相关说课的范文精选

各位领导、老师：大家好，我是来自挂兰峪中心国小的语文老师王小燕，今天我说课的题目是《望洞庭》。我要从说教材、说学情、说教学过程三方面进行说课。一、说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三...

一、教材1.教学内容：五年制国小数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”(课本第64-65页，例1—例4)包括：(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2.教材所处地位：本节是系统学习小数的...

教学内容本课内容是北师大版数学教材三年级下册第四单元42~44页量一量——认识面积单位。教材分析：作为空间与图形这一领域的内容，“面积”单元是学生在对测量单位和图形有了一定认识的基础上，初步学习面积的相关内容，发...

一、理念：当前，在实施新课程标准的背景下，课堂教学模式正由固定化向个性化发展。教师关注的重点由如何“教”转向学生如何“学”。教师的教学开始突破教师为中心、教材为中心、教案为中心的的局限，真正从促进学生的全面发...

《机械基础》在我校的开设历史有近20年，从建校开始《机械基础》就是学校专业课中的重点课程。从师资配备到实习、实验装备都发展得比较完善，形成了一套完整而又富有变化的教学体系。下面我就本课程的基本情况作一个介绍...

教材分析：通过Daming给妈妈发送E-mail，介绍他在美国纽约的唐人街所看到的情景并能用ThereisaChinatowninNewYork.WesawChinesedancing.WeateinaChineserestaurant.进行描述。学情分析：学生在之前的英语学习过程中已经具...

内容摘要：针对课文《青松》，说教材、学情、教法教学设想和学法辅导从“初读知大意”“识写解字义”“细读悟诗情”“品读明言志”这四个层次来落实本课的教学目标，同时对学生渗透学习方法的指导。关键词：青松教学设想学法...

导语：运动是一切生命的源泉。那么，国中体育说课教案应该怎么设计呢?以下是本站小编整理的国中体育说课教案，欢迎阅读参考。国中体育说课教案范文模板一课题：蹲距式跳远助跑与踏跳相结合技术说教材跳远是人类日常生活中最...

身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的音乐说课教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐说课教学反思120xx年6月...

说课内容：我说课的内容是北师大版九年义务教育国小课本信息技术第三册中的第四课《大师的好助手》。在新课程理念的指导下，依据构建主义理论，下面我就从以下七个方面来对本节课作以论述。一、教学内容分析：本课是在第三课...

尊敬的各位老师，大家好!随着社会的发展，各种交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代交通的飞速发展，也存在着交通安全隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用，在国小...

1、教材分析：管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态，加上狮子威猛的吼声，使整个森林都为之震撼。...

一、说设计理念《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也...

我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的说课培训心得体会，欢迎大家分享。说课培训心得体会1参加了缑老师组织的这次培训...

《分数的意义》说课设计1一、教材分析（一）教学内容:九年义务教育六年制国小数学教材第十册书P60--62《分数的意义》。（二）教学内容的地位及作用：《分数的意义》是本单元教学内容的主干，也是本单元教学的重点，“分数”的知识...

说课是近年来教学改革中出现的一种新式教学研究模式，是提高广大教师素质的有效途径。所谓说课，是指教师面对同行或评委系统地说出对某一节课的教学设计及其理论依据的一种教研活动。说课主要体现教师备课的思维过程，不仅...

一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是在什么地方有这么一棵小树。重点是让学生学会用“我家的门口有什么”说话。第二...

语文S版三年级下册《山村的早晨》说课设计一、说教材。教材的地位：本单元的几篇课文共同反映了一个主题,大自然既充满着勃勃生机，又隐藏着严重危机，我们在享受大自然带来的乐趣的同时，不要忘记重视环境保护，使我们的家园美...

1、引言高校师范类专业学生作为特殊岗位的培养人才，是我国未来教育事业的希望和接班人，如何培养和提高师范专业学生的教学能力、实践能力和个人的综合素养，是师范院校最为核心的任务之一。随着信息技术的飞速普及和多媒...

一．教材分析与处理《广玉兰》是苏教版国小语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。根据教材编写意图和新课标的的教学要求，结...

一、说教材课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。二、说学情。现在的学生独生子女的同...

摘要：说课是教师以语言为表述工具，系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握，阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学资源使用、考核方法等的一项教学活动，其形式有课时说课、单元说课和课程说课3...

我执教的是国小语文第一册，13课《平平搭积木》。课文是从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多很多的房子给大家住。本课通过对课文的...

经过大家的共同协作，说课比赛于10月27日晚圆满结束。首先我对学生会协助成员、各班学习委员及评委老师表示感谢。正因为有你们的帮助才使说课比赛能够成功举办。在此也对参与说课的同学们为我们奉上了一个个精彩的说课...

一、教材简析《画杨桃》是人教版实验教材第六册第三组中的一篇课文，这组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，《画杨桃》是其中一篇精读课文。它主要讲图画课上，老师让“我们”画杨桃，“我”把看见的杨桃如实地...