慢的學會了疊葫蘆。疊葫蘆其實很複雜，那些小的環節有一個弄錯了都不會疊好。費了好半天的勁才弄一個，但自己看着卻有些不怎麼好。就這樣的疊了好多個，終於弄明白了原因。這才疊了一個很漂亮的葫蘆，展現在了姐姐面前，姐姐説，幹什麼都要用心，用感情，就像你養一隻小狗一樣，如果你細心的照顧他，他就能與你很好，如果你要天天對他兇，那麼他見面就會咬你，這和疊紙一樣。
我的小製作讓我懂得了一種感情，懂得了一種情感，將其情感真正的投入進去就能獲得意外的更多的收穫。
小製作作文7
今天，我準備做一張登陸卡，因為我們英語老師需要登記，所以，需要製作一張登陸卡。
首先，我先準備一張A4的大白紙，然後，再折成一張卡片的大小，第一步就完成了。第二步在上面寫上卡的名稱、登記教師、學生姓名、卡號和PassWord（密碼），再畫上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質卡，但是，我得找一張芯片貼在上面，這可怎麼辦呢？忽然，我想起我朋友他的爸爸是專門做芯片的，於是，到了第二天，沒等我開口，她就送我了一張芯片，看來芯片是自動送上門兒來了，於是，我就把芯片貼到旁邊，最終就大功告成了。
第三天，老師又佈置了一個作業，説是把我們自己做的卡的背面給裝飾一下，這該怎麼辦呢？我靈機一動，想出了一個好辦法。
我再拿了一張紙，把上面對摺成小“V”字，把V字貼在上面，再把底端給粘起來，這樣，卡的背後就有一個“肚皮”了，然後，我在“肚皮”裏裝了一些加分卡和小短文的.紙，這樣，我的一個小製作就完成了。
這麼好的東西，是給老師，還是自己留着？當然我很想自己留着這張可愛的登陸卡。可這張卡是老師佈置的作業！於是我還是把卡送給了老師。
整個過程讓我體驗到動手的樂趣，更感受到了“贈人玫瑰，手有餘香”的喜悦。
小製作作文8
有的東西注重的是過程，有的東西注重的是結果，我的小製作體現出了不僅僅是單方面的過程，更重要的也是成果的一種展現，讓我覺得收穫很大。
一件小小的東西體現出了一個不同尋常的價值，一件小小的東西往往能激發出一個人對成功的一種嚮往，一個成功的背後是努力，是研究和探索。
在平時的生活中就對好多東西非常的好奇，願意研究和探索，喜歡交流成功和失敗的經驗。我喜歡變形金剛，總能在電視上看到他們的身影。所有一心想要用自己的努力來做一個變形精鋼，嘔心瀝血的攢了好多火柴盒，想要自己做一個變形精剛。我先構思了製作變形精鋼的全部過程，按照腦子裏的一步，一步的做，在開始的時候覺得應該挺容易的，但是到了細節的時候就會發現有些尷尬了。變形金剛的其他位置都很好製作，腿和胳臂挺難做的。遇到困難不能退縮，要想着怎麼樣的解決困難，怎麼樣的能讓困難解決掉，想了好一陣才想好，要想把腿做的'圓滑就要採用分解，把火柴盒分成一半一半的，這樣腿就會更形象了。克服掉了這樣的困難之後就大工告成了。一個形象的變形精鋼就展現在了我的面前，我會給他弄了彩紙，包裝了他的身軀使得更圓滑，更形象，更像是一個真正的機器人了。
從我的小製作能看到一種成功喜悦，從我的小製作中能看到做一件東西要多思考，用智慧戰勝困難。
小製作作文9
今天早上第一節美術課，王老師走進了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手裏拿着一個裝滿剪刀的袋子，他右手拿着“kt”板，同學都很驚奇。
原來，這節課是手工課做自己的小製作。這真是太好了！同學們高興地一蹦三尺高。王老師發下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什麼了。我準備好了工具，開始了。
首先在“kt”板上畫一隻鴨子的頭，然後用剪刀把鴨子頭剪下來什麼剪得亂七八糟的。這是我心想：唉呀，我還以為做鴨子船會很順利，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機靈一動，對了我想應該找王老師幫忙。我對王老師説：“老師你可不可以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點了點頭同意了。王老師開始剪了，我心想：耶!找王老師幫忙一定會事半攻倍的'。於是，我看了看哇！王老師剪得實在是太好了不愧是我們的美術老師呀，手工技術非常好！王老師剪好後我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這麼剪得，我照着方法一步一步地認真做。剪好了。最後，就是坐船的風扇了。加油！就到最後的一步了。我在“kt”板上畫了一個十字架再剪裝到鴨子船上最後用皮筋繫到十字架上大功告成！我的鴨子船做好了。
同學們，你們的小製作完成了嗎?
小製作作文10
今天，我早早寫完了作業，覺得無所事事，於是，我隨手拿起一本書翻閲起來。正翻着翻着，我忽然看到一個小製作——旋轉愛心。嘿！做做看一看吧！
我按照書中準備了材料：一個電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準備好了，準備開工！
我先把兩塊磁鐵疊在一起，然後把電池小心地放上去；接着把銅線彎成一個愛心形，注意，愛心中間要留一點大約五毫米的小頭；最後，將銅線放在電池的凸出來的地方，（放小頭在那）。噹噹噹當！一個旋轉愛心就完成了！
我做好了以後，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉了，真的轉了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什麼呢？我百思不得其解。
我去問了媽媽，媽媽説：“你應該自己找答案呀！”於是，我又仔仔細細地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五釐米了，留得太長了容易掉下來。我馬上調整了一下，果然轉起來了！我高興得一蹦三尺高！
每次我做作業的時候，我寫累了，只要一看見我做的那個旋轉愛心，我就渾身充滿力量。當我做完作業，它還在旋轉，似乎比之前轉得更快了。好像在那説：“小主人，你真棒！”
就是這一次平凡的'小製作，讓我明白了，只有敢於嘗試，不怕失敗，才會成功！
張老師點評：
小作者依次交待了製作旋轉愛心的原因、準備的材料和製作的過程，條理十分清晰，還特意在製作過程中留下伏筆，為下文解決難題，昇華主題作鋪墊，文章整體來説流暢自然，實乃佳作！
小製作作文11
朋友們，你們見過有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？就讓我來告訴你們吧！
我首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來剪刀、白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以製作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙慢慢地撒入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的`是固定沙子，使它下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開的那個洞口位置，用畫筆在帽子上畫了兩隻圓溜溜的大眼睛，又畫了一個大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細地端詳這個“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，那調皮的樣子好像在對我説：“我不會倒的，我不會倒的……”看着看着，我心裏充滿了成功的喜悦。
一個普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的製作過程中，我們既培養了自己的動手能力，又豐富了課餘生活，真是一舉兩得。
小製作作文12
國慶假期裏，爸爸、媽媽帶着我去大縱湖景區遊玩的時候，我看了水力風車，非常感興趣。又到週末了，我想請爸爸幫我做一個風車，爸爸對我説：“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢？
風車的外型是圓形的，像電風扇的扇葉一樣。想到這兒，我就找來一個一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完後，我發現一點也不圓，轉不起來。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁都剪的一樣大，才能形成一個圓。”説着，爸爸又找來一個一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿着爸爸劃出的虛線開始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個扇葉的底部留一個小三角形，然後把扇葉朝一個方向，向外對摺，這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的'方法，我終於做出了一個圓形的扇面。
怎樣能拿起風車呢？我想了想，我就找來一根鐵絲和一根細長的水管，鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部，這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。
我找出水彩筆，給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裏想：明天，我要帶着風車去公園跑步，讓旋轉的彩虹風車跟着飛奔的我一起向前跑 。
小製作作文13
一大早，老媽把我從睡眠中拉了出來，原來就是為了製作綠豆棒冰，我們開始分工了，爸爸負責把綠豆、蓮子、紅棗都洗乾淨、挑好，特別是把蓮子的.心給挑出來，我負責把鍋子擦好，把冰格拿出來擦洗，姐姐負責看牢時間不要把它煮過了頭，媽媽負責看牢我們，怕我們心急，一會兒打開鍋蓋看，到時候煮得不熟透。
媽媽下令後，我們開始了比賽，就開始拿起抹布對着水籠頭沖洗，就賣力地擦起鍋來，等擦完後，又把冰格拿出來一個一個地擦，一個一個地洗，生怕還有髒東西沒有洗掉，到時候吃壞了肚子。一會兒我就擦乾淨了，看見爸爸正在細心地用小刀把蓮子的心給挑出來，我也迫不急待幫忙。然後，再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗乾淨，一起放進電飯煲裏，設定好程序，要等2小時才能煮好。大約過了40分鐘左右，聞到了綠豆的清香，我忍不住進去打開看了一下，只見鍋裏綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾，媽媽來了，我又趕緊合上電飯煲。
終於，過了2個小時，爸爸把鍋端出來，又把白砂糖撒進去，攪拌了幾下，然後放到空調吹了好一陣子，等到涼下來後，我們每個人先盛了一小碗嚐了，味道真不錯。接着，就一勺一勺地把綠豆湯舀進冰格里，把八個格子的都盛滿了，放進速凍箱裏冰了5個小時，就可以吃了。
怎麼樣，想不想嘗一嘗？
小製作作文14
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！
我首先從玩具箱裏拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裏拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裏拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。
首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方，去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的.基本部分。最後用電池對準兩頭電線的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子表、電扇等都是依據這個原理來製作的。
做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。
小製作作文15
今天放學的時候，我在一家商店門口看見了一架玩具風車，風一吹，風車就不停地轉動，金光閃閃，非常漂亮。於是我想：我也要自己製作一架風車，一定要比商店裏的更漂亮。
我找來了一本手工製作書，按書上説的，先準備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。
準備工作做好了，我就開始做風車。我先把卡紙剪成正方形，對摺兩次成三角形，再打開，沿着對摺的痕跡，從四個角開始分別向中心剪開到一半即止，接着把四個角向中心折，每個角的中間間隔一個角。把對摺的四個角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從摺好的`紙中心穿過，最後用硬紙片剪兩個小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過，再用膠把小圓圈固定在風車上，一個漂亮的風車就做成了。
吃過晚飯，我迫不及待地拿着自己製作的風車跑到樓下的院子裏，我迎着風飛快地跑，風車就像一個陀螺一樣，飛快地轉動起來。我既高興又激動，心裏有很大的成就感。
我太喜愛我心愛的風車了。
