孙局长非常重视教师培训工作，要求要加大培训力度，创新培训方式，提高培训成效。根据孙局长的要求，我们召开这个专题座谈会。
刚才，12个校长对全县的教师培训工作谈了很好的认识和想法，讲得都很好，体现出以下特点：一是“实在”，都是站在教师发展的角度提建议，提要求，实实在在，没有假话，没有空话。二是“具体”，就目前教师的.培训需要，提出了一些很好的建议。三是“有效”，座谈中，大家都结合本单位实际，结合自己的工作经验，谈了有些非常有效的方式方法。
受大家启发，下一步培训，有以下几点设想：
一是“分层”。将培训分为“提高性培训”和“普及型培训”两个层次。提高性培训，主要是培训骨干，培训名师。普及型培训，是大家都参与的培训，是群体性培训，要保证普及率。根据孙局长的要求，要保证每学期对全县中国小教师轮训一遍。
二是“分类”。我们的培训，大致分为三类：校长培训，主要是培训管理理念、管理思想、管理模式等；教师培训，主要是培训师德和专业；班主任培训，主要是班级管理理念、管理思想、管理模式等。
三是“专项”。有针对性的培训，如学科培训（国小语文，国中国中等等），心理健康培训，家庭教育培训等。
四是“分包”。把相关培训任务，发包到相关学校承担，以此解决教育局人员不足、创新不够的现状。本学期，计划从实验国小、明天国小、实验国中、翰林中学四所学校开始进行探索。
五是“菜单式培训”。根据农村一线教师的需求，准备多种培训内容和方式方法，供一线教师选择，就像走进饭店“点菜”一样。
培训工作任重道远，摆在我们面前的问题很多，我们将逐一克服，不断改进，不断提升，切实为教师服务，为学生服务，为教育服务。
