在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课间十分钟作文1
今天课间到操场上玩,被2班的值勤员记名字,并且告诉卫生老师。我很郁闷!
我没有在操场上奔跑啊,只是去透透风,而且操场上又不止我一个同学。为什么要抓我啊?当那个高个子的,头发蓬蓬的'值勤员得意地大叫“又抓到一个!”,并且问我是几班的时候,我生气地回答“为什么要告诉你啊?”他对我上下打量了一下,然后说“哦,你是四班的吧!”我更郁闷了,偏偏被他猜对了!
课间十分钟作文2
今天是开放日,我终于可以把心灵的大门完全打开啦!
第一个课间,我带着爸爸到外面转了一圈,呀!外面的.空气好新鲜啊!
第二个课间,我和丁泳馨玩了抱抱游戏,真好玩!周启诺也参与了。我准备每一天都玩这种游戏。
第三个课间,我亲热地跟爸爸抱了抱,去外面兜了一大圈。
到吃午饭的时候了,我依依不舍地跟爸爸再见。总体说,这个开放日我过得很开心。
课间十分钟作文3
叮铃铃,下课铃声响了,同学们纷纷走出教室去运动,操场上一片欢声笑语。
同学们都在玩什么呢?有的在认真地打乒乓球,有的在欢快地踢毽子。玩得最开心的是跳绳的同学啦。花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端,伸直胳膊,用力地、有规律地甩着绳子,绳子甩起来就变成了一个圆圈。在绳子甩到空中的时候,东东迅速地跳进了圆圈,然后跳了两下再跳出来,接着再第二个人跳进去,跳了两下再出来。他们的笑声让在一旁单独跳绳的'明明听到了,他转过头一看,也很想加入。
叮铃铃,上课铃响了。同学们又要回教室了,快乐的时光总是很短暂。
课间十分钟作文4
下课铃声响了,我们像小鸟一样飞出笼子,争先恐后跑到操场上玩。
操场上热闹极了!同学们有的玩捉人,有有玩跳绳,有的`玩跳皮筋,有的玩老鹰捉小鸡,还有的……
你瞧,玩老鹰捉小鸡的人好开心!老鹰凶猛地左追右赶,可怎么也抓不到一只小鸡,怎么回事呢?原来是一只机灵的母鸡张开翅膀紧张地保护着小鸡,挡住了老鹰的去路,老鹰往东,母鸡和小鸡往东,老鹰往西,母鸡和小鸡往西。绝不让老鹰有可趁之机。小鸡躲在母鸡的背后叽叽喳喳地叫,生怕被老鹰捉到,他们的笑声、呼喊声响彻在学校园上空。
课间十分钟真有趣啊!
课间十分钟作文5
小朋友们:能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗?
叮呤呤,下课了,同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳,有的跳皮筋,有的'玩沙包,还有的坐在操场上聊天。玩的是丢沙包了,他们左躲右躲,左闪右闪的,像快乐的公主王子,他们的眼睛里都闪出了快乐的目光,心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂,可我们玩得很开心!
课间十分钟作文6
叮铃铃,下课了,有一位同学来找我下棋,我说:“好呀。”于是我们开始下棋了,他是黑棋,我是白棋,他先下,我后下。
过了一会儿,我五子成龙了,所以吃了他一个棋。他不服说 :“我也要五子成龙。”我说:“你可别说得好,做不到。”他说:“我一定会五子成龙的'。”
结果,第2局,还是我先五子成龙的。他又不服气:“不行,我一定要五子成龙,你就让让我。”我说:“好吧。”
第3局他终于五子成龙了。可正当他高兴的时候,忽然上课铃响起了。我们赶紧收起棋子,坐在自己的位置上,等老师上课。
下棋可真有趣,以后我要慢慢地加油,下得更好。
课间十分钟作文7
下课铃响了,同学们飞快地跑出教室。
大家来到操场上有的跳绳,有的跑步,有的'踢足球还有跳远的。而我和马雨汐还有张茗雪……在捉迷藏。马雨汐只要数到二十,就来找我们。张茗雪藏到了一个无人知道的地方那就是草丛里,我藏到了大树旁边。马雨汐开始找了,第一个就找到了我,我很是生气,左找右找就是找不到张茗雪。
有些同学在教室里玩石头剪刀布,有的剪纸,有的在聊天,他们在聊考试能考多少分。我想:“我数学一定上95分,语文一定上96分,英语一定考一百”。
上课铃不知不觉就响了,这节课一定好好听,下课后再玩个痛快。
课间十分钟作文8
“叮铃铃……”,老师说:“同学们,下课!”
老师抱着作业本,拿着上课用的工具走出了教室,小丽——老师的小帮手,立刻跟上前,从老师的手中接过了厚厚的作业本。我们飞快地冲出了教室,来到了操场上。瞧,我们多开心呀!有的打篮球,有的画画,还有的`玩双杠。值日生在浇花,看,小明和小兰在津津有味的读一本故事书,我们都在开心的玩耍。
这就是我们快乐的课间十分钟!
课间十分钟作文9
下课铃响了,同学们争先恐后的'涌出教室,操场上顿时沸腾起来。
有的人在打篮球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。
我最喜欢打篮球,可是我投了10几次也投不准,后来有个体育老师教了我,我一下子就投中了5个。
上课铃响了同学们恋恋不舍的回到了教室里。
下课十分钟给我们带来了不少快乐和欢笑!
课间十分钟作文10
忽然发出叮咚,叮咚的声音,下课铃声响了!同学们兴高采烈地跑出教室,开始自由活动了。
同学们玩的.可各不相同,有的在欢乐地跳大绳,有的在全神贯注地打乒乓球,还有的在快乐地跳绳……
明明和小丽也迫不及待地玩踢毽子比赛,一开始他们俩个金鸡独立,一心一意地踢着毽子。毽子在他们俩的脚踝,上下飞舞,轻松自如,能比个不分上下,但最后还是被明明赢了!小丽低着头垂头丧气,明明说:“没关系,只要功夫深,铁棒磨成针!”
突然,叮咚,叮咚上课铃响了,同学们依依不舍地跑回到教室里。
课间十分钟作文11
讲台上,老师讲得正精彩;讲台下,同学们正在为下课铃的响起倒计时:“五,四,三,二,一,下课了!”大家不禁欢呼雀跃,但还得小心为妙,要不然,哼哼,小心老师那百发百中的“弹指神功”!
倒计时结束了,抬头望望老师,心立刻凉了半载.原本连根针掉在地上都听得见的老师,此时双耳却象失了聪似的,依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。同学们不由得深深地叹了一口气.
又过了一分钟,语文老师终于放下了手中的书,我们立刻挺直了腰,双腿不由自主地向前迈了一步.谁知老师好像故意跟我们作对似的.,又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》,给我们讲起了作文的格式。
课间十分钟作文12
叮铃铃,下课铃声响了,我们欢快的.跑出了教室去玩耍,课间十分钟的游戏有很多,我最喜欢和吴丁翰玩耍,还有他的伙伴们,我最喜欢玩猫捉老鼠的游戏,因为我敏捷,他们捉不到我,他们抓不到我,我自然就很高兴,我跑得就更快了。
叮铃铃,上课铃声响了,我们又依依不舍的回到了教室,再把注意力集中在课堂上。
课间十分钟作文13
下课了,带课外书的同学目不转睛的.看着书籍,没带课外书的同学在操场上无忧无虑的玩耍着。男孩爱玩抓人,女孩爱玩编花篮,而我最喜欢的是打乒乓球。
下课铃声响起,我夺门而出,跑到球桌旁和好朋友打起了乒乓球。乒乓球就像穿着黄色裙子的小姑娘在球桌上跳舞。
上课了,愉快的课间十分钟结束了。我带着好心情走进了新课堂。
课间十分钟作文14
叮铃铃,下课了,我和万沛霖一起带着跳绳下楼了,我和他准备比赛跳绳,裁判是白济豪,我要和万沛霖比赛10分钟的小绳竞速。
比赛开始了,刚开始的.时候,万沛霖摇的速度非常快,像是搅拌机的刀片飞速地转动,过去了将近5分钟也没有停下来,我的手臂摇得很累,但是我也没有放弃。白济豪一直在帮我和万沛霖数数,比赛非常激烈,最后我和万沛霖拼尽全力在跳绳,10分钟到了,比赛结束了,我和万沛霖打成了平局,玩得非常开心。虽然最后的比赛结果是平局,但是我们度过了一个欢快的课间十分钟。
马上上课了,我和万沛霖以及白济豪就开开心心地回到了教室。
课间十分钟作文15
今天下课,我拿着我的跳绳出来玩儿。我在操场数着我跳了多少下。我从一数到60。可以跳70下。我接着练习练习了一会儿,我又开始从一数到60。我比之前多跳了两下。
我就去教室里找了一个同学比赛我们一起跳,最后的结果我们都跳了60下,我们接着做。立定跳远。我差一点儿就超过他了,最后他胜利了。我对他说:“我们回。教室吧,把跳绳放到桌子里。”他说:“好!”这时突然上课了,我们跑回班里,他说:“下课了我们再比跳绳吧。”我说:“好吧”!