不少长沙家长都有一个比较困惑和头痛的问题：明明孩子平时在学校里的考试成绩都不错，为什么在目标名校的面试中就会发挥失常，就此与名校失之交臂？为什么相同学习水平，相当能力的孩子就会有的在面试中给老师留下好印象，而有的就表现欠佳呢？针对这一问题，长沙编辑整理了平时对孩子进行能力训练的时候，要注意以下五点：
一、情商培养不可少
许多孩子在面谈时一开始比较矜持，说着说着就把自己在平时生活中的小毛病给暴露出来了，比如说在老师没有说完问题的时候就抢先插话，临走时光顾着出门而忘了和老师道别，垃圾随手扔在教室的课桌上等，这些都容易给面谈老师留下不好的印象。平时在生活中，家长要始终鼓励学生树立积极向上，礼貌友善的作风品质，这不仅仅是对孩子现阶段的道德教育，还关系到孩子一生的发展。
二、外在形象别忽视
让孩子拥有良好的仪表，可以帮助他们在别人眼中留下深刻印象。使孩子保持一种昂扬的精神状态，仿佛是用肢体语言自豪地告诉别人：我很少会因为生病或睡过头而缺课！如果学生一进门便用双手使劲地拽着衣角，全身缩在门边的话，给人的印象自然会大打折扣。同时要求孩子字迹工整清晰，这也是外在形象的重要延伸。
三、口头交流要专注
平时多鼓励孩子积极参加一对多交流，多在课堂上举手发言，或者采用视频演示在一些公开课上演讲。要求孩子在公共场合能够有条理，有逻辑性地表达出自己的想法。孩子完成这些任务之后，家长和老师应及时给予孩子相应的称赞和奖励，久而久之，孩子在公共场合的发言和表达将会变得非常自然，思维变得更有条理，孩子的性格也将变得愈发活泼开朗。
在一对一交流上，家长在倾听或者和孩子交谈的时候，应专注地看着孩子的双眼，尽量避免大声说话或者训斥，进而要求孩子在沟通处事上也要善于倾听，锻炼孩子一对一的交流技巧。在面谈时孩子出色的沟通和交流能力将会令人印象深刻。
四、创新能力要锻炼
孩子的创造性是否被日益增多的考试所束缚？这是家长需要观察并重视的问题。
家长在平时要引导孩子善于发现生活中的新鲜事物并对它们进行思考，比如当孩子听到一则新闻的时候，首先询问孩子这则新鲜事的重点在哪里，其次鼓励孩子用手头的知识来判断问题的前因后果，最后引导孩子对于问题形成自己的判断和认识，鼓励孩子将想法说出，并且予以适当的'指导。
当这样的创新能力培养在生活中反复出现后，家长会发现孩子变得富有思辩意识，对于很多观点都有自己的一番见解，动手能力也会进一步加强。
五、团队之中显才能
让孩子帮助身边的同学和玩伴，并且有意识地在学习或者玩耍过程中主动和新认识的小朋友交朋友，以便培养孩子的团队合作精神。
在孩子参加团队活动时，鼓励他们担任团队中的队长或者小组负责人的职务，这样可以在活动中提高孩子的交际能力和领导能力。
面谈成绩影响因素不像书面考查那么单一。面谈老师在和学生的交流过程中，就对该学生的学习能力、处事态度和性格特征等都有了一个初步的认识，而这些方面的优化并非一朝一夕之功。因此，不要为了面谈而临时嘱咐孩子模仿别人或勉强做出和平时不一样的举动，而是要将上述五方面化为日常中的行为教育，丝丝细雨般洒在孩子每一天的成长之中。
最后，预祝长沙的孩子考取优异的成绩，考上理想的名校！
