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课题东南西北设计者教学设想1、在实际情境中，给定一个方向，学生能辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。2、通过亲身经历、体验，获得真正的感受，在活动中发展学生的定向观念。活动准备收集判断东西南北的资料...

【教学目的】1、研读文章内容，感受作者在选材上的匠心独具。2、品味文章语言，体会其中所包含的情感。3、体会作者感情，感悟游戏与玩具对孩子成长的作用。【教学重点】合作完成课文研读与文本质疑。【教学难点】体会玩具...

教学要求1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以和它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥妙的兴趣。2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3．训练学生的...

第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“开卷有益”。3、完成“找一找描写颜色的词语”。4、完成“读一读、背一背”。教学重难点：1、完成“自读课文”。2、完成“积累描写颜色的词语”。3、完成“同音...

【教学目标】１、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。２、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。３、通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写...

导语：秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗?今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。以下是本站小编整理的植物妈妈有办法优秀教案及板书...

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有...

教学目标：1．学会本课14个生字。能正确读写“翠鸟”、苇秆、赤褐色、疾飞、锐利等。联系上下文理解“荡漾、陡峭、锐利”等词语的意思。2．了解翠鸟的外形和活动特点，进而理解这些特点与翠鸟捕鱼本领的关系。初步知道翠鸟这...

秋思是唐代诗人张籍的作品，这一首诗也被收录在语文课本中，今天我们就一起来看看张籍秋思板书设计吧!张籍秋思板书设计教学目标：1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感...

【设计理念】体现三为主：以学生为主，以读为主，以自学为主，结合课文实际，充分挖掘教材的人文内涵，提升学生的生命意义，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。【教学目标】1、知识和能力目标：学会逊、喉、捶、惬四个生字，...

课前准备1．预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。2．搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战而胜之的故事。教学过程一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：学习第三课《桃花...

教学目标：1、整体把握文章，了解文章的内容。小编给大家提供阿长与《山海经》板书设计，欢迎参考！阿长与《山海经》板书设计（一）【教学内容】选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元【教材分析】鲁迅先生...

【教学目标】1、认识12个字，会写也、长、山、出4个字。认识2种笔画竖提、竖折和1个偏旁双耳刀。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与珍贵，培养热爱大自然的情感。【教学重点】朗读课文和认字。【教...

教学目的：1正确，流利地朗读课文。2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作...

鲸教学目标：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3、正确、流利地朗读课...

[设计理念]《语文课程标准》指出：语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下主体参与教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络...

第一课时教学目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活动。教学步骤1．师生交流，导入新课。师：今天，我们在一起共同学习，彼此间还不是很熟悉。可是呢，我又觉得不是那么陌生，因为我经常和一些像你们一样大的孩子们接触。我有一...

【学情分析】单细胞生物的教学主要从两个方面入手，一是引导学生对比分析，不管是单细胞动物还是单细胞植物，它们都具有细胞结构；二是引导学生观察单细胞动植物与一般的动植物细胞的结构特征的区分，这种区分造成了什么样的结...

【教学目标】１、引导学生发现一些汉字的结构特点，并感悟汉字的形体结构美。２、学生自己探究或小组合作，通过读一读、认一认、记一记、背一背的形式，认识新字，积累词语和谚语。３、创设真实的语言交际环境，让学生得到交际的锻炼...

教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。3、说说第三、四、五各自然段的主要内容。4、通过质疑问难，确定目标上网浏览，自主学习交流讨论，合作学习激发情感拓展延伸的模式进...

一、创设情境，课堂导入多媒体课件展示蒋兆和先生的名画《流民图》中《西望长安》，二胡名曲《江河水》缓缓响起。公元758年，为平息安(禄山)史(思明)之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪(安禄山的儿子)所占...

一、教学目标1．知识与技能：(1)了解原子是由原子核和电子构成的；(2)初步认识物质结构学习中的模型方法；(3)培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。2．过程与方法：了解原子结构模型建立的历程，理解模型化方法在科学研...

《我为你骄傲》这么一篇文章会描述的是一件怎么样的感人的故事呢?下面是小编网络整理的《我为你骄傲》板书设计，希望对你有用。《我为你骄傲》板书设计设计思路本设计注意引导学生抓住“我”心情的变化这条主线，研读情...

教学内容：1.歌曲寻找生活中的声音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对...

【教学设计说明】这篇课文以拟人化手法通过小鸽子的眼睛来了解祖国建设的新面貌，让学生开阔眼界，受到感染。本设计在考虑教学要求时，主要从这几方面去把握：1.通过教学，让学生了解祖国的新面貌，激发学生热爱祖国的思想感情。...