相关小马的范文精选

小马和小白兔童话故事一天，小马在森林里玩。忽然，一辆小轿车开了过来，里面的司机是小白兔。好象是刚来的邻居，她下了车，提着菜，看样是出去买菜的，小马想：“菜店离这里才二十米远，用不着开车去呀。可能是因为她不爱走路吧。”又...

作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小马过河》教学设计，欢迎...

这是一篇有趣的童话故事，也可以说是一则寓言故事，告诉大家遇到事情要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。课文中老马教育小马的话就正好可以对学生进行有关这一难点的教学和训练，X老师这节课是第一课时，她能围绕课文的中心句“...

篇一：《小马过河》读后感《小马过河》主要讲了；小马要帮妈妈驮大半袋麦子到磨坊去，路上遇到了一条小河。牛伯伯说河水很浅，松鼠却说这条河刚刚淹死他的一个伙伴，小马犹豫了，到底谁说的是对的呢？小马回去问妈妈，妈妈亲切的说：“...

教学要求1、学习本课12个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听他人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才干把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重难点重点：学会本课生字。懂得“光听他人说，自身不动脑筋...

一、教材分析：这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自...

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的小马过河读后感（通用5篇），欢迎大家分享。小马过河读后感1一天，小马要过河，可是他不知...

一、谈话引入新课，板书课题师：同学们，今天我们继续学习《小马过河》。读了课文，有什么问题想知道呢?生1：我想知道小马最后过河了没有?生2：我想知道为什么河水一会儿是深，一会儿是浅呢?生3：我想知道小松鼠是不是在骗人哪?生4：松...

《小马过河》作为一个具有教育意义的哲理故事，从国小的课堂上我们就学习过这个故事。故事带给我们非常多的正能量以及鼓励，告诉让我们要迎难而上。下面再让我们一起重温故事以及故事想告诉我们的道理。故事故事说的是：小...

这篇童话情节生动有趣，对话很有特点，又特别接近儿童的口语，适合有感情地朗读课文。但课文篇幅较长，故事含义深刻，对低年级学生来讲，理解会有一定困难。针对课文特点和学生的实际，本课的训练重点可放在：①按故事的经过引导学生...

《小马过河》篇课文主要讲了小马问老牛和松鼠河的深浅，结果答案不统一。最后小马的妈妈告诉他亲自试一试。结果河水即没有老牛说的浅，也没有松鼠说的那么深的故事。这个简单的故事却蕴含着深刻的道理。遇到困难时我们该...

营销跟随市场经济而来，营销的目的与销售不同，销售的目的就是把产品卖出去，营销的目的是满足消费者的内在需求。而目前营销工作者往往把营销工作的核心放在销售，甚至是推销上，这是一种误区，不管是迫于业绩压力，还是什么原因，这...

品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《小马过河》读后感，希望对大家有所帮助。《小马过河》读后感1今天我读了...

当细细地品读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的小马过河的读后感，欢迎阅读与收藏。小马过河的读后感1今天，我去书店看书时，读到了一个名...

当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的看《小马过河》有感心得模版，希望能够帮助到大家。看《小马过河》有感心得...

认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的读《小马过河》有感，欢迎阅读与收藏。读《小马过河》有感1这个故事告诉我们：遇到困难...

小马过河读后感200字今天我读了一个故事，故事的名字叫《小马过河》。森林里，有匹小斑马，小斑马每天早上起来练跑步，跑得非常快。一天，小鸽子给小斑马送来一封信，信上说:大草原上要开运动会，邀请小斑马参加。小斑马问小鸽子:...

今天，我读了《小马过河》的`故事，觉得这个故事很有教育意义。这个故事讲的是马妈妈让小马帮他驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯...

《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河，但不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛认为过得去;小马问松鼠，松鼠认为过不去。下面，小编为大家分享《小马过河》大班教案设计，希望对大家有所帮助!活动设计意图：因本班幼儿在平时...

当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读小马过河有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读小马过河有感1今天我读了一...

读完某一作品后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《牧牛小马斯摩奇》读后感，希望能够帮助到大家。《牧牛小马斯摩奇》读后感1今天，我读了一本获得美...

《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，朱老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。在课堂教学中她主要通过以下几个方面...

这是一篇有趣的童话故事，也可以说是一则寓言故事，告诉大家遇到事情要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。课文中老马教育小马的话就正好可以对学生进行有关这一难点的教学和训练，孙老师这节课是第一课时，她能围绕课文的中心句“...

认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《小马过河》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小马过河》读后感1今天，妈妈...

《小马》是一首C调的2拍子，很有轻快节奏感的歌曲，描写的是一匹小马跟着爸爸妈妈外出玩耍的情景。执教过这堂课以后，我发现孩子们虽然很喜欢这首歌曲，也能很快的学会，但是我发现孩子们在唱的过程中，只顾嘴巴儿忘了身体力行，可...