教材分析
本课针对国小生的现有水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，学生可以知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能，为学生学习后续知识打下坚实的基础。另外结合计算机硬件的实物，学生能够有直观的认识。
学情分析
本课根据学生的知识层次以及学生所处的环境，创设情景任务进行教学，本课的教学主要以计算机硬件系统的组成为思路，充分利用课件环境，发挥学生的学习主动性和积极性，让学生自主学习，达到拓展知识，培养学生信息素养的目的。
教学目标
1.通过学习让学生掌握计算机是由哪两部分组成。
2.通过学习让学生掌握计算机的硬件的组成。
3.通过学习让学生掌握计算机软件系统的分类。
4.培养学生积极发言,主动思考的.能力。
教学重点和难点
教学重点：
1.掌握计算机硬件由哪几部分组成。
2.掌握存储器中字节的相关知识。
3.通过学习掌握CPU 的组成。
4.掌握软件的分类。
教学难点:
1.存储器中的一些相关知识。
2.软件的分类。
教学过程
一、导入新课
二、计算机硬件
让学生首先认识到计算机分为硬件系统和软件系统。我们这里首先从计算机中能看得见的硬件进行学习。而硬件又分为输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。
1、输入设备
定义：微型计算机从外部获取信息的设备。
例子：鼠标、扫描仪、数码照相机、数码摄像机、话筒等。
2、输出设备
定义：微型计算机将处理信息的结果呈现给接受者的设备。
例子：显示器、打印机、音箱等
3、存储器
定义：存储器是微型计算机的记忆的部件。
例子：硬盘、光盘、软盘、内存条
三、存储器分类：
存储器分为：内存储器（主存）和外存储器（辅储）
内存储器分为：随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
随机存储器的特点：存取速度快，存储容量小。
只读存储器的特点：存取速度慢，存储容量大。
4、运算器
运算器由运算部件和寄存器组成。运算部件是用来执行算术运算和逻辑运算的部件，而寄存器是用来存放运算数据和中间结果的地方。
5、控制器
协调运算器、存储器、输入设备、输出设备有条不紊的工作。
运算器和控制器组成了中央处理器（CPU）。
四、软件系统
计算机仅有硬件还不行，必须还要有软件的支持。
软件可分为：系统软件和应用软件
系统软件是负责计算机系统调度管理，保证计算机良好的运行，并向用户提供服务。
系统软件包括：操作系统、语言处理程序、数据库管理系统、各种服务程序等。
操作系统是系统软件的核心。
应用软件是用户有各自的应用领域中，为解决各类问题而编写的程序。
应用软件包括：文字处理软、图形制作软件、辅助教学软件等
