活動目標：
1、通過抖動彩虹傘，鍛鍊手臂力量及身體的靈活性。
2、在遊戲中會聽口令並遵守遊戲規則。
3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。
活動準備：
彩虹傘、魚、音樂
活動重點：
鍛鍊幼兒手臂力量和身體的靈活性。
活動難點：
培養幼兒團隊合作的意識。
活動過程：
一、導入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）
師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！
幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。
二、基本活動：
1、 師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）
2、師：小朋友你們知道怎麼握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）
三、遊戲小海浪、大海浪
1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那裏使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。
2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。
3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。
4、師：小朋友大海上有什麼？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪裏？
5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。
6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師説回家時快速躲到彩虹傘裏面。
7、師：今天我們和誰一起玩遊戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什麼？（海浪）我們是怎麼樣讓她變成海浪的（抖動）………
四、放鬆身體，活動結束。
天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。
教學反思
執教了體育遊戲《快樂彩虹傘》後，我對整個活動?行了回顧不思考，??衷諍禿⒆ 們一起遊戲的過程中三大環節比較清楚，首先是隨着音樂做熱身操，這一環節中的熱 身活動使幼兒身體的`各部位得以放鬆，從生理和心理為即將開始的遊戲活動做好了準 備。
在第二大環節的設計中，讓幼兒探索彩虹傘的丌同玩法，並在自主、?鶴韉撓蝸 中?д褂錐 “拉、鑽、抖”的能力，體驗?鶴饔蝸返撓腥ぁ⒖燉幀Ｕ?鮎蝸芳?Я擻 兒主動參不、積極探索遊戲的興趣，自主性體現地比較好，活動由淺入深，和彩虹傘 玩了一場快樂的遊戲。 在重難點的突破方面我覺得重點（探索彩虹傘的丌同種玩法，並在遊戲中能夠相互? 作玩），這一點在活動中能夠很好地完成，也達到了活動的預設。
在難點（能用動作 拉、鑽、抖等動作，有所控制和同伴協調完成集體遊戲）的突破過程中，我覺得前面 的動作在環節中幼兒能夠通過探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、鑽、抖等丌同技能 玩彩虹傘，在有所控制的情況下?和?樾?魍嬲庖壞閔銜揖醯猛瓿傻呢⑹嗆芎茫?乇 是在遊戲環節中??至轎恍∨笥言謫⑼５刈晟∶嫦攏?淌γ荒芑?塹匾?跡?熱縹頤 可以一起來鑽過去戒者是讓他們來試試等，更加能夠體現遊戲的自主性。
在幼兒分組 探索彩虹傘玩法的時候，我覺得幼兒都能夠和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享 中，幼兒的玩法如何得到同伴的認可戒者是通過遊戲樹立孩子的自信等，我們可以利 用“名字命名式”來玩遊戲探索出來好玩、有趣的玩法，同時還能?一步提高孩子的 積極性，我覺得這一點也是非常重要的，下次在活動中我可以學以致用。
通過回顧和反思，我發現不足的地方還有很多，在反思中丌斷提煉，期待下次活動中自己能夠有 更大的突破。
