我是一名农村中学校长，非常荣幸参加今天的会考改革座谈会。我今天从会考的对象、会考的形式、会考的改革三个方面谈谈我的看法。
1.会考对象层次丰富，差距显著，县城与乡下学生各占五成，公立和私立（私立占五分之一），关注的对象在哪里？就会有不同的声音。以今年的会考577.5分以上我县618人，比例私立355人，县城公立国中100人，乡下63人。与去年的'会考类似比例相比，私立学校增加人数显著，公立和乡下人数减少。在提前超生中乡下学校80人仅占1人，绝大多数被私立学校占有。在第一拨选拔中已经优生完胜了。
2.会考的形式侧重知识和能力的考查，会考的难度加重题海战术的训练，现在不分快慢班和重点班，私立学校的特殊，无形中能有较多的时间投入，练多了，理科成绩优势多，又拔去了会考的头筹。农村孩子的聪明，相对于农村学校和县城学校师资的不均衡，我们知道对于会考的最后三个月，人与人拼的不是体力了，而是教学艺术，点拨的能力，能否四两拨千斤。时间投入和教学艺术的差距，增加会考难度，或是一下子增加难度，对于现实关注农村孩子的教育局面有点出入。
从1、2两点来看，现时的提前超生已经完成了国中学生的选拔性考试，我们做的只是不要将现有局面的选拔性考试彻底到底。
3.任何形式的会考改革，都要服务于教育质量的提高。这个质量要体现大多学生的学习质量，而不是部分学生，少数学校。而学生的发展是需要全面发展，德智体美并举发展的，语数英科社全科发展的，在一个班里我们还是要关注抓两头，促中间的教学思路，不能偏废。
谢谢各位聆听，不请之处，多多体谅。
