相关月光曲的范文精选

第一部分师：今天我们要讲哪一课?生：《月光曲》。师：《月光曲》的“曲”是什么意思?生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。师：那怎么不叫“月光歌”?(众笑。)生：因为它没有歌词。师：那么你再重新解释一下这个“曲”。生：没有歌词的...

作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的六年级语文《月光曲》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...

第一课时第一部分师：今天我们要讲哪一课?生：《月光曲》。师：《月光曲》的“曲”是什么意思?生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。师：那怎么不叫“月光歌”?(众笑。)生：因为它没有歌词。师：那么你再重新解释一下这个“曲”。生：没...

课前播放名人名言，培养学生积累的习惯，其中加入贝多芬的名言。一、直扑重点，感悟画面美师：上节课我们已经初步了解了课文，读到了世界著名音乐大师的感人名言我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。─...

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的六年级《月光曲》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级《月光曲...

作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的人教版《月光曲》课后教学反思（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《月光曲》课后教...

初步感受联想的表达作用，体会《月光曲》的魅力，背诵文中描绘的《月光曲》的情景。以下是“月光曲的教学实录”，希望给大家带来帮助！一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思...

一、谈话导入揭示课题师：贝多芬，你知道这个人吗？板书：贝多芬生：知道。师：谁能来介绍一下。生：他是德国著名的音乐家。师：你是怎么知道的？生：是从书中读到的。二、初读课文落实字词整体感知师：一百多年前他就已经享誉世界，现在他的...

整个教学过程把读读、议议、体会、想像、说写当作最基本的手段，配以电教媒体的辅助手段，使教学进行的顺畅，主线突出，重点明确。同时使教学的绝大部分时间让更多的学生都获得实践和表述的机会，从而确立学生的主体地位。本教...

《月光曲》文词优美，感情细腻，意境深远。课文所记叙的故事，时间距今几百年，地点相距几万里，加之语文课上谈音乐，教学比较困难。在这节课上，教师的几点做法值得借鉴。一、理清脉络。陈老师不仅抓住了课文按事情发展顺序的一条...

师：今天我们一起来学习《月光曲》生读课题师：先听老师说一段话，看你能从中搜寻到哪些信息？生：月光曲是贝多芬谱写的，而且是一首钢琴曲。板书谱写师：你还了解到什么？生：月光曲有一段动人的传说。生：这个故事是一个民间流传的故事...

《月光曲》一文的难点是月光曲的曲子内容的描述和贝多芬为什么给盲姑娘又弹了一曲的原因。我在教学时，决定先从贝多芬的《月光曲》的内容入手，理解《月光曲》的内容并使学生理解这是一首即兴创作的曲子。由此引发学生的...

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的月光曲评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。月光曲评课稿1听了温峤小...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜，《月光曲》教学实录解读。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语...

《月光曲》教学实录一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个?生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”师板书课题。师：知道的真不少，今天咱们要学的这篇文章也...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙...

听《月光曲》有感1我们静静的坐在教室里，默默的听着这美妙的月光曲，享受着甜美的音乐的滋润。在这里，我仿佛向文中的主人翁看到了些从未看到的奇幻的“色彩”。我仿佛看见了，看见了月光穿过层层云雾，如牛奶一般静静地泻在...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙...

一、课前聊音乐T：同学们，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？S1：教室里来了很多老师听课。T：其他同学想来说一说吗？S2：教室里播放着音乐。T：（板书：音乐）其他同学发现了吗？S：发现了！T：听着音乐的旋律走进教室来上课，...

这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说。下面是小编整理的国小语文《月光曲》说课稿模板，希望对大家有所帮助。国小语文《月光曲》说课稿模板一、说教材1.说课内容：九年义务教育六年制国小语文...

《月光曲》教学实录解读一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”师板书课题。师：知道的真不少，今天咱们要学的这篇文章也和月光有关。请同学们...

一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙。]师...

一、课前聊音乐T：同学们，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？S1：教室里来了很多老师听课。T：其他同学想来说一说吗？S2：教室里播放着音乐。T：（板书：音乐）其他同学发现了吗？S：发现了！T：听着音乐的旋律走进教室来上课，...