瓜熟蒂落，孩子們長大總是離開自己的老師的，奔向未來。這樣炎熱的季節，我們不得不努力奮鬥，為了畢業的最後拼搏。
第二次模擬考試來臨的前夕，我們班的班長，突然不想來學校。這大大出乎我的意料，當我接到他爸爸電話的時候，我簡直以為聽錯了。不，我沒聽錯，就是他。一個非常聰明的孩子，每次語文成績都遠遠超過別的孩子，我知道他有小脾氣，但是，我看他也還是一個可以聽進去勸説的孩子。一般有厭學情緒的孩子都是一些成績差的.孩子，相反班級幾個調皮的男生都開始收斂，不想動筆的也開始動筆，最壞的結果就是不打擾別人。他平常也愛爬着睡覺，不影響成績，我也就不説他，因為，我發現他像一朵帶刺的玫瑰，不允許別人靠近。我知道這個問題也需要我來幫他，可是，教學上的壓力，加上之前班級裏的幾個大佬還在繼續，我就多關注那些人了。我那天跟他爸爸説，今天就在家休息一天，明天一定要來，因為明天模擬考試非常重要。
第二天他來了，我在旁邊看着，從進考場開始就是趴着睡覺，我沒敢説他太多。我在等，或許半個小時之後他就起來，我一直盯着他看。心理默默的在念，趕快起來寫了，趕快起來寫了。半個小時過去了，他抬起頭我以為他要寫了，正當我滿心歡喜的時候，他眯着眼睛朝我望了望，如無其事的繼續睡覺。我也不敢説他什麼，那就再等，一個小時對他來説這個試卷及格是沒問題的。我等啊等，感覺時間過得好漫長，我所有的視線都在他那裏。我的心在撲通撲通的跳，手心有點出汗了，腳也在發抖。着了，這次估計完了。最後一個小時的時候，也是抬頭看了看，繼續睡。我忍不住了，叫他起來寫試卷，最後一個小時，我叫了很多遍。他一點也沒聽進去。交卷的時候，只寫了他的名字。那一次，我們班的成績下滑了，後面他的情緒沒有消停，班裏多少受了他的影響。男孩子女孩子成績都下滑很多，這個時候我不能着急，只能平心靜氣的跟孩子做溝通，因為我知道，他的脾氣確實不太好。
第三天，利用課間時間，我找他談話。“孩子，你最近是怎麼啦？好像有點不對？我聽你爸爸説，你不想讀書是嗎？”他有點愛搭理不搭理的説：“本來就不想，是他逼我的。”“誰逼迫你呢？你跟我説，我或許可以幫助到你。”“你自己去跟他説。”那天下午，他又請假回去了，沒來上課。
後來，我打電話給他爸爸，爸爸説因為孩子在家不聽話動手打他了。我跟他爸爸説，不然，你試着跟他溝通看看，對他説爸爸打你是不對，其實，爸爸只是希望你好，那天晚上爸爸確實衝動了一點。
第四天他來了，中午午休他爸爸打電話給我説。孩子突然想來上學，叫我開門給他。我太開心了，急急忙忙過去開門，我的熱情似乎在他眼裏就是那麼的不堪。下午第一節課，我沒説他什麼，是不是我的不聞不問引起了他的不滿。第二節課，他竟然不進教室，我叫班級的一個男孩子幫我看住他。我在教室佈置完作業，我就去看他。他竟然坐在廁所門口，我們他：“廁所臭臭的，回教室好嗎？”“他搖搖頭！”我問了他情況，他説是爸爸打他，他覺得恨爸爸。我跟他説爸爸也是因為愛你，沒控制住，你能原諒他嗎？他説不能。爸爸一個人也不容易，他應該也沒有多大年齡，為了你們兄弟倆白頭髮都開始長出來了。滿臉的憔悴，你不心疼嗎？他説不心疼。我對他説，你只是嘴上説，心裏不是這樣，對嗎？交流了一個下午，似乎沒有作用。他的內心一定有什麼壓抑太多的事。後來，我儘量多關注他多一點，直到捱到畢業。
對他多少有些遺憾，沒有及時的給他做思想工作，出問題才去解決，那就難處理了。他現在畢業了，我瞭解到在4年前，她的媽媽去逝了，癌症奪去年輕媽媽的生命。這份傷痛，太深了。聽説他媽媽之前在學全班上班，是不是他不想離開這個有母親味道的學校，不想離開這份記憶。孩子的心是很細膩的，也特別重視父母的愛。爸爸的那一巴掌無疑是在傷口上撒鹽。如果，我們的家庭有了什麼變故，這時候我們更應該多關心呵護孩子，少點指責和批評，也許你能看開的事情，他卻放不開，忘不掉。傷痛比我們還要多。讓他的童年不再傷上加傷，不要把我們的情緒帶給孩子。
