在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的話中秋作文7篇，希望能夠幫助到大家。
話中秋作文 篇1
今天是一年一度的中秋節，家家户户都在這天團聚在一起過中秋節，我家也不例外，我、爸爸、媽媽、爺爺奶奶一家人圍坐在一起津津有味的吃着團圓飯。
吃完晚飯，我就迫不及待的奔向陽台，抬頭仰望天空，只見一輪圓月已經懸掛在夜空，遠遠望去真像一塊圓圓的玉盤，夜空繁星點點，一閃一閃的，好像在跟我打招呼呢!皎潔的月光照射到大地上，好像給大地披上一層白紗，真是美極了!正在這時，媽媽一邊端着滿滿一盤月餅，一邊走來對我説:”吃月餅啦，哇!月餅品種真多呀，有鮮肉餡的.，還有豆沙餡的……我都饞得直流口水，趕緊拿了一塊吃了起來，一口下去真是香甜可口，美味極了。
今天的中秋節過得真開心啊！
話中秋作文 篇2
月餅香，中秋到了。
中秋節到了，我在上學路上，坐地鐵的電視看到很多月餅的廣告，還有很多人手拎着月餅。
回家裏，我本來想打開雪櫃拿雪榚，結果看到沒有雪糕，只有冰皮月餅。
我最喜歡吃冰皮月餅，媽媽説要等到中秋節吃，於是我很期待中秋節的晚上。
我們是這樣過中秋節的，在陽台過中秋節，月亮很圓，我們高高興興地吃月餅，我們都很開心，爸爸回憶以前在家過中秋節，雖然沒什麼月餅，可是和朋友跑啊跳啊很開心！
望着月亮，我想到嫦娥奔月的神話故事。望着月亮，我想到一首詩“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
望着月亮，其實神話的人物都是假的`。第一個登上月球的是阿波羅，以後科技進步都是可以登上月球。
中秋節，我喜歡這個節日。
話中秋作文 篇3
20xx年9月8日下午，五（4）班召開了一堂特別的主題班會,全體同學和老師一起在品社課上提前體會到了濃濃的中秋味道。
這堂“中秋主題”班會課一開始，何辰璞同學就為大家帶來了一首《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”——她充滿感情的朗誦贏得了大家一片掌聲。接着，陳諾等六位同學表演了小品《嫦娥奔月》，大家用誇張的動作，生動的語言演繹了古老的中秋神話。隨後，張梓晏同學介紹了一些有關中秋節的知識，鄧昊紓同學隨後又主持了一場中秋知識有獎競猜，豐富的獎品讓引得大家爭先恐後舉手搶答，教室裏充滿了全班同學的歡聲笑語，陶治宇同學則拿出了他的`單反相機，記錄下同學們的點點滴滴。
最後，班主任單老師給每個同學都發放了一個月餅，並且告訴大家：“圓圓的月餅代表的團圓，而班級也像是一個圓，而同學們就是這個圓中的一份子。”之後，好幾個同學也紛紛走上講台，向大家送上自己的中秋祝福，同學們一邊品嚐着中秋傳統美食，一邊享受着班級裏濃濃的節日氣氛，就像一家人一樣。
這真是一堂有趣而難忘的主題班會課！
話中秋作文 篇4
似乎天宮也在慶祝這個特別的日子，傍晚時分，空中的雲錦舉行了一次令人嘖嘖讚歎的開幕式。東邊的雲又輕又小，頂上又薄又平，西邊又多又齊，。紫色，藍色，金色，在空中織成和諧的畫面。漸漸，天空變得格外絢麗奪目，東方，一輪滿月在淡紫色的雲間升起，如出水芙蓉，皎潔的月光淡去周邊的夜幕，一道淺淺的彩色光暈圍繞在它的身邊。越到後面，月亮就升的越高，發出更亮的月光，窗外猶如白晝。
靜謐的鄉村在這晚成了不夜城。一家又一家的陽台上點起了三四支火燭，搖晃的燭光使整個陽台都閃閃發出微光，這代表着對祖輩的懷念。，下樓的腳步聲過後，門口也擺上了一個大煤爐，隨着紙片飛下去，熊熊烈火竄了起來，將整個廳堂照的通亮，煙霧瀰漫着整個院落，立在其中，視野的.月亮朦朧起來，我這是來到了廣寒宮嗎?
我把小椅放在門口，端上一盆清水，又拿出一面放入水中，探身細看。天上的皓月染上了七種色彩，格外分明。嫦娥奔月後難道是踏着七色彩橋向人間眺望，尋找夫君后羿?舉目再看夜空，炫目的雲錦早已退場，只有幾顆寒星相靠着月兒。月兒原先隱沒在鱗雲之中，時而露出一絲半點的眉目，這就是天宮的賣關子，還是警示着人們珍惜團圓，珍惜親朋好友?現如今，月亮上清晰地透着幾筆墨紋，那是嫦娥吞下長生不死藥飄向月亮時的不捨留戀;那是吳剛砍伐桂樹歇息時後悔歎息的一眼眺目;那是月兒望向人間多少團圓的欣慰之情。
母親帶着一對兒女坐在月下，品嚐着各色月餅。月餅甜入人心，可是心裏卻懷着一絲惆悵。凝視着月亮，無比思念天各一方的父親，此刻，他也許還在忙碌，也許也正在窗前靜望着圓月，思念着他的妻子。此時，也不知道有多少人同樣看着月亮，心裏有歡有悲，家人有離有和。“還上升明月，天涯共此別“!也只能用詩來喊出心中所有的情意。在這樣一個夜晚裏，這樣一片月光下，團圓陪伴才是最珍貴的東西了!
中秋之夜，但願人長久，千里共嬋娟!
話中秋作文 篇5
中秋節是中國的第二大節日，也是個團圓甜美的節日，中秋這一天，人們要做些什麼呢？要吃些什麼呢？在我們六（1）班開展了“迎中秋佳節，品月餅香甜”這樣一個綜合實踐活動。
9月9日星期二的那一天一早，我懷着激動和興奮的心情，帶着要和同學們分享的一個小蘇式月餅來到學校，一到門口就有一股誘人的味道撲鼻而來，而教室也是沸騰着，原來同學們都在交流着自己的月餅。終於熬到下午的綜合課了，同學們激動不已，蠢蠢欲動。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室立馬由和菜市場一樣的熱鬧非凡變成了寧靜的森林一樣的鴉雀無聲。同學們坐得端端正正，等待老師的到來。“美好的中秋佳節是中國的傳統節日……我宣佈，今天的班會主題綜合實踐活動現在開始！”一陣歡聲雷動的掌聲後，氣氛一下就變得更歡樂了。
同學們一起交流了中秋節的來歷、別稱、風俗和美麗的傳説，我們這才知道，中秋節原來還有很多別稱，因為節期在八月十五，所以又稱“八月半”，“八月節”。因為中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又稱“月節”。中秋月亮圓滿象徵着團團圓圓，因而又叫“團圓節”其它還有叫“追月節”，“玩月節”，“女兒節”……中秋節最早出現於古代帝王的`祭祀活動，《禮記》上記載“天子春朝日，秋夕月”，就是帝王在春秋時代就開始祭月了，後來貴族官吏和文人學士也相繼效仿，逐步傳到了民間。秋天還是收貨的季節，人們為了慶祝豐收，表達喜悦的心情，就以中秋這天作為節日，所以就有了這個節日。現在中秋還沿習了部分古老的習俗，比如觀潮，燃燈，猜謎之類，每家都祭月，拜月，賞月，但最重要的還是吃月餅，之所以月餅是圓的，大概也因為象徵團圓的意思吧！
最後到了同學們最期待的品月餅的環節了，每個人拿出自己做的月餅和他人分享，覺得誰的最好吃，評出了“最佳口味獎”，“最佳創意獎”，“最佳形象獎”等等，甜甜香香的滋味讓大家滿足了食慾，而團團圓圓的氛圍讓大家分外親熱，更讓大家真正地瞭解了中秋的含義！
話中秋作文 篇6
在這個學期裏，有一件事讓我十分高興，那就是我們的“中秋茶話會”。我記得星期四的早上，我們都拿了沉甸甸的一袋食品，高興地上學去。
上午第三節課是語文課。上課前，語文老師剛踏進教室，我們就迫不及待地走過去興奮地問：“徐老師，這節課是不是‘中秋茶話會’呀？”“不，下午第一節才開始。”老師和藹可親地説。於是我們都熱切地盼望下午第一節課的快一點來臨。
“鈴鈴鈴”下午第一節課的`上課鈴聲響了，我像箭一樣跑進教室，把食品食出來後就馬上伏案。老師走進教室，叫中隊長李璐和班長張春燕宣佈開始。於是，茶話會就開始了。
我們先要介紹自己收集的資料。全班分成了八個小組來介紹。老師讓我們先討論一下該怎麼説，然後再開始。活動進行得非常好玩。其中最有趣的就算李璐那組了。他們先是表演在月球上如何漫步，可是他們表演得像一羣小偷上了宇宙一樣，我們都被逗得捧腹大笑。表演完後，他們才開始介紹自己的資料，但時間緊迫，他們只介紹了一半就輪到另一組表演了。
不久後，我們全部介紹完了，這時，兩位主持人走出來宣佈，可以開始吃東西，一聲“過中秋嘍！”話音剛落，我們就狼吞虎嚥地吃起來。不一會兒，我們就把食物消滅了一大半了。
就這樣，茶話會一直到第二節課下課才結束，我們都十分開心。茶話會結束了，但我們愉快的笑聲還在教室裏迴盪呢！這次既開心又長見識的活動一定會在我心中留下難忘的回憶！
話中秋作文 篇7
每年中秋節，我們一家人飯後常常圍坐在奶奶家院子裏的石桌邊，遙望着那玉盤似的圓月，聞着若有若無的金桂香，品嚐着石桌上擺放的蓮蓉蛋黃月餅，津津有味地聊起嫦娥與玉兔的動人傳説。
我那時小，喜歡把故事信以為真。記得有一次，我和姐姐經過菜市場，看到一個大籠子，裏面裝了幾隻小兔。天生喜歡小動物的我不由地停在那裏，開始逗弄起幾隻兔子。就在這時，我的目光被一隻小兔子牢牢地吸引住了。她毛色純白，沒有一絲雜質。更特別的是她是個“小淑女”。當別的小兔都在搶食，玩耍打鬧時，她只是安安靜靜地看着我，偶爾輕晃一下她的小腦袋。我看着看着，突然想起了那個傳説。莫非這就是嫦娥姐姐的玉兔！我興奮地抱起她，走向飼養她的'主人。“叔叔，這是玉兔啊！”那位叔叔笑了笑：“小姑娘想象力真豐富。”我一聽被誇了，更加高興：“叔叔，我給你講個故事……”可還沒開口，我就被姐姐拉走了，心裏十分遺憾呢！
現在回憶當初，竟情不自禁地笑出了聲。夜，已深了，我悄悄進屋，不想破壞如此恬靜的美。“嫦娥姐姐，你好嗎？你的玉兔好嗎？”我對着月亮默默地説。
