相关鱼钩的范文精选

导语：《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。【《金色的鱼钩》读书有感1】“金色的鱼钩”讲的是一群年轻的红军战士在老班长的带领下过草地，偶然间发现草地的水塘里有鱼，于是老班长便用针做了一个鱼钩，每...

我曾经读过一篇令我难忘又感动的文章，而这篇文章深深地打动了我的心，尤其是文章中的老班长，他那忠于革命，舍己为人的高贵品质深深地影响着我。这篇文章是《金色的鱼钩》。主要记叙了在二万五千里长征途中，一位老班长接受党...

一、教学目标（一）学习课文。（二）有感情地朗读课文。二、教学重点、难点联系上下文体会人物的思想感情。三、教学过程学习课文第1段。1．这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）2．老班长...

下面是聘才网小编为大家整理的金色的鱼钩读后感700字，欢迎大家阅读。更多金色的鱼钩读后感700字请关注聘才网金色的鱼钩读后感圈子。金色的鱼钩读后感700字【一】“为什么这么可敬的人就这么走了?把生的希望留给了别人...

今天，我聆听了潘老师的《金色的鱼钩》一课，感受颇深，下面我就简要谈谈自己的粗浅看法。这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜...

《金色的鱼钩》（冀教版第九册第15课）写的是一个发生在红军过草地时的催人泪下的革命传统故事。其中写了“我”的三次“哭”，粗一看并不起眼，但是细细一想意味深长。１．委屈的“哭”。当课文中的'“我”发现了老班长“捧着搪...

作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《金色的鱼钩》教学设计，希望对大家有...

《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。也让我们明白幸福来得不容易，我们要懂得珍惜。这篇文章...

【教学过程】一、题解，领略思想内容１、金色是什么意思？２、（轻声朗读）把和题目相关的句子写出来。３、说说本文记叙一件什么事？４、（出示小黑板）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！师：为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着...

国小语文《金色的鱼钩》说课设计一等奖1一、说教材《金色的鱼钩》是人教版国小语文第九册第五单元的一篇阅读课文。“阅读要有一定的速度”是本单元的训练重点。本组课文的教学，重点是培养学生快速阅读的能力。通过不...

【教学目标】1、训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2、学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。【重点和难点】理解中心是重点。理解小病号的描写与...

第一部分师：今天我们要讲的课题是什么?生：金色的鱼钩。师：啊，今天讲一个小东西，(板书鱼钩)什么东西?生：鱼钩。师：你们同意我这句话吗?生：不同意。师：这么小的东西(做一个手势)，怎么不同意?生：虽然这个鱼钩体积很小，但在课文里，没有...

《金色的鱼钩》是一篇回忆录，写得生动感人。教学中应该抓住人物的外貌、神态、语言、行动等描写，引导学生深入人物的内心世界，体会人物的思想盛情。这不但是一种重要的阅读方法，也是使学生受到思想感染的重要途径。课文在...

教学过程一、题解，领略思想内容1、“金色”是什么意思、2、(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3、说说本文记叙一件什么事、4、(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”师：为什么说长满了...

当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的读《金色的鱼钩》有感，希望能够帮助到大家。读《金色的鱼钩》有感1我读完《金色的鱼钩》...

《金色的鱼钩》是第十册教材的一篇阅读课文，在教学过程中我采用的是破题，理清思路，感悟文章内容、中心的教学方法。学生是认知的主体，是进行教学过程的出发点、归宿和依据。以学生为主体，让学生生动活泼主动地得到发展，是培...

自己却在吃他们剩下的食物。马上就要走出草地了，班长却饿晕了，三个小同志的病好了，可最后班长还是为他们而牺牲了。读完这个故事，班长那种无私奉献、舍己为人的精神深深的感动了我。炊事班长为了他人，宁愿自己任劳任怨，而且...

前言：通过这篇文章我知道了今天的幸福，今天的收获，今天的繁荣都是革命先烈换来的，老班长吃的能跟我们比吗?让我们珍惜眼前幸福吧!多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!下面是小...

一、题解，领略思想内容1“金色”是什么意思?2(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3彼邓当疚募切鹨患什么事?4(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”师：为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着...

当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的国小生金色鱼钩读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。国小生金色鱼钩读后感1读了...

当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《金色的鱼钩》读后感1我非常喜欢...

【教学目标】1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的'光芒!”这句话的含义。2、学习生字新词，理解“三长两短”、“喜出望外”、“...

篇一：这个感人的故事发生在1935年秋天，红四方面军过草地进。读了这个故事，我顿时热泪盈眶。红四方面军过草地时，很多人得了肠胃病，指导员派炊事班长照顾“我”和两个小同志。路上，老班长为了照顾我们，自己却牺牲了。文中最让...

读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼都湿润了，《金色的鱼钩》读后感作文。文章中那一个个感人肺腑的.情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军长征经过草地时所发生的一件事。主要讲老炊事班长为了照顾作者和两位...

细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《金色的鱼钩》读后...