一、教学内容:
第一单元:《培养良好的习惯》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》《做一片美的叶子》、习作一、练习一。
第二单元:《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》、习作二、练习二。
第三单元:《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪咤闹海》、练习3、习作3。
第四单元《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》、练习4、习作4.
二、落实教学目标情况:
1、指导学生学习掌握书上的'生字词,结合上下文理解词语含义。
2、指导感情朗读课文,理解课文大意,感悟课文内涵。体会作者的写作情感,激发学生的审美情趣。
3、熟读古诗,读出韵味,了解诗人的表达情感。
4、培养写作的兴趣和自信,让孩子愿意写作、热爱写作。
三、教学中课程二度开发
1、教学《蒲公英》:在学习课文的基础上,说说落到其他地方的蒲公英种子,当时是怎么想、怎么做的,结果怎样?
2、教学《三袋麦子》:在学习全文后,在学生理解童话故事所表达的内涵后,以“土地爷爷送我一袋麦子”开头说说如何去做,加深对课文意思的理解。
3、教学《第八次》:结合课文内容,在体会了布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神后说说。布鲁斯是怎样动员自己国家的军民起来继续抗战的。
……
四、学生自主学习的培养
1、注重预习指导和培养。课前都有布置要求预习要求,让学生在学习每篇课文前做到预习。
2、课堂上充分让学生质疑。
3、课堂上给予学生小组合作学习的时间。
五、教学中存在的不足
1、指导学生制订学习目标的习惯有待加强。
2、教学中习作辅导时间多,而花在指导学生修改习作的时间少。