相关景阳冈的范文精选

下面是聘才网小编为大家整理的景阳冈读后感500字，欢迎大家阅读。更多景阳冈读后感500字请关注聘才网景阳冈读后感圈子。景阳冈读后感500字【一】今天，我学习了《水浒传》中的一个片段《景阳冈》，认识了机智、豪放、倔强...

读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的景阳冈读后感通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。景阳冈读后感通用...

一、谈话导入，整体感知师：话说梁山好汉武松在阳谷县地面不听店家劝告，连喝十八碗酒，执意上得景阳冈来，岂知这一上山，于武松倒无大碍，而景阳冈上那称霸一时的吊睛白额大虫可遭了殃了。１、师：我们已经运用快速默读法了解了武松打...

当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的景阳冈读后感，欢迎大家分享。景阳冈读后感1今天，我读完《景阳冈》后，我认识...

细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的读《景阳冈》有感，希望能够帮助到大家。读《景阳冈》有感1《水浒传》是中国四大...

一、导入新课师：同学们，老师布置大家回去预习《景阳冈》这一课，你们都预习好了吗？生：预习好了。师：那我们来比一比，看谁预习得好。二、检查预习师：同学们，课文在编入教材的时候，保留了原著的语言风格，文中有些说法跟现在不一样，不...

景阳冈读后感一今天，我学习了《水浒传》中的一个片段《景阳冈》，认识了机智、豪放、倔强的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而从他打虎这件事中，我也得到了不少启示。武松在得知山上有虎时，不但不返回，还继续向前行，虽然这时...

一、板书课题，进入新课二、快板表演，拟出文章主线师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想看我表演吗?生：想。师：我来跳个舞，好吗?生：好!(笑)师：身体不好!那我来表演快板...

新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言...

新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言...

（师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们就来认识其中...

《景阳冈》是出自施耐庵笔下《水浒传》的一则短文故事。下面是景阳冈教学实录的内容，欢迎阅读！（师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入！知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的...

当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《景阳冈》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《景阳冈》读后感1今...

当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的景阳冈读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。景阳冈读后感1小时候听妈妈讲过...

一．谈话导入，整体感知。师：话说梁山好汉武松在阳谷县地面不听店家劝告，连喝十八碗酒，执意上得景阳冈来，岂知这一上山，于武松倒无大碍，而景阳冈上那称霸一时的吊睛白额大虫可遭了殃了。1．师：我们已经运用快速默读法了解了武松打...

师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想看我表演吗?生：想。师：我来跳个舞，好吗?生：好!(笑)师：身体不好!那我来表演快板好吗?生：好!师：希望我用普通话还是河南话?生：河南...

今天，听了陈丽英老师的《景阳冈》一课，感慨良多。这节课就是让学生自读自悟，同桌讨论等形式表现体会人物性格。武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点，也是教学重点。学习本部分课文时，陈丽英老师先让学生边默读课文边划出...

新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言...

篇一《景阳冈》是人教版小语第十册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习目标确定为能有感情地朗读课文和体会人物性格特点这样两项。就文章内容本身...

认真品味一部名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的景阳冈读后感，欢迎大家分享。景阳冈读后感1当今社会中，我们虽然不会遇到虎，但当我们遇到坏人时，...

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的景阳冈教学设计，欢迎阅读与收藏。景阳冈教学设计1学习目标1....

读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的读《景阳冈》有感，希望能够帮助到大家。读《景阳冈》有感1在《景阳冈》...

《景阳冈》一文，故事的高潮固然是打虎，写得惊心动魄。然而此前，施耐庵却用大量篇幅写了武松喝酒的情形。下面是小编精心收集的景阳冈名师教学实录，希望能对你有所帮助。景阳冈名师教学实录一、板书课题，进入新课二、快板表...

《景阳冈》一文塑造了武松机智勇敢豪爽的品格，教学的重点是“武松打虎”。打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招，武松则避其锋芒，以三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋。教学片...

一、板书课题，进入新课二、快板表演，拟出文章主线师：老师今天来给你们上课，怕吗?生：不怕。师：敢读书吗?生：敢。师：敢发言吗?生：敢!师：敢表演吗?生：敢!师：想看我表演吗?生：想。师：我来跳个舞，好吗?生：好!(笑)师：身体不好!那我来表演快板...