相关长生果的范文精选

《我的长生果》读后感400字1我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后,感触很深。作者用优美的句子,流畅的语言,丰富的词汇,给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的...

【学习目标】1、认识12个生字，积累好词好句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。3、抓住重点事例及重点句、段，体会作者读书、写作之理，体会作者对阅读的情趣。4、积累读书及习作方法。【教学过程】学案教案...

教学目标①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。教学设计一.谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃...

读后感以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。下面是《我的长生果》读后感，欢迎阅读借鉴。《我的长生果》读后感...

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的我的长生果读后感，欢迎阅读与收藏。我的长生果读后感1当我第一次看见这个课题...

导语：在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。我的长生果读后感读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时...

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。下面是小编精心整理的我...

小编今天推荐给大家的是我的长生果教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教材分析：《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物...

学习目标①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会怎...

当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的我的长生果读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。我的长生果读后感1今...

《我的长生果》文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。下面是读《我的长生果》有感，欢迎阅读借鉴。读《我的长生果》有感读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了...

当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的长生果读后感，希望能够帮助到大家。我的长生果读后感1前段时...

当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的我的长生果读后感，希望能够帮助到大家。我的长生果读后感1前几天，我们学...

作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册《我的“长生果”》教学设计，欢迎阅读，希望大...

当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的我的长生果读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。我的长生果读后感1读...

当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的我的长生果读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的长生果读后感1今天，我们...

当品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的读我的长生果有感，欢迎大家分享。读我的长生果有感1“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开...

这个星期，我学了一篇名叫《我的“长生果”》的文章。这篇文章是一篇散文，作者用回忆少年时的读书生活的方式告诉我们：“要多看书，才能写好文章。写文章要构思与众不同，有点鲜味才好，不能千篇一律。还有，一定要写真事，这样才能...

最新我的长生果读后感新的学期开始了，语文第一单元几篇课讲的都是关于读书与习作的关系，其中《我的“长生果”》这篇课文使我感悟最深。这篇文章是叶文玲写的，文中讲述了作者回忆起少年时代的读书生活，她读的书是从叫做“...

课前准备：熟读课文，积累本课词语.教学片段1：师：今天我们一起学习第四课，请同学们齐读课题生：我的长生果师：长生果指什么?生:吃了长生不老的那种果子。师：在课文中指什么？生：指书籍。师：这里采用了什么修辞手法？生：（齐答）比喻。师：作者...

当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的长生果的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。长生果的读后感1我们今天学习了《我的长生果》这篇...

教学片段1：师：今天我们一起学习第四课，请同学们齐读课题生：我的长生果师：长生果指什么?生:吃了长生不老的那种果子。师：在课文中指什么?生：指书籍。师：这里采用了什么修辞手法?生：(齐答)比喻。师：作者把书籍比作长生果说明了什...

本文作者主要是回忆少年时代的读书生活，阐明了作者特有的读书感受，悟出了读写间的关系和写作方法。用实例说明了书对自己生活的影响。读了本文我在想：是啊！写作首先要别出心裁，落笔才能有“鲜味”。写作刚开始是离不开借鉴...

有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的我的长生果读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...

今天，为大家整合了《我的“长生果”》教学反思，欢迎阅读。《我的“长生果”》教学反思一《我的“长生果”》是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，词语不用我去解...