演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀書演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高二(3)班的王初，今天我交流的主題是《好讀書，讀好書》。
説到這裏，可能很多同學都會覺得是老生常談。這句話不知當初初多少人提及，可即便這樣，我仍願在這與大家再次聊聊冰心奶奶的這句名言。
這世上最有趣的事，第一個是人，第二個是書。因為書能使人抓住這個世界祕密的核心。
你讀什麼樣的書就是什麼樣的人。如果你什麼書也不讀，那麼你的頭腦就會萎縮，你的理想將會因失去活力而動搖。
書籍和閲讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的淨化與昇華，進而改變我們的生活軌跡。
餘秋雨先生曾經這樣評價過書籍的功能，他説：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀”。
閲讀使文字具有永恆的價值，它比圖象更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕於偉人的思考之上。
閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的厚度。通過閲讀你可以視通四海，思接千古，與智者交流，與偉人對話。它可以幫助你樹立正確的三觀，開拓你的視野，還能收穫良友，對於一個生命有限的人來説，這何嘗不是一件幸福的事。
我曾經有過這樣的經歷，周圍是亂的，自己的心裏也是亂的，但當我打開書時，最初幾頁是很難的。但是與最初的幾頁慢慢讀進去了，我就覺得好書像是一堵屏障，開始慢慢地升騰起來，把外面的車水馬龍，還有那些喧囂的聲音都阻攔在外面。這個時候，我似乎可以在白紙黑字間聞到花香，聽到鳥的聲音，大自然彷彿又回到了我的身邊;又彷彿有一個智者或是先哲，坐在我的旁邊，對我諄諄教誨;又似乎有一個久違的知心朋友與我立斗室之內，抵足談心。
那麼，我們該讀什麼樣的書呢?
書籍浩如煙海，琳琅滿目，有言情小説、教學參考書，經典名著等等，這些都是人類經驗教訓和智慧的總結，去讀他們也都可以稱之為讀書。或是一個有素養的學生也能分清三者的區別，言情小説或許能給人一時的愉悦，可看過以後什麼都不會留在記憶裏;參考書固然對升學有用，然而考過後也會迅速地忘諸於腦後;經典名著給人的'教育則是永恆的、無法磨滅的，通過閲讀名著得來的思考與精神洗禮，很可能將會伴隨人的一生。
讀一本好書，就是和高尚的人談話。讀名家名作就是和大師們的心靈在晤談。我們所選擇的作品或謳歌自然，或剖析社會，或讚頌真善美，或鞭撻假惡醜，其優美文辭的背後，總是藴蓄着深刻的自然或社會哲理，在思想性和藝術性方面都有獨到之處，有的字字珠璣，給人以語言之美;有的博大深沉，給人以思想之美;有的感人肺腑，給人以情感之美;有的立意雋永，給人以意境之美。但不管哪一種類型，這樣的書讀來都會使我們受益匪淺，於我們，於社會都有莫大的幫助。
讀書好，好讀書，讀好書。以書為友，多讀書，常讀書，總有好處。這些真理永不會被歲月的屣痕所泯滅，反而隨着人們讀書實踐的深化和讀書經驗的積累，進而迸發出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳琅滿目的時代，“開卷有益”依然如故，因為書海永遠是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
關於於怎樣讀書，我相信台下許多同學都比我更有方法，更有技巧。在此，我只有些粗淺的看法拿出來與大家一起分享。
1、擁有興趣，養成習慣，興趣是最好的老師，讀書的目的不在於尋找“黃金屋”和“顏如玉”，讀書也不是為了讀而去讀。當我們對一本產生了興趣，不必去教導，自然會去閲讀。
2、關注書的邏輯。很多人最容易忽視的就是目錄，而目錄恰好是幫助我們理清脈胳的工具。
3、温故知新。讀書如果不加以鞏固，再好的記憶也會有所遺忘，所以要通過反覆閲讀來提升自己。
4、寫讀後感。讀完一本書，如果讀進去了，一定會有千種思緒，萬般情感，可以將他們編織成文字，讓自己盡情抒發。
時間像海綿裏的水，只要你願意擠總會有的，讀書有時也如同釀酒，讀書多了，就會培養出語感。世界上任何一本經典都是時間沉澱下來的精華，其中字間語句的使用都是最為準確，質量最為上乘的。當一個人見多了經典，熟悉了經典中語言的運用方式，他心中自然而然地就有了一杆高的標尺。之後，他就自然而然地受到良好的薰陶，一切的錯誤在這杆標尺下都無處遁形。
好讀書，讀好書，這是永恆不變的真理。當我們大家以書籍為良伴好友的時候，你就變成更好的自己!當你自己對了，這個社會也就對了，世界就會變得更美好!
讀書演講稿 篇2
他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，盪滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播着古今中外的風情，記錄着無數高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過隙，不經意間我已經在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閲歷，豐富了我的心靈，提高了我的業務能力。
記得一位教育前輩説過:要做教書人，首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優秀着作為我導航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那裏知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現實教育問題的答案，從陶行知先生那裏知道了生活就是教育的大課堂……從《細節決定成敗》中，我領悟到要樹立了“ 學校無小事，處處是教育”，從李鎮西的《心靈寫詩》中，我明白了比管理更難的是走進學生的心靈，從一系列“教育心理學”着作中，我懂得了教育的方法是以現學生求學的興奮點，讓學生樂於接受，愛上學習……和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多麼像一場及時雨，滋潤着我乾渴的靈魂；它又多麼像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明瞭前進的方向……當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候，當我把戈壁風沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學生的時候，當我把全新的理念，生動的課堂展現給學生的時候，我看到了學生眼中熠熠發光的神采，深深感受到教師的知識結構、讀書閲歷對學生的影響是多麼巨大！我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信,讀書改變不了人生的起點，但可以改變人生的終點；讀書給了我創新的靈感，讓我在教育王國裏自由地翱翔。然而時代在發展，社會在鉅變，彷彿只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網絡,彷彿讓讀書成為了歷史。
老師，是否還要執着地認為自己先要做個讀書人呢？你會認為那些教育着作落伍了嗎？網絡上有我們需要的一切,方便快捷, 你會認為我們再也不必捨近求遠了吧?曾經，我也困惑過，困惑過後，我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網絡，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網絡，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽羣書；是網絡，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評；是網絡，讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會，使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們，現在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎？現在你還認為讀書只是上級佈置的一件無可奈何的工作嗎？我要説教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進行心靈的.交流。教育是創造的藝術，更是藝術的創造，在這一創造活動中，教者只有博覽羣書，融會貫通，遊刃有餘，運用自如，才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺，讀書會讓你思維不再狹隘，讀書會讓你不再盲從他人，讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質……生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。試想，假如沒有書香的滋潤，我們的生活將會是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣，而我們的靈魂，又將會是何等的乾癟與蒼白。又談何“傳道授業解惑”，談何“天底下最光輝的職業呢？對於教師，讀書就是我們的藝術生命，對於學生，讀書就是他們成長的階梯，對於一個民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧，還會有遨遊太空的衞星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學生，傳遞給我們的子孫後代，讓中華民族永遠閃耀着智慧的光芒！這是教師義不容辭的責任。
朋友們，讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人”讓我們拿起書本，走進閲讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做信息時代的讀書人吧！教書育人師為先，信息時代更向前！教海無涯誰做伴？願攜書卷萬萬千。
讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經説過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”從前我不怎麼明白，但是現在是我卻感悟很深。
我從呱呱落地便與書有着不解之緣，有哺育我們的嬰兒教育書，母親講的故事書，還有從小看的一些漫畫書，上課時的課本，課外的各種散文，名著，可以説，書在我的成長中是不可缺少的。
我喜歡讀書，尤其愛在傍晚和早晨的時候讀書了，因為傍晚是我大腦最清閒的時候，而清晨是我最清醒的時候，這兩個時間段也是我一天中最有活力的時候了。晨曦初露，斜倚桌邊，或是傍晚獨坐窗前 ，豈不是人生一大樂事。
記得小時候，我還不會識字，媽媽就耐心的教育我背唐詩，媽媽説一句我就鸚鵡學舌地模仿一邊……上學前，我已經可以單獨看一本故事書了，低年級時，我認識的字已經很多了，便又迷上了科普書籍 ，讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》，書中的'每個問題都使人深思，愛不釋手，在如飢似渴的閲讀的同時，我又買了《十萬個為什麼》，《格林童話》……這幾本書也使我增長了許多知識。
讀書是積累，知識的多少是要靠日積月累才能形成的，年華如水，一去不復返，怎麼樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識，捉住今天，抓住未來，書將繼續伴我成長。
讀書演講稿 篇4
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:
大家下午好！我是來自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今天,我要演講的題目是：
讀書學習，立志成才
讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到昇華，氣質不斷得到提高的良好習慣。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的氣質、內涵和素養，可見個人的氣質、內涵和素養與自己的知識學問是分不開的。在文學的世界裏感悟人生、體會人生，以致於更科學的引領着人生的規劃、成長與發展。
有人曾説“一本好書，就像一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔；一本好書，又像一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；一本好書，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長的道路上越走越自信。’’
是的`，讀書使人明理，使人睿智，使人能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
從古論今，有哪一位不是靠讀書學習而成才的呢?
三國時期，吳國的主將呂蒙“手不釋卷”的學習精神，晉代時期，國家的棟樑之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學習精神；春秋末期的思想家、政治家、儒家學派的創始人:孔子“韋編三絕”的學習精神。 是的，只有勤奮讀書學習，才能夠成才。
世界著名的數學家：華羅庚；中國傑出的科學家，兩彈元勛：鄧稼先；舉世公認的人類航天科技的重要開創者和主要奠基人:錢學森環保錫線 機牀坦克鏈 縫合式圓形防護罩 螺旋鋼帶保護套 柔性石墨複合墊片。
無論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學到的是一種對知識的渴求，一種對理想執着追求的信念，一種無私奉獻的精神。
正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
今天，我們要時刻發揚着積極進取、戒驕戒躁、虛心好學、勤奮團結的優良作風，這樣，才能夠為國家為人民作出自己應有的貢獻。 謝謝！
讀書演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是四年級一班的翟浩然，今天的升旗儀式由我主持，我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是蔚藍的天空,任我自由地飛翔；如果我是一條小魚，那麼書就是廣闊的海洋，任我盡情地遨遊。
記得小時候，睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，不知不覺地進入了甜美的夢鄉……上學了，在老師的'幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就捧起書本，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我形影不離的好朋友，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個又一個祕密：猿是人類的祖先，恐龍高大威猛，遠古時代人們鑽木取火…… 世界原來是這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識。一本好書能淨化我們的心靈，使我們變得更文明、更仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多彩，我們的生活才會處處洋溢着無盡的快樂。
“同沐四季風，共享讀書樂”，同學們，讓我們熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
