一、学习目标：
2.通过思考、讨论总结出串、并联电路电流的一般求法；总结出串、并联电路中的电阻变化对电流的影响
3．通过进一步计算和思考总结出串联分压、并联分流规律
4.通过实验或公式推导，探究电阻的串联和并联关系.
二、学习过程：
1、小组成员给组长背诵欧姆定律、公式及变形式（上课抽查）
2、参考课本83、84页例题，试一试，运用欧姆定律及串、并联电路电流、电压规律计算下列两个小题
（1）电阻R1与一滑动变阻器R串联接入电路中，R1为5?，电源电压为3V.开关S闭合后，求：（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻为25?时，通过电阻R1的电流I；（2）当滑动变阻器R接入电路的电阻为10?时，通过电阻R1的'电流I’。
（2）电阻R1与一滑动变阻器R并联接入电路中，R1为5?，电源电压为3V.开关S闭合后，求：（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻为25?时，通过电阻R1的电流I1和电路的总电流I；（2）当滑动变阻器R接入电路的电阻为10?时，通过电阻R1的电流I1’和电路的总电流I’。
3、观察以上两题的计算过程和结果总结出串、并联电路电流的一般求法及串、并联电路中的电阻变化对电流的影响
4、计算第2题第（1）题中两问R1和R两端电压，看看能否得到什么规律
5、观察第2题第（2）题中两问，看看通过R1和R两端电流及总电流，看看能否得到什么规律
6、电阻串联相当于增加了导体的针对练习：手边有10、15、20电阻各一个我想要用一30?电阻，你有何办法？
三）电阻的并联：
电阻并联相当于增加了导体的针对练习：已知R1＜R2，下列四组不同的电阻其电阻值最小的是（）
A．R1、R2并联B．R1、R2串联C．只有R1D．只有R2
四、课堂检测：
1、课本85页课后题1；2、课本85页课后题2；3、课本85页课后题3
4.（选做）两根粗细相同的镍铬合金导线，长度的关系是L1＞L2，若将它们串联后接入电路中，通过它们的电流和两端电压的关系是（）
A．I1＜I2，U1＞U2 B．I1＞I2，U1＜U2C．I1＝I2，U1＞U2 D．I1＝I2，U1＜U2
5．（选做）有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是，它们两端的电压之比是；有两个电阻R1和R2并联联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是，它们两端的电压之比是
