在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的班級優秀事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
班級優秀事蹟1
我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個温暖的大家庭中，每個人都在發掘自己的潛能，提高自身的素質，為這個集體增光添彩。
一、樹立良好的班風學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收穫，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這麼一個優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀班幹部
班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班幹部的培養和使用是一個關鍵的因素。
1、精心選拔。班幹部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班幹部的協助，因而，我每接一個新班，對班幹部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養。班幹部要很好的管理好班級，一個重要的環節就是建立威信，成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班幹部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛鍊，使他們成才。
三、注重班級文化建設
作出色的班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。
1、創設班級文化的氛圍
2、確立班級目標，向目標攀登
3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
四、開展豐富多彩的班隊活動
隨着新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。
1、人人蔘與制定班隊計劃，培養自主意識。
2、自己安排活動內容，體驗自主樂趣。
一年來，我班在班長的帶動下，在全體同學的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質量檢測中，我班在同年級成績名列第一，深受領導和老師們的好評。
本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協力，在班幹部的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
班級優秀事蹟2
這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上朝氣蓬勃的集體，這是一個有着強大凝聚力，生命力，創造力的集體。XXXX班的同學們在領導和老師們的教育下學習踏實、刻苦、勤奮、努力。尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、遵守紀律、愛護公務、用語文明、積極參加學校組織的各項活動。班風正、學風濃。展示着自己獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展的前提。XXXX班的同學們自覺遵守學校紀律，養成了良好的學習習慣和生活習慣。教室桌椅擺放整齊，地面無紙屑，衞生區不留死角，經常爭着做好事，同學之間團結互助，你追我趕，形成了一種比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍，增加了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，同學們越來越喜歡自己的老師，喜歡自己班級。在學習中，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間，關係融洽，同學們勤奮好問，上課認真聽講，思維活躍，有自主、合理、探究意識，敢於發表自己的見解，作業按時完成，乾淨整潔，正確率高，在各項考試中，各科成績居年級前列，深受老師們的好評。
二、培養優秀的班幹部
一個成功的集體，必須有一支能幹的班幹隊伍，班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑，我們的班幹部，工作認真，責任心強。班長XXX，是班主任得力的助手，協助老師為班級做了大量的工作，制定了班級計劃，規章制度。她善於觀察同學們的狀態，發現有些同學思想狀態不好，主動找他們談心，開導他們，幫助他們走出思想上的困境，讓他們專注於學習。每週一次的班會都能變化多樣，使學生們在輕鬆愉快的氛圍中，不僅開闊了眼界，增長了知識，還得到了有益的教育。按學校要求完成各項工作，無怨無悔，任勞任怨。學習委員XXX，不僅自己學習好，還利用休息時間，為班上其他同學講課，耐心、不厭其煩，被同學們親切稱為‘小老師’。並且還成立了學習小組，同學之間互幫互學，取長補短，提升了同學們的學習興趣。班幹部XXX，早來晚走，天天勞動，幫助值日同學掃地拖地等等。他們工作負責，責任心強，各司其職，互助，配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設
在板報組長XXX的帶領下，同學們辦的黑板報，圖文並茂，每期都以新穎的方式、豐富的內容和大家見面，並獲得好評。教室裏的牆報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報、讓學生置身於美麗的壞境之中，自然而然地受到美的薰陶和啟迪，也利用班級文化氛圍浸潤學生的心靈，薰陶了學生的性情，拉開了學生的價值觀念。班中的閲讀角是全班的每個同學從家帶來各自喜歡的書在課餘或自習課中飽覽羣書，在閲讀中豐富了同學們的知識，開拓了同學們的視野，陶冶了同學們的情操。創造了獨具特色的班級文化，創造了一個有利於大家成長的學習環境。
四、開展豐富多彩的班級活動
在領導和老師的指導下，XXX班開展了形式多樣，豐富多彩的班級活動。有讀書、愛書，有知識競賽，有體育活動。春節前向XX社區孤寡老人送温暖、獻愛心的活動，給老人們獻上自己的一份愛心，給貧困生捐款、給受災學生捐款、開展手拉手互助活動。教師節對老師獻上祝福，向老師們送上自己親手製作的小禮物，獻上祝福語，表達對老師的敬意。
不積溪流，無以至江海。不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好的學風創建者。做小事、無大理。注意細節，讓我們攜起手來美好的未來就在我們眼前。
班級優秀事蹟3
xxx，xx市xx區xx街國小三（11）班學生，在學校的精心培養和老師的悉心教導下，獲得20xx年xx區優秀學生、xx市優秀學生榮譽稱號。他熱愛祖國、熱愛學校、熱愛勞動，謹記xx街國小“尚德博雅”校訓要求，積極樂觀、品行端正、尊敬師長、團結同學，無論是校內校外、還是課堂操場上，他都是一個充滿自信、陽光和活力的好少年。
教室裏，他熱愛學習，對新知識有着強烈的求知慾。他認真聽講，用心思考，踴躍舉手回答老師的問題，期末考試語數外都是優秀。他特別喜歡看書：如《國小新課標必讀文學名著》、《笨狼的故事》、《世界著名童話》、《百科全書系列》等，特別是《兵器百科》，對世界各種主流武器裝備都比較熟悉，簡直就是三（11）班的兵器小專家！他經常協助老師管紀律、搬物品、傳達信息等。還經常給同學們打飯菜，每當幫助別人時他都特別開心，真正體會到了“贈人玫瑰，手有餘香”的感覺。
在課外，他興趣廣泛，積極參加各種社會實踐活動。他堅持小小主持人練習，曾主持過班級六一兒童節聯歡活動，得到老師和同學們好評；參加了xx電視台20xx童星閃閃少兒春晚，他還在解封后的xx街頭採訪外地人對xx的看法，為xx疫後重振樹立信心。
他喜愛輪滑運動，業餘輪滑水平達到九級，榮獲“漢廣杯”輪滑比賽少兒組第五名。他特別喜歡朗誦，參加《致敬百年路，誦贊新徵程》第七屆曹燦杯青少年朗誦活動。他每天堅持睡前聽1-2集《凱叔講故事》，學到了好多成語故事和寓言故事，加深了對優秀傳統文化的喜愛。
操場上，他熱愛運動，錘鍊過硬的身體和意志品質。他是三（11）班唯一的一個從未中斷訓練的足球隊員，大家可經常在操場上看到他參加訓練的身影，現在他同四五年級的隊員一起訓練，面對比他高、比他快的隊員，他在對抗時從不怯場，連教練都經常表揚他的勇敢和無畏。他和隊員們在對內訓練時是對手，同別的學校打比賽時又是團結的隊友，他在場上踢中後衞，也就是守門員前的最後一道防線，他經常剷球斷球，很多時候會人仰馬翻，但從不放棄。他敢打敢拼，一上場就活力十足、全力以赴，3月份的一次足球比賽中，對抗倒地後對手踩了他的手指，當時指甲都踩劈了，但他強忍疼痛，稍微休息了一下又重新上場了。在賽場上，他努力做到流淚流血流汗但不留遺憾，參加學校足球隊培養了他強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，足球比賽使他明白了只有堅持到底和團隊合作，才能贏得勝利！
在家裏，他懂事積極，已成為家裏的小大人和好幫手。他幫助爸爸媽媽做家務，比如摘菜洗菜、提物品、掃地拖地、整理房間等，甚至都會做2個菜了。
班級優秀事蹟4
近三年了，回憶他們剛入園的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵着我們，我們從心感激這羣孩子們，是他們讓我們在工作中得到成長和自信，是他們給我們帶來很多的快樂和提高。我們每個人都積極向上，懷着對夢想的嚮往，懷着對生活的熱愛，懷着對生命的關愛，朝着共同的目標努力奮鬥隊伍。雖然51個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環境和經歷，有着不同的性格和特徵，但近三年的時間裏，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為真正朋友，組成了一個大家庭。我們在這個家庭裏每一都最大限度的釋放着自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細細回顧大二班的每一個讓人感動的瞬間!
一、以良好的師德風貌，來組建班級管理的核心
記得一位心理學家説過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那麼集體對於動機、工作表現和成就的影響就會是積極的”。作為兩位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發現問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。有時為了給孩子創造成長的機會，我們甘願讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學期開學前，再忙再累，兩我位教師都得抽時間座下來開個簡短的會議，説説自己的對新學期的工作打算，理定出班級小制度：不竄班，不亂説，有事當面説，有話當面講，在工作中，做到各負其責，即要分工又合作，有事採取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態對待幼兒，來完成當天自己的每項工作。我們班兩位老師能互相關心,互相幫助,在工作中注重協調、顧全大局,不分彼此,配合默契，經常針對班中的保教問題展開討論,能夠虛心聽取對方的意見,達成教育的一致，使家長放心的送孩子入園，安心的去上班，開心的來接寶寶回家。
二、以健康安全為核心，認真細緻地做好保育工作
我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個温馨、和諧的環境中渡過每一天。嚴格執行班級衞生消毒工作，每天按照制度進行清潔、消毒工作，消毒工作。並且讓孩子也參與進來，我們在班級中舉行了“今天我值日”的活動,天天幼兒們一個個都爭着抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴格執行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了
接送卡，以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。
三、大膽嘗試探索，引導幼兒主動學習
為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒佈置了漂亮的活動室牆飾，然而這並沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師佈置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。
根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區。種植區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。
四、家園合作，拓展教育資源
在家長工作方面，我們做好家園溝通協調，形成育人的良好氛圍，通過幼兒成長手冊、QQ、網站、家園欄、家長參與幼兒的學習，瞭解幼兒的生活發展情況。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內容吸引家長的關注。利用幼兒園網站及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。對於有問題的孩子及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過各種方式，與家長之間建立了和諧友好的關係。每一次活動佈置下去，家長們沒有一句怨言，總是默默無聞的支持。
五、取得成績和工作不足及今後改進方向
經過近三年培養，班上幼兒在名方面有了明顯的進步和
提高，同時本班老師的素質逐步增強，如：班級排練的童話話劇榮獲縣級故事比賽一等獎，另外兩位老師精心設計製作白板課件，設計了兩節優質課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級二等獎。
在今後的工作中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本着一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。儘管也存在一些不足，在今後我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
班級優秀事蹟5
棠張實驗國小二年級（4）是由39個聰明可愛的孩子組成的大家庭。在這個温暖的“大家庭”裏，孩子們團結友愛，互相幫忙，同歡樂，共悲傷，分享過成功的喜悦，也品嚐過失敗的滋味。
一、在學習上，孩子們敢於爭先，構成了你幫我趕的良好學習氛圍。
課堂上，孩子們樂於開動腦筋，積極提問，踴躍發言，課堂紀律井然有序，孩子們都有認真聆聽的好習慣。早自習時，在班長的帶領下，大家有滋有味地誦讀着一篇篇課文，記憶着一個個英語單詞，朗朗的讀書聲成為早晨校園裏最動聽的音樂；中午時間，同學們或認真完成作業，或翻閲課外讀物，努力的吸收着知識的營養。課間，大家快樂地遊戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂的笑聲傳遍了整個校園。在教師和同學們的共同努力下，從一年級到此刻的三年級，本班語文、數學、英語三課成績始終名列全茅。個性在上一學期的期末考試中，有九位同學的三課成績總分進入全校的前三十名，受到中心學校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學的成績名列全學區第一和第二名。他們為班級贏得了榮譽，也為其他同學樹立了良好的學習榜樣。本班也是個愛讀書的羣眾。班級擁有自己的“書蟲之家”，擁有自己的借書證，擁有自己的採蜜本。大家互相推薦經典的書籍，共同讀同一本好書，交流自己的讀書體會。
二、在班級管理中，孩子們有主人翁意識，敢於自己管理自己。
俗話説的好：“沒有規矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓着，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領下，同學們共同討論、制定出了班規，大家以班規來約束自己的行為，嚴格要求自己。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養大家的自我管理的潛力，全班同學想了很多辦法，最終決定在班級實行“值日班長”的制度。每一天由一名同學負責班級全天的工作。孩子們職責心強，工作踏實、努力、盡責，從早自習、眼保健操、路隊和衞生等方面，協助老師完成班級的各項工作，督促大家的日常行為規範。不管是誰都參與的機會。這種做法，培養了孩子們的組織領導潛力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來，在自己管理自己的氛圍中，養成自我管理的好習慣。事實證明，大家在這樣的活動中都有了不同程度的提高和進步。
三、在各種活動中，孩子們積極參與，儘可能的發揮自己的才能。
本班是一個團結、進取，具有強大凝聚力的羣眾。為了得到每週的五項評比流動紅旗，同學們積極努力，熱情地參與到活動中，爭取為班級出力。無論是哪方面的羣眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取最滿意的成績。就拿上學期開展的拔河比賽來説，雖然我班與四年級相比，實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無不全力以赴，奮力拼搏。場上的同學揮灑汗水，場下的拉拉隊員汗流滿面，同學們的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。那時候比賽的結果已不重要，重要的是同學們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號牢記心中。在這學期的“抗震救災獻愛心”活動中，孩子們也不甘落後，紛紛捐出自己的零用錢，為災區先上自己一份愛心。“家”是温暖、團結、友愛的羣眾。在這個“大家庭”裏，人人都在獻出自己的愛。垃圾袋沒了，同學們主動帶來。班級的門損壞了，大家爭着修理。老師的嗓子啞了，人人爭着用最好的表現展示自己，期望老師別累壞了。有同學生病、有事不能參加打掃時，總有人主動頂上。有同學落後了，大家的心裏焦急萬分。
大家庭的每一位成員都在儘自己最大的努力經營着這個温暖的家，維繫着這份真誠的'愛，我們不讓一個人掉隊，不讓一個人寒冷，不讓任何一個人獨自應對困難。
當然，我們班目前還存在着很多不足，比如一些同學的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學習上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們三年級的每一個同學，都會為了建立一個和諧、融洽的班級體而努力。
班級優秀事蹟6
班級簡介
我們班共10名同學，入黨積極分子4名。本班獲得柳州鐵道職業技術學院優秀班級大講堂，唐海蘭評為柳州市級“優秀學生幹部”、校級“優秀學生幹部”；施嬡英評為校級“優秀學生幹部”，楊進評為柳州市級“優秀學生幹部”、校級“優秀學生幹部”；毛麗雲評為“社會活動積極份子”；曾家成評為“優秀宿舍長”；本班在20xx-2018學年第一學期期末考試中，平均分75分以上人數佔全班人數的100%，學期不及格率為1.11%，本班同學所在的4個宿舍，全部被評為“文明宿舍”。汽車營銷與服務02班經過一年多的相處，同學之間互相學習、互相幫助，班風淳樸、學風濃厚，思想積極向上，班級建設取得了顯著的成績，是一個名副其實的優秀班級。
班級事蹟
過去的一個學期中，汽營02班在思想建設、學風建設、文化建設、社會實踐等方面都開展了很多工作，取得了一系列實效。具體表現為：
（一）思想建設
我班有十名同學，四名入黨積極分子，各個都有較好的思想素質和較高的思想覺悟。我們班在進行團組織生活時，努力提高團員的愛國意識與愛校意識。有步驟、有條理的開展思想建設工作。在團支部互相交流，共同進步，不僅在專業知識方面有所提高，更增加了人文素質方面的知識。此外，我們班多次組織同學們開展座談會，瞭解同學的近期動態，增進同學之間的情感交流；更會以主題班會、小班討論、座談會等形式對時事思想等方面進行交流，增進同學的責任感、使命感，使同學們認識到作為當代大學的應當具備的各項素質。
（二）學風建設
學習可以使人奮進，催人進步。從國小到高中，每個人每天面對的都是課本，考試。通過學習，大家可以學到各方面的知識，以備考試取得最好的成績。大學也不例外，同學之間的較量就是成績的較量，互相督促，互相學習，提高自己的文化素質。學習就是一種動力。
我們班有着嚴格的考勤制度使得我們做到了上課低遲到率、低早退率，出勤率高，聽講認真，積極與任課老師交流溝通，課堂學習效果好，學習成績優良。
我們班同學學習目標明確，學習態度端正，自主學習意識強，熱愛專業、熱愛學習。同時積極參加各方面活動和鍛鍊，使得德育素質、智育素質、身心素質、能力素質都有很大提升。本班的思想品德考核均為良好以上（80分以上），學期個人各科成績平均75分及以上佔全班人數的100%，沒有同學因為考試違紀。大家學習都很認真，所以才可以取得這樣好的成績，當然這也和老師的悉心教導分不開。
（三）文化建設
文化塑造人，文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，優秀的文化能夠豐富人的精神世界，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
首先在環境方面，我們要求每個宿舍按照《學生手冊》對於宿舍環境的要求進行整頓宿舍，除了有學院學校的檢查外，還有班委的檢查。我們還開展了《宿舍安全的主題班會》，通過本次主題班會，同學們對宿舍各類安全知識比以前有了更為深入的瞭解，同學們明白了在我們身邊還存在着各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，同學們都再次深刻的認識到安全對於我們的重要性。讓同學們更加清楚地瞭解我校的校規，有利於和諧校園的建設。所以在期末中，本班三個宿舍都被評為了“文明宿舍”。
班級還積極開展各項主題班會，團日活動等，我們的班級大講堂還被評為了“優秀班級大講堂”。為了讓同學們能敞開心扉交流，讓彼此間有更多的瞭解，促進同學之間的友誼，我們還開展了“相親相愛一家人”主題的班級活動，我們召集了全班的同學還邀請了輔導員，這次活動非常成功，同學們都積極參與，放鬆自己，放鬆心情，拉近彼此之間的距離，營造了一個快樂的環境、一個和諧的汽營2班。
（四）社會實踐
社會實踐活動能考驗大學生的品性。在那些平凡而偉大的人民羣眾面前，大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。實踐活動多了，並且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
暑假期間，大部分同學都有寒暑假工的經歷，有的是為幫家裏補貼家用減輕家庭負擔；有的是為了實現自己的小夢想。通過實踐，同學們看見了社會的現實，看見了自己的渺小，看見了自己所學與社會所需的差距，從而能夠直面生活，以更大的勇氣和擔當搞好當下的學習
總之，我們汽營02班的同學，是一羣活潑開朗，積極向上的好學生。我們渴望不斷加強自己的能力、強化自己的技術水平，與此同時，我們也在努力成為品德高尚的人。在學習上，我們團結進取、協作學習；在生活上，我們互幫互助，我們是一個文明守紀、積極攀升的集體，並且我們是一個擁有着強大的凝聚力和創造力的班級。
班級優秀事蹟7
2020xx級法律事務班嚴格按照“立德樹人”的要求實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本着這個原則2021-2022學年重點做了如下幾方面的工作：
一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣
學生們的成績很重要，但是他們的思想道德素質的提高更重要。作為班集體的一個成員，要求學生們首先樹立的是班級觀念和集體榮譽感；其次是文明行為的培養。學生與學生、學生與學校、學生與老師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是在依法依規，弄清事實的情況下，以德以理教育學生正確處理問題解決，2020xx級法律事務班用每週班會和班主任老師每週查訪宿舍建立班級學生每週的思想動態和宿舍關係第一手資料，同學和老師做到“有事報告，互相溝通，彼此真誠，共同進步”。
二、抓好安全教育，開好每一次的班會
認真按時完成學校佈置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過於學生的安全，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全裏又分為交通安全、飲食安全。要讓學生從心底裏有個標準：不損害他人和自己一膚一發。在校內、校外要嚴格遵守交通規則，學習交通法則，強調在宿舍使用電器的注意事項。持續的新冠疫情也要求我們防疫是第一安全要務，因此，2020xx級法律事務班要求學生按疫情防控要求做好今日校園健康打卡和一日三測，班級學生打卡率為100%，這也是培養學生責任心的重要途徑。另外，結合疫情防控，要求學生在校期間堅持做到每天鍛鍊身體，每天消毒，儘量避免傳染病的發生。至於財產安全，也是想盡辦法，配合學校、學院下發的學習材料，結合實際案例加強“反詐騙”等財產安全防範意識，2020xx級法律事務班沒有出現人身、財產安全事故和學生違紀情況。此外，在班會上，每次都要講到親情、友情、愛情等的話題，力求讓學生珍愛自己的生命，全班沒有出現較大心理危機。
三、重視班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部。
2020xx級法律事務班的班委選舉嚴格按照報名、投票、表態的程序選出，實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力，圓滿完成學校和學院交辦的各種事項，目前，2020xx級法律事務班形成一整套民主、公開、透明的班務管理制度，班級氛圍好，每次評獎評優都做到公平公開公正。
四、狠抓學風建設
教育學生努力學習，完成學習任務，建立職業規劃檔案和學習檔案。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。2020xx級法律事務班跟蹤掛科同學，並根據學校要求與該學生家長溝通，讓其知曉學生的學習狀態，有效幫助兩名掛科同學補考合格，現只有一名同學掛科一門，本學期可以重修合格，其餘同學均無掛科，學習氣氛良好。通過每個學期與學生個別談話，已經建立了班級35位學生的個人學習職業規劃檔案和學習檔案，以月為單位進行查看。目前全班35人中通過英語A級22人，計算機省級17人，計算機國家級4人，普通話二乙18人，普通話二甲5人，英語四級1人。
五、關注學生身心健康，促進學生全面發展
關心學生身心健康，促進學生全面發展，建立以宿舍為單位的心理檔案。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。一年來，2020xx級法律事務班化解較大宿舍危機兩次，經過這兩次危機的解決，我班2個男生宿舍和4個女生宿舍都建立了良好的宿舍關係。在對於疫情防控的打卡上，2020xx級法律事務班也建立獎懲制度，如不打卡打掃實訓室等。
並且對於學生的個人發展上，經過班級全體同學的努力，取得了一定的成績，如我班2020年參加人文學院迎新杯女子組籃球賽獲第二名；男生2-426宿舍在人文學院2020-2021學年舉辦的“慶祝建黨一百週年宿舍文化節”活動中，2-426宿舍榮獲“書香宿舍”稱號；在2020-2021學年秋季學期宿舍內務整潔，2020xx級法律事務班2-426宿舍被評為優秀宿舍；參與普通話考試中27人獲二級乙等及以上證書，班級參與省級計算機等級考試中16人獲得證書，和向芬同學通過全國英語四級考試；高華同學在第十五屆運動會參加女乙組跳高榮獲第五名；高華同學在人文學院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現優異，被評為優秀球員；周心月同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；周心月同學在人文學院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現優異被評為優秀球員；陳光星同學代表人文學院隊一員參與第一屆“宏辭論道，思辯青春”大學生辯論賽榮獲一等獎(校級)；陳光星同學參與馬克思主義學院第五屆“唱響中國夢黨在我心中”主題歌曲大賽（校級），榮獲“一等獎”；楊蕊同學參與馬克思主義學院第五屆“唱響中國夢黨在我心中”主題歌曲大賽（校級），榮獲“三等獎”；廖燕珏同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；李永芳同學在“銘鼎杯”簡歷設計大賽獲校級優秀獎；李梨同學在“銘鼎杯”簡歷設計大賽獲得人文學院二等獎；劉海順同學在2020xx級新生年訓中表現突出，被評為優秀學員；李新水同學在第十五屆運動會參加女子乙組4x400米接力賽榮獲第三名；丁治同學在“銘鼎杯”模擬求職大賽中獲得人文學院二等獎。
經過大家共同的努力與堅持，在2020-2021學年的工作中，2020xx級法律事務班被評為德宏師專校級先進班集體，時光荏苒，很榮幸在2021—2022學年2020xx級法律事務班被評選為省級先進班集體。在今後工作中，相信2020xx級法律事務班會不斷提升班級綜合能力，再接再厲，爭取再創輝煌！
班級優秀事蹟8
班級簡介：
農機1901班目前有同學25名，來自天南地北的追夢人共同登上了這艘滿載夢想的青春之船，掛雲帆，破風浪，濟滄海，飽含熱情揚帆起航。
建設舉措：
班級建有完善的團部委員制度和班委制度，形成了特色班會制度，建立了完善的服務與溝通體系，旨在鼓勵每一位同學和推動整個班級共同進步。定期召開班級會議，讓班級同學樹立主人翁意識，共同參與班級建設，並定期邀請學業導師開展班級會議，做相關學業指導。
班級一直踐行班集體制定的學風建設計劃，規定有掛科或未通過四級情況的同學晚上集中自習。同時積極倡導同學們自主學習，養成每天上晚自習的習慣。以寢室為單位建立學習小組,實行寢室長負責制。
班級秉承學院以科研競賽帶動創新的理念，由班級內幾位科研創新達人帶頭，鼓勵班級同學積極參加學院學校團委組織的各類院、校級科研活動以及全國類的科技競賽，形成了敢創新、會創新的班級特色。
成果展示：
兩年來，農機1901班的同學們獲校獎學金和校級榮譽16人次，涉農獎學金10人次，獎學金覆蓋率達44%。一人獲“博學類”校長獎章。班級三支隊伍獲全國智能農業裝備創新大賽（校賽）中一等獎，一支隊伍獲二等獎；3人獲江蘇大學物理競賽中二、三等獎；1人獲第十二屆江蘇省大學生力學競賽一等獎，1人在“力諾瑞特杯”第十四屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽中獲二等獎，1人在江蘇大學三維設計大賽、第九屆江蘇大學數學建模競賽中均獲一等獎。大二學年共申請實用性專利3件，發表論文4篇。另外，我班還獲批江蘇大學第二十批大學生科研課題擬立項6項，獲批江蘇省（省重點）20xx年大學生創業創新訓練計劃2項，獲批江蘇大學20xx年大學生創業創新訓練計劃5項。班級“文明宿舍”覆蓋率達100%。
班訓：
參與就有快樂，自信就能成功。
班級優秀事蹟9
班級簡介
追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。成大是我們眺望渺渺星辰，更上層樓的起點站；也是追雲逐月，揮灑青春靚麗的舞台。17年秋，英語4班三十多名意氣風發的少男少女齊聚外國語學院——這是一個勤奮的集體，堅持早自習出勤率100%，班級學年平均成績80分。這是一個優秀的集體，國家獎學金總計2人，國家勵志獎學金總計3人。國家級省級獎項共計十餘項，校院級獎項30餘項。這是一個青春飛揚的集體，志願者活動豐富多彩，志願者時數達1289小時。
班級宣言
我在英四我自豪，愛它無悔一生傲，英語練心無驕躁，四年風雨伴歡笑。
班級優秀事蹟10
懷着同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇於挑戰自我的集體。這是一個有着強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮鬥目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先後制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規範化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班幹隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂於服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。並且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持着積極向上的發展姿態。
其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。 我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講台上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
其三，多姿多彩的活動豐富我們生活 。
在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、繫鞋帶比賽、閲讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。在繫鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。
這一學年， 我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握着手，一齊朝同一個目標奮鬥，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！
班級優秀事蹟11
四班是一個充滿朝氣，團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許並不都十分出色，但卻各有特點，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領學生成長，班級的許多成員也都在默默地為這個大家庭付出努力。陽光的心態，良好的班風，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優勢。無論成功還是失敗，都能積極地面對。“團結、進取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無論什麼時候走近這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個温馨的畫面感動。
一、明確的目標是進步的動力
班集體不斷進步的動力就是讓學生有一個共同的目標。班集體會在一個接一個目標實現的過程中不斷完善。每學期開學，我們都要制定班級奮鬥目標——為創建優秀的班集體而努力奮鬥。為了能夠實現目標，同學們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學具準備、課間活動的紀律、路隊等等。由於是自己制定的公約，每位學生都能夠遵守，效果比較好。學生們還每個人都制定了自己的學期目標，每個人都將自己的特長與別人交流分享。班級目標與個人目標結合在一起，每個人都有努力的方向，為我們的班集體營造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動班級發展
班集體的精神面貌，很大程度上由班幹部決定。開學初，我們班便民主選舉了幹部。這些都是品學兼優、責任心強、同學非常信任的
同學，以此組建了一個優秀的班委會。他們相互協調、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，並能調動起學生們的積極性。班級文化的設計與佈置，班隊會的精心策劃，班內突發事件簡單的處理……班幹部心中有同學，有集體，同學看在眼裏記在心中，班幹部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動豐富我們的生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。作為學校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們全班努力，勇得獎盃；重陽節代表學校為社區的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過這些活動，愉悦了身心，豐富了自己。
進步無止境，我們會繼續努力。團結的思想讓我們認為自己在以後的各項活動中會做得更好，奮進的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績。一分耕耘，一分收穫，我相信通過我們的努力，會結出更豐碩的果實。
班級優秀事蹟12
班級簡介：
車輛（卓越）20xx班成立於20xx年9月，由3位美麗的姑娘和23位帥氣的小夥子組成。班級成員來自全國各個省份，最後彙集江大組成這樣一個温馨的大家庭。
建設舉措與成果展示：
在思想建設方面，車輛（卓越）20xx班26名同學積極向黨組織靠攏，全部遞交入黨申請書，目前有7名同學通過團內推優考試成為入黨積極分子，班級青年大學習參與率長期維持100%，經常結合時政開展最新黨團知識的學習。
在學風建設方面，由班長和學習委員牽頭組織落實四六級學習打卡，班委擔任課代表，班級開展補弱計劃，由學習困難同學與學習先進同學一對一結對組建鹹魚翻身小組。班級目前四級通過率100%，六級通過率58%，績點排名專業前10班級佔據7席。
在科研競賽方面，目前獲得國家級獎項2人，省高數競賽一等獎1人，三等獎1人，互聯網+省賽二等獎1人。大一申報科研立項2人。
在班級活動方面，車輛（卓越）20xx班在本科生團支部風采展示大賽榮獲二等獎，班級舉辦的團日活動先後兩次獲評江蘇大學優秀主題團日活動，精彩紛呈的班級活動極大的增強了班級的凝聚力。
班訓：
吃不一般的苦，做不一般的人。
班級優秀事蹟13
班級簡介
二十七個有趣的靈魂，二十七顆激盪的心，二十七份堅持期許，二十七人組成的班級體，我們是20xx級廣播影視節目製作1班。我們都是踏着夏日的風來的，那風裏總是帶着些天上的雨，還有土中的泥的味道，鮮草般清香又帶些燥熱與期盼。人會很難忘記，初見的畫面，我們應當更是如此。佛曰：前世千百次的回眸，才能換來今生的相識、相知。心有靈犀，就該無悔；朝夕相伴，就已足夠。憶起，花滿城；存封，心依然。我們的青春與夢想的足跡溢滿了成大校園的每一個角落。我們在一起400多個日夜，我們是相親相愛的一家人，在最美的年華里與這個特殊的大家庭裏我們説好要一起拼盡全力往前衝。我們不怕，不膽怯，無論前方的路多坎坷。
班級宣言
業精於勤，荒於嬉，行成於思毀於隨。
班級優秀事蹟14
這是一個積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實自己，完善自己。過去的近兩年裏，在校、級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇於拼搏，已經成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，並取得了優異的成績，用實際行動證明了我們班級的實力。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪，我
們驕傲。xxxx學年度"校級優秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優中，二人獲國家勵志獎學金、三人獲校級別獎學金。
面對這些成績，我們開拓進取、既往開來，不斷攀登新的高峯。在此，我班提出"省先進班集體"的申請。下面彙報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的優異成績。望考察並批准。
一、班級制度完整
在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日製度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化，將整個數學教育0705班凝聚成一個團結向上的集體。在每兩週一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內活動及通知，並深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，並提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能瞭解班級裏的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學習"三個代表"、學習"科學發展觀"等。二是班委、班級學生幹部要同大家打成一片，瞭解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，並隨時向輔導員老師彙報情況，從而力求在思想上永遠與國家
的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，並且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現已有20名積極分子，3名發展對象。兩年裏，我們班已經有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實與本原。
班級優秀事蹟15
班級簡介
秉承“學而有持”班級建設理念，用舞蹈實踐傳承紅色信仰。2人獲得國家勵志獎學金；13人被授予優秀學生幹部、優秀共青團員等榮譽稱號。班級成員全面發展，2人通過CET4考試，1人通過CET6考試；7人在多項大型舞蹈賽事中均榮獲一等獎；1人榮獲西南五省健美健身冠軍賽全場冠軍；班級共計獲得舞蹈專業國際、國家、省市級獎項150餘項，校級各類獎項30餘項。成員公益志願服務累計600+小時，多次代表成都市、成都大學參加對外文化交流活動。
班級宣言
舞為樂之聲，樂為舞之心。
