相关习作的范文精选

关于国小作文公开课随笔习作的教学反思

关于国小作文公开课随笔习作的教学反思

周五,布置了日记一篇,要求学生写《我真》,要求真人真事,写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》,主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事,写得趣味横生。批改后,我在班级里朗读了这篇日记,并表扬了他。谁知,另一学生举手发言道...

小升中语文习作知识要点汇编

小升中语文习作知识要点汇编

[知识要点](1)能写简单的记实作文和想象作文,能写读后感、书信等常用应用文。(2)能抓住特点,有顺序、有重点地观察图画或周围事物,再写下来。会编写作文提纲能按要求或自拟作文题目,做到内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条...

国小语文习作教学心得体会

国小语文习作教学心得体会

当我们经过反思,有了新的启发时,可以寻思将其写进心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的国小语文习作教学心得体会,欢迎大家分享。国小语文习作教学心得体会1每一位从...

听崔峦老师有关习作教学改革的报告有感

听崔峦老师有关习作教学改革的报告有感

20**年9月20日,在中心组的组织下前往青少年宫认真聆听了崔峦老师有关习作教学改革的报告。他的报告给了我很深的启发,为我们一线老师指明了习作的方向。崔峦老师,中国教育学会国小语文教育研究会理事长。讲座要点如下:一...

关于元宵节的习作

关于元宵节的习作

正月十五是一年一度的元宵节,在这喜气洋洋,灯火通明的狂欢节里,人们都要放鞭炮,迎龙灯,好好庆祝一番。下面是关于元宵节的作文,欢迎参考阅读!【篇一:元宵节】今天是元宵节,本来打算去椒江看闹花灯,可是老天不作美,断断续续地下着...

国小六年级上册语文习作五作文

国小六年级上册语文习作五作文

国小六年级上册语文习作五作文有哪些呢?下面整理了一些国小六年级上册语文习作五作文,欢迎阅览!国小六年级上册语文习作五作文一:成长的烦恼“我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生……”这首歌对于我这个时段的花季...

元宵节习作范文

元宵节习作范文

元宵节习作范文1一年一度的元宵节到了,我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会,我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园,想找个好座位,没想到那些爷爷奶奶都把好座位给占了,到处人山人海,大概整个湛江市...

三年级语文上册《习作:那次玩得真高兴》教学设计

三年级语文上册《习作:那次玩得真高兴》教学设计

作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的三年级语文上册《习作:那次玩得真高兴》教学设计,欢迎大家借鉴与参考...

关于国小生习作老师评语

关于国小生习作老师评语

陈你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的不足,虚心向老师请教,想必会更有收获。叶老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现...

《口语交际·习作八》教学设计

《口语交际·习作八》教学设计

作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《口语交际·习作八》教学设计,供...

口语交际·习作四教学设计

口语交际·习作四教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的口语交际·习作四教学设计,希望能够帮助到大家...

六年级语文习作《表达苏武的故事》教学方案设计

六年级语文习作《表达苏武的故事》教学方案设计

教材分析本次表达设置的目的是检验学生对于课文内容的深层次理解以及对于所掌握的课外知识的综合运用。1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难,但始终没有改变一心为汉的浩然正气,把这点作为指导习作的重点内容。2.综合运用...

《习作:家乡的风俗》教学设计

《习作:家乡的风俗》教学设计

教学目标1.介绍一种风俗,或写一写你参加的一次风俗活动的经历。2.明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。3.分清详略,学会抓住特点介绍家乡的风俗的方法。一、激趣导入。1.(展示各民族民风民俗图片...

描写清明节的习作

描写清明节的习作

清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!下面是描写清明节的习作,欢迎参考阅读!【篇一:清明随笔】又是一年清明时,起风了...

苏教版三年级下册习作复习教学设计

苏教版三年级下册习作复习教学设计

【复习思路】苏教版三年级下册的习作从“看图写话”到“为别人画一张像”;从“我的发现”到“写一篇日记”,还有“编写童话故事”等,不难看出这些话题都是以学生实际生活为基础,都以写人记事为主。对于人物的描写,不外乎外...

《习作7》教学设计10篇

《习作7》教学设计10篇

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《习作7》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《习作7》教学设...

端午节习作500字

端午节习作500字

端午节习作500字“节分端午自谁言,万古传闻为屈原,堪笑楚江空渺渺,不能洗得直巨怨”。小朋友你们知道这是谁写的吗?是唐代诗人文秀写的《端午》。下面就让我来为大家介绍一下端午节。端午节是中国的传统节日,它又叫艾节、...

《通知》写作指导及习作评改

《通知》写作指导及习作评改

通知,是用简明的文字,告诉有关人员需要从事某项工作,或参加某一活动的应用文。单位召开会议,组织集体活动,都可发通知。请你按照通知的格式,替教导处写一个召开全校秋季运动会的通知。【指导】一、通知的格式。通知明天下午...

端午节习作300

端午节习作300

篇一今天是公历的五月二十八日,农历的五月初五,是我国的传统节日——端午节。听妈妈说:“端午节又称端阳节,这一天要吃粽子的。”说完就去买粽子了。过了一会儿,妈妈买回来一袋粽子。我迫不及待的去吃粽子,我看到了粽子是三...

关于鼓励人们多穿传统服装的雅思学生习作修改

关于鼓励人们多穿传统服装的雅思学生习作修改

注:一篇学生的习作,里面出现的问题,尤其是首段出现的问题很值得各位雅思学员注意。希望大家看完原文的'开头之后,应该思考我们课堂上所讲的雅思作文开头的背景交代的改写方法。Topic:Inmanycountriespeoplenolongerweart...

习作教学启示演讲

习作教学启示演讲

“让习作成为学生的一种公众言说权利,让作文给学生带来尊严和荣耀”。5月11日下午,我校三至六年级语文老师在跃进国小三楼会议室聆听了市教科所小语教研员焦斌老师《习作教学,我不曾忘却的故事》精彩习作讲座。本次讲座...

会考英语写作习作及修改

会考英语写作习作及修改

有些人认为中学生看电视是在浪费时间,另一些人则认为看电视对中学生是有益的。请你以IsWatchingTVaWasteofTime为题写一篇作文。要点如下:1.一些人认为看电视有益,一些人则不这么认为。2.你的看法和理由学生习作及修改:IsWa...

《口语交际·习作五》教学设计

《口语交际·习作五》教学设计

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的《口语交际·习作五》教学设计,希望对大家有所帮助。《口...

国小生阅读成果在习作教学中的运用

国小生阅读成果在习作教学中的运用

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,非常直白地指出了阅读到了相当的程度以后,读的能力自然会转化为写的本领。叶老先生也曾很精辟地指出说:“课文无非是个例子。”什么例子呢?其中自然是包括写文章了。国小生阅读成果在习...

国小语文习作教材解读

国小语文习作教材解读

写任何类型的看图作文都离不开观察、分析和联想。本次习作处在第六册第一单元的位置,在习作序列中起着承上启下的作用。在上个学期中,学生已经学习了较复杂的单幅图的看图写话。在动手写之前,首先要仔细观察图画。根据叙...