作为一名老师，在组织学生开展综合实践活动课之前，我们应该怎么做好课堂实录呢？以下是小编精心准备的综合实践活动课课堂实录，大家可以参考以下内容哦！
一、谈话导入，激发兴趣。
师：伴随着窗外飒飒的秋风，我们又迎来了快乐的新学期。谁来说说，升入三年级后，你的周围有了哪些变化？
生：换了新教室，老师也变了。
生：同桌变了。
生：学校装修了，变得更美观了。
生：我发现课程表变了。
师：怎么变了呢？
生：多了英语、科学和综合实践活动课。
师：对，老师发现同学们都很细心，都是些爱观察的好孩子，有观察就有发现，希望同学们今后能做个生活的有心人，去发现更多的奥秘。刚才有的同学说，我们的课程表中多了一门综合实践活动课，很陌生对吧？想了解它吗？那么，今天我们就一起走进综合实践活动课，去揭开她神秘的面纱。（板书课题）
二、初识课程，提出问题
师：世界上所有的发现都是由问题开始的。面对着这样陌生而又新鲜的课程，你的小脑袋里一定有许多小问号吧？谁想来说说？
有这么多同学想发言，怎么办呢?这样吧，我们在最短的时间内给每个人一次发言的机会，请就近的两个同学合作，交流一下你的问题，然后把你们觉得最感兴趣的问题写在问题卡上。好，开始吧。 生生合作，书写问题卡。
师：谁来说说你们提出了哪些有趣的问题？
生1：这门课对我们有哪些帮助？可以学到什么？为什么要开设综合实践活动课？有什么用处？）
生2：和其他学科有什么不同？
生3：我们要做什么准备？
生4：这门课有什么内容？有什么活动？需要动手做什么? 可以做手工吗？
生5：要写很多的作业吗？是否要做综合练习题？有考试吗？
生6：既然是活动课，那我们要在哪里上课？
生7：有趣吗？
教师随机选取问题板书，并在板书的过程中对类似的问题进行归纳。
师：同学们的问题一个跟着一个，有些连老师都没有想到。你知道吗？其实，同学们在提问的过程中已经完成了一件很重要的事情，那就是我们已经找到了综合实践活动课要研究的问题——（指板书）你刚刚提出的这些很有价值的问题就是我们今后综合实践活动课上要研究的内容。同学们真了不起！
有了问题，同学们说，我们下一步要做什么？
生：解决问题。
师：对，有了研究内容，我们就可以围绕着你所提出的这些问题开始我们快乐的'探究之旅了。
三、寻找方法明确分工
师：现在老师想问一问，面对着这么多有价值的问题，你们打算用什么方法来进行探究，或者说用什么方法才能找到这些问题的答案呢？开动脑筋想一想。
师提示：在生活中你遇到难题都是怎样解决的呢？
生１：上网查资料。
生２：访问老师。
生３：向高年级的大哥哥大姐姐学习。
生４：看书……
师相机板书。（上网，看书，采访）
师：同学们的办法真多，你们刚才所说的，就是我们今后实践活动课上要经常用到的探究方法。
同学们看，我们的问题有了，解决问题的方法也有了，现在想不想马上开始我们的探究之旅？
我们在探究的时候，可以自己独立探究，也可以小组合作探究，那么你的打算是什么？
生：小组合作探究。
师：对，有句话说得好“众人拾柴火焰高”！好，那我们就按照你现在所坐的位置六人分为一个小组。有了共同探究的小伙伴，同学们的信心更足了，对吧？每个小组在探究之前还有一些准备工作要做。
（课件出示要求：1选小组长2起组名3小组分工）
首先，要为自己的小组选出最信任的小组长，选组长的时候，大家可以采用举手表决或投票的方式来进行，如果你有更好的方式，也可以使用。接下来，还要在小组长的带领下，为自己的小组起一个好听的名字。最后，为了使活动有秩有序有效地进行，还要对小组内同学的任务进行明确分工，可以根据同学们的特长，选出小摄影师，小记录员，小调查员，小记者等等……总之，根据自己的能力选择适宜的工作，人人参与到活动中来。明白自己的任务了吗？好，小组开始行动吧！
小组长开展讨论。
师：停，都选好自己的组长了吗？
各位小组长站起来跟大家见个面。首先向你们表示祝贺！能得到大家的信任，可是一件非常荣耀的事情， 希望 你们能不负众望，带领小组成员们进行积极的探究，有信心吗?
老师现在最想听听你们都为自己的小组起了个什么好听的名字？
生1：超越队。
生2：胜利队。
生3：开心果队。
师： 希望 你们在探究之旅中收获更多的快乐。
你们的名字都很有创意。那你们小组都是怎样分工的？
（选择一小组说明自己的小组分工。）
师：同学们的分工很细致，真不错。
四、制定活动计划:
师：相信同学们现在已经非常明确自己的职责了。为了让我们探究之旅的脚步走得更坚实，在正式“起航”前我们还需要制定一个详细的活动方案。我们之前所做的准备，像问题、分工、方法等都是活动方案的内容。下面我们趁热打铁，一起来完成活动方案的制定！老师把活动方案的表格发下去，大家在认真讨论后进行填写。（发表，小组讨论填写。）
同学们，今天这节课，大家围绕着“走进综合实践活动课”这个主题，提出了问题，找到了探究方法，并且成立了探究小组，真了不起！
现在老师宣布：从这节课开始,我们的综合实践活动课就正式启程了。相信有了浓厚的兴趣做引导，有了认真的探究做保障，同学们一定会扬帆远航，收获金秋的硕果！
