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本課是人民教育出版社編寫的國中八年級《物理》上冊第五章第五節內容，本節是國中物理電學部分的重點，學生在剛剛學習串聯並聯還沒有充分理解掌握的情況下，有一定難度。主要涉及串聯並聯電路的連線，電流表的使用等知識。具...

1、電流：串聯電路中電流強度處處相等：I=I1=I2=I3.2、電壓：串聯電路兩端的總電壓等於各串聯導體兩端的電壓之和。U=U1+U2+U3.3、電阻：串聯電路的總電阻等於各串聯導體的電阻之和。R=R1+R2+R3.4、分壓原理：串聯電路中的電阻...

【目的】和掌握組成串聯電路的；研究串聯電路開關的接法和控制作用。【器材】一號乾電池2節（帶電池夾和接線柱，或用其他3伏直流電源），小燈泡（2．5V、0．3A）2只（帶小燈座和接線柱），單刀開關3只，導線若干（塑料包軟導線或裸線），小刀。【步驟...

1、電流：串聯電路中電流強度處處相等：I=I1=I2=I3.2、電壓：串聯電路兩端的總電壓等於各串聯導體兩端的電壓之和。U=U1＋U2＋U3.3、電阻：串聯電路的總電阻等於各串聯導體的電阻之和。R=R1＋R2＋R3.4、分壓原理：串聯電路中的電阻起分...

〖設計思想〗本課題是教材第一次出現的能較完整體現探究學習的教學內容，為了在教學中能著重體現科學探究的教學，使學生通過對本節規律的學習，儘可能完整地經歷科學探究的過程，使學生通過過程的體驗，感受到戰勝困難、解決物...

本章從電壓入手，引導學生利用電壓表來探究串聯，並聯電路中的電壓規律，運用“控制變數法”研究電阻與其影響因素之間的關係，初步瞭解半導體，超導體的一些特點，會正確把滑動變阻器連入電路中並用其來改變電路中的電流和電壓，本...

八年級物理串聯電路中電壓的規律知識要點總結對於串聯電路中電壓的規律知識，希望同學們認真看看下面的講解內容。探究串聯電路中電壓的規律1、實驗步驟：A、提出問題；B、猜想或假設；C、設計實驗；D、進行實驗；D、分析和論證、E...

【—串聯的總結】串聯是連線電路元件的基本方式之一，是國中物理學習的重要章節。串聯電路中的元件或部件排列得使電流全部通過每一部件或元件而不分流的一種電路連線方式。將電路元件(如電阻、電容、電感,用電器等)逐...

多閱讀和積累,可以使學生增長知識，使學生在學習中做到舉一反三。在此物理網為您提供連線串聯電路和並聯電路知識點，希望給您學習帶來幫助，使您學習更上一層樓!【目的】和掌握組成串聯電路和並聯電路的;研究串聯電路和並...

【國中物理實驗】組成串聯電路和並聯電路一、實驗目的：掌握_____________、______________的連線方式。二、實驗器材：__________、__________、__________、__________、___________。三、步驟：1.組成串聯電路A.按圖1-1...

教學目標[知識與技能]1、練習使用電流表2、探究並聯電路中電流的特點[過程與方法]通過對科學探究過程的切身體驗，使學生領會科學探究的方法，培養概括能力和語言表達能力。[情感態度和價值觀]通過實驗培養學生學會科學態...

由於實驗過程步聚較多，本課用2課時進行實驗，探究串聯電路的電流規律用1課時，探究並聯電路的電流規律用1時。一、成功之處：通過課前檢查可看出學生對本節課提前預習的很好，對物理實驗探究的的基本要求掌握得很好。提出問題，...

（一）專案目標：1.知識目標：運用所學的三極體放大知識、並聯型穩壓電路知識解決實際需求問題；2.能力目標：通過教師、同學及網際網路的幫助，感受實際工作中模擬軟體的作用，鍛鍊學生髮現問題的能力，提高學生組織能力、交往與合作能力...

優點：1、一是能充分利用本節教學內容的特點，及時有效地採用學生分組實驗，從而提高課堂實驗教學的效率、學生的積極性。2、用表格的形式把要實驗的內容體現出來，讓學生更加形象有效地掌握實驗的'內容，降低學生對實驗內容的...

1、教學目標（一）知識與技能1．進一步學習電路的串聯和並聯，理解串、並聯電路的電壓關係、電流關係和電阻關係，並能運用其解決有關關問題。2．進而利用電路的串、並聯規律分析電錶改裝的原理。（二）過程與方法通過複習、歸納、小...

學習目的1.理解串聯電路和並聯電路的連線特點，會連線簡單的串聯電路和並聯電路。會畫簡單的串、並聯電路圖。2.通過實驗與觀察培養學生的分析和概括能力。(1)串聯和並聯串聯電路：把電路元件逐個順次連線起來。並聯電路：...

知識點總結1、串聯電路和並聯電路中的電流關係：串聯電路中各處電流都相等：I=I1=I2=I3=……In並聯電路中總電流等於各支路中電流之和：I=I1+I2+I3+……In2、串聯電路和並聯電路中的電壓關係：串聯電路中總電壓等於各部分電路...

串聯電路和並聯電路2.4串聯電路和並聯電路學案課前預習學案一、預習目標1．進一步學習電路的串聯和並聯，理解串、並聯電路的電壓關係、電流關係和電阻關係，並能運用其解決有關關問題。2．進而利用電路的串、並聯規律分析電...

在我們平常所遇到的串聯、並聯電路問題中，最頭痛的莫過於碰到一個複雜的電路而不知如何下手。其實，對於物理中的複雜電路計算，可採取簡化電路的方法，化為幾個簡單的問題進行解決。簡化電路的原則是根據題目提出的要求，取消...

一、電流：串聯電路中電流強度處處相等：I=I1=I2=I3。二、電壓：串聯電路兩端的總電壓等於各串聯導體兩端的電壓之和。U=U1+U2+U3。三、電阻：串聯電路的總電阻等於各串聯導體的電阻之和。R=R1+R2+R3。四、分壓原理：串聯電路中...

“探究串聯電路中電流的規律”教學設計江蘇省無錫市外國語學校陳德軍【教材分析】深究本節研究性學習的過程,其必需的開放性遠不僅是空間問題。研究性學習的開放系統必須具有使學習能螺旋上升式推進的特性,在本質上是...

1、在探究串、並聯電路的特點過程中，提出進行比賽時，應省去“看哪個組最快讓2個燈泡同時發光？”這句話，因為老師講這句話後，學生就會馬上動手實驗，而不注意聽比賽規則。2、讓學生在第2、3題的電路圖中找不同，引出串、並聯電...

一、抓“活”聊材料。師：很多人都在想一個問題，現在國小生為什麼害怕寫作文。是因為害怕沒有材料。同意的請舉手。（生紛紛舉手。師板書“材料”。）師：其實我個人認為，只要你還活著，就有材料。師：（指一生）你還活著嗎？生412：（小聲）活...

1、電流：串聯電路中電流強度處處相等：I=I1=I2=I3.2、電壓：串聯電路兩端的總電壓等於各串聯導體兩端的電壓之和。U=U1+U2+U3.3、電阻：串聯電路的總電阻等於各串聯導體的電阻之和。R=R1+R2+R3.4、分壓原理：串聯電路中的電阻...

我校電工電子專業青年教師石上了一堂《電阻串聯電路》的公開課，談談聽課後的幾點體會：一、教學思想符合課程理念石老師在上課中能把握住“以人為本”，從實際出發。11電子（6）班是我校所招的電子班級，但這個班級學生的數學運...