相关珍珠鸟的范文精选

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理...

读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的读珍珠鸟有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读珍珠鸟有感1我特别喜欢《珍珠鸟》这...

当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读《珍珠鸟》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《珍珠鸟》有感1珍珠鸟是一种怕人的鸟，而冯骥才又是一位友善...

作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《珍珠鸟》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》教学设计1教学目标1...

设计意图分析：国小语文课文《珍珠鸟》是一篇略读课文，描述了珍珠鸟在“我”细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。但我认为这只是编者的意...

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《珍珠鸟》教学设计...

教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2．理解信赖，就能创造出美好境界的深刻含义。教学过程：一、复习明标1．课文讲了哪四个内容？2．从中你体会到了些什么？3．明标：细读活动情景悟...

《珍珠鸟》冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长...

师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗？请同学们仔细听一听这句话，你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗？“我把它（指鸟笼）挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。”生：我听...

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的珍珠鸟教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。珍珠鸟...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解部分新词的意思。3、理解课文内容，着重理解信赖，不就能创出美好的境界吗?这句话的深刻含义。体会作者对鸟的喜爱之情。4、培养学生发现问题、解决问题的能力。【...

师：读了课文，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种鸟？结合课文中的描写，用自己的话描述一下。生：我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的白点，样子很可爱。师：你描述的是成年的珍珠鸟的外形。生：我印...

《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理，情文并茂，寓理于事，值得我们玩味鉴赏。人一鸟：体察喜爱之情作者描写的是人鸟相亲的...

《珍珠鸟》是七年级下学期第六单元第一篇课文，本单元的五篇文章都和动物有关，从单元设置和珍珠鸟的教学情感目标来看，教师应着力引发学生对人和动物关系的思考，基于此在正式进入本单元之前，我在阅读课的时候让学生读了自读课...

导语：冯骥才是一位热爱运动的作家，主要作品有《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》等。《珍珠鸟》这篇文章被纳入北京市义务教育课...

《珍珠鸟》有感1从小到大，我读过了非常非常多的文章，有《窃读记》、《梅花魂》、《钓鱼的启示》……不过我最喜欢的这篇文章是：《珍珠鸟》。这篇文章讲了朋友送“我”了一对怕人的珍珠鸟，“我”非常高兴，先是为珍珠鸟做了...

一、教材分析《珍珠鸟》是人教版六年制国小语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。本课教学，将继续进行朗读、...

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读《珍珠鸟》有感，希望能够帮助到大家。读《珍珠鸟》有感1珍珠鸟是一种怕人...

第一课时品味人与小鸟的“信赖”一、引出人与鸟的话题（学生课前朗读苏轼《题西林壁》，白居易《忆江南》，李白《赠汪伦》……）师：听到刚才白居易的《忆江南》，让我们想起他的另一首《鸟》，我愿意与同学们一起诵一诵。生：“莫道...

读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的读《珍珠鸟》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读《珍珠鸟》有...

《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲近人的变化过程，揭示了信赖，往往能创造出美好的境界的深刻道理。以下是小编整理的珍珠鸟的教学实录，欢迎阅读。师：读了课...

课前互动师：你们知道我打哪儿来吗？生：我来自彩云之南、春城昆明，那我的名字叫什么？生：张昆燕师：老师第一次来南昌，跟我说说南昌有哪些好玩的地方？生：滕王阁生：秋水广场生：绳金塔，旁边还有个灶王爷，听完了可以顺便吃吃饭。师：大家的家...

《珍珠鸟》的确是一篇叙事抒情的好文章，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”得有“味”，这“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精练、细腻而又酣畅。冯骥才的这篇《珍珠鸟》写的是这样的光彩照人。前几天我...

最近我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，课文主要讲述了作者的朋友送了他一对珍珠鸟，经过时间的积累，作者与珍珠鸟如何建立信任的朋友关系。我也很喜欢小动物，去年暑假小卖部的大婶送给我一条刚断奶的小狗，经过妈妈同意我养了它...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《珍珠...