作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班美術教案設計上坡上的小樹林，希望對大家有所幫助。
分析：
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和佈局沒有感性的認識，只是照着教師的.範畫來塗色、佈局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利於幼兒想象力和創造力的發展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。
目標：
1.培養幼兒繪畫寫生的興趣，協助幼兒學習畫面佈局。
2.發展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。
3.在自主的嘗試活動中，培養幼兒的創造性思維。
4.感受作品的美感。
5.感受色彩對比。
重點：
畫面佈局。
難點：
一棵樹與小樹林畫面佈局的不同。
環節：
一、觀採、激發嘗試的興趣：
抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，瞭解夏天是植物生命力最旺盛的季節。
二、觀條一棵樹，瞭解嘗試方法：
自己選一棵樹，先從遠處看，它整個的形狀怎樣?然後再走近看看，它的樹幹怎樣?樹枝和樹葉怎樣?
三、嘗試畫一棵樹：
1.教師重點指導能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。
2.畫完後，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補。
四、嘗試畫小樹林：
1.教師示範放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，並學習佈局。
2.幼兒作畫。畫完後自己將作品釘在展示板上。
五、嘗試評價：
提供多種評價標準，使每個幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林?哪張畫中的樹最像夏天的樹?哪張畫中的樹畫的和別人不一樣?添畫的説出想法。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
