為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班元宵節活動方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班元宵節活動方案1
[活動時間]xx年xx月xx日上午10點
[活動地點]大三班教室
[活動主持]xxx
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、佈置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?
二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷
三、小朋友們看,今天x老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要着急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這裏有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
幼兒園中班元宵節活動方案2
活動目的:
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備:
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程:
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友,你們知道今天是什麼節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來表演一個節目,好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)
2、元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。
三、説説元宵。
1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這麼漂亮,你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要着急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
四、製作元宵。
1、小朋友們,我們這裏有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的'小盤子裏。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始製作,教師巡迴指導。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。
幼兒園中班元宵節活動方案3
活動目標:
1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悦心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,並講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景:
正月十五"元宵節"前後,孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。
活動準備:
1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程:
一、導入
師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的.風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,並給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法後,幼兒自願展開遊戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?
師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家説給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
幼兒園中班元宵節活動方案4
活動目標:
知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備:
1、幹米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點:
幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一,並能感受到節日的歡快氣氛。
活動難點:
幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂,樂意進行搓元宵活動。
活動過程:
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述:我知道的.元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談談説説:我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,並示範製作方法。
①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。
②最後放在手心裏搓圓即成。
(3)幼兒分組製作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,
(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。
4、品嚐小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悦。
幼兒園中班元宵節活動方案5
活動目標
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
5、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備
1,師幼共同佈置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;
2,麪粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。
具體活動過程
1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗説一説、玩一玩的快樂。
4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
5.通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的`樂趣。
6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
教學反思
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。