在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的令我感动的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
令我感动的作文 篇1
今天白天乘坐地铁，看到一个车站服务员拿着一块折叠着的平板来到站台上。这在日本很常见，一定是这趟车上有乘坐轮椅的人。在日本，大多数人利用电动轮椅，不用手摇。这也就使很多利用轮椅的人出门方便了许多。大部分的街道都设有轮椅专用通道，各个车站都有轮椅专用电梯。在我们国内，一个乘坐轮椅的人要想出门，特别是在没有家人陪伴的情况下是很难的。母亲生前曾经利用过轮椅，那时我们家里的两个专门护理母亲的阿姨加上我父亲，才敢带着母亲去超市买东西，那也只去过一次。因为进入超市后，出来的时候遇到了大麻烦。进去的入口很大，可是出来的出口，我们的超市向来不信任客人，所以除了收银台以外各门没有通道，唯恐客人带着商品不经收银台走掉。唯一一个没有买商品的客人通道却窄得只能通过一个人，所以轮椅根本无法过去。没办法找来商店管理员，他们又去请示经理，然后从特别出口将轮椅推出，急得阿姨汗流满面，老父忙着安慰母亲。那以后，我母亲再也没有去过超市，我们怎么说，她都不同意，一直到她去世，想来让人心酸。因为母亲很喜欢逛超市，买些好吃的东西，为家人做饭。一直到她去世，我们只能推着她到后边不远处的小市场转转。
今天在地铁站的站台上，我以为车站工作人员在等即将进站的地铁，没想到从我后边的站台那里过来了一辆电动轮椅。是一位50多岁的中年男人，当然是一个人。车站工作人员看到轮椅驶过来后，让我感动的一幕发生了。轮椅当然来到工作人员身边，因为在日本都是工作人员帮助那些行动不便的人的。那位看起来30岁左右的站台工作人员，马上单腿撑地蹲下身来，将自己的视线与坐在轮椅上的人拉平，然后仔细询问他要到的车站，并与他在等地铁到来的时候闲谈起来。一切都是那么的`自然，帮助别人的也以为理所当然，接受帮助的人也很坦然。
如果在我们国家，这位年轻的车站工作人员一定会被评为先进工作者或活雷锋什么的。
十年以前，日本还不是所有的车站都设有残疾人电梯，那时常看到四个站台服务员将轮椅抬着上楼梯，而轮椅利用者就坐在轮椅上，上了楼梯道声谢就完了，没人以为自己做了多么大的好人好事，一切都是自自然然……
令我感动的作文 篇2
史凡玉在房间里四处转悠，不知拿个啥好呢？
王三多从家里出来，手就没从口袋里出来过，不知道里面是什么宝贝玩意儿。
曹贝克一路上抱着个大纸箱子，谁也不让看，谁知道里面是啥。
等他们一个个赶到教室，光头老师正在黑板上写：一件感人的事。
"在你们脑子里搜索一下，看看有没有感人的事？"
"没有"，同学们异口同声的回答。然后七嘴八舌地起哄：
"记不清了啊！"
"什么都是浮云。"
"往事如烟啊。"
"让风刮跑了啊。"
"要不老师先讲一个。"
"大家同意的鼓掌啊！"
"好吧好吧，"光头老师无奈地看看这些一提作文头脑就空空如也的调皮蛋，"下面我给大家讲个感人的故事"，光头老师的声音低沉而富有磁性，有些女同学还没听就开始眼泪汪汪了，这时教室里的空气顿时凝重起来，教室里异常安静。
突然，"咚！"一声，门被撞开了，先进来的是一个大纸箱子，再是两条紧紧搂着箱子的胳膊，箱子后面露着曹贝克的半个脑袋。
无理冲撞！无法无天！光头老师怒不可遏，大手朝门一挥，"你给滚我出去！"
犹如一道晴天霹雳，曹贝克吓得魂飞魄散屁滚尿流，一个跟头滚了出去。
教室里的同学也吓蒙了，大气都不敢出，哪里见过光头老师发过这么大火呀，头上直冒火。
没想到光头老师轻轻地关上门，头上的火也不见了，反倒笑嘻嘻地对大家说，"呵呵，这就是"赶人"的故事。"他在黑板上写了个"赶人"，"提醒各位错别字大王，可别闹出这样的笑话哦"
教室里爆发出一阵笑声。
光头老师打开门，把惊魂未定的曹贝克请进来。光头老师向他解释完，曹贝克也呵呵呵笑了。光头老师表情严肃地说："下面我们开始听同学们带来的真正感人的故事"。大家又赶紧低下头，害怕叫到自己。
"曹贝克，取出来吧。"全班同学都抬起头，眼睛亮亮的盯着那个大纸箱子。
曹贝克打开纸箱，从里面抱出一台像微波炉一样的东西。光头老师轻轻拍了拍说："别小看它，把你们带的东西放进去，它能帮你回忆一件感人的事情--这是一台感人故事播放器。"看到作文班的同学一个个张大着嘴，"信不信，试试看。谁先来？王三多，你的手可一直插在口袋里啊，能不能让我们看看你带的宝贝？"
王三多悉悉索索地从口袋里掏出一张皱巴巴的1元钱，"嗨，这个守财奴，还以为是什么稀罕的东西，一元钱，有什么感人的故事呢......"大家议论纷纷，目不转睛地看着王三多把钱放进去，又目不转睛地看着大屏幕。
（俯拍远景）街心广场，人来人往。
（特写）人群中露出一个矮小的身影--王三多，他抱着一沓报纸，在那儿傻站着，不知道他要干啥？
终于，他大胆地问了一个阿姨，"要报纸吗？"可那位阿姨头也没回地说："对不起，我不要。"
（俯拍远景）王三多又被淹没在人群中。
看完片子，大家都没出声，想着那次自己参加卖报纸的社会实践活动，"你们谁还有话要说吗？"光头老师问大家。
"我上次卖报纸和王三多一样，心里特别紧张，怕别人笑话我，怕和陌生人说话，怕找错钱了......"
"我也是，问了几个人，他们都不买，我就灰心了，再也不敢问人了，我怕别人拒绝我。"
"我想说的是，只要你勇敢去问，就一定能卖完。"
王三多手里扬着那皱巴巴的.一块钱，大声说："这是我第一次自己挣到的钱。"大家向他报以热烈而持久的掌声。
"尽管你们的表达不一样，可老师从你们的眼神中却看到了同一个词：感动。好，下一位--"光头老师看到史凡玉举手了。
史凡玉拿出的是一把普通的梳子，等她放进感人故事播放器时，屏幕上播放的是她为妈妈梳头的情景。
光头老师问她，"那是什么时间？什么原因？你是怎么给妈妈梳头发的？心里怎么想的？给大家讲讲。"
那是一个星期六早上，我想为妈妈梳一次头，妈妈笑着答应了。我和妈妈一起来到客厅。妈妈坐在沙发上，欣慰地笑着："我的傻女儿长大了。"我拿着梳子，给妈妈梳起了头。哇！妈妈的头发长长的，就是有点乱。梳着梳着，我发现妈妈竟然有好多根白头发了。我不禁鼻子一酸，泪花在眼眶里打转转，手也停了下来。"傻女儿，怎么不梳了？"妈妈转过头来。我扑到她的怀里，搂着她的脖子，激动地说："妈妈，我永远爱你！"妈妈的泪水也止不住了，泪珠一颗颗滴到了我的脸上......
史凡玉说着说着不说了，哽咽住了。
教室里再次响起了热烈的掌声。有女同学早就偷偷抹眼泪了，她们也想起了自己的妈妈。
"好了，现在在你们脑子里搜索一下，看看有没有感人的事？"
"有！"同学们异口同声。大家这才明白，光头老师提前让我们带东西干什么？
很快，教室里响起了"沙沙沙"地写字声。
令我感动的作文 篇3
在五彩缤纷的岁月里，我接触边许多人。随着时光的流逝，许多人的面容都忘记了，但是一个人在我的脑海里留下了深刻的印象。
那一天夏日炎炎，世界就好像在一个巨大的蒸笼里，而我都快被蒸熟了。走着走看，一阵凉风袭来，炎热消散了，反而还有些凉。
看到一群人围在那里:有同情的声音，有讽刺的声音，有伤心的声音。
我心想:天下有免费的热闹看？哪有不看的理？我看到那人的第一眼，发出了同情的声音。我现在觉得她是一个值得所有人学习和尊重的人。
那位阿姨有一个儿子，那是她唯一的孩子。但那个孩子的爸爸己经去世了，所以阿姨一个人把孩子从小养到大。他们生活得很辛苦，也很快乐。可好景不长，她的儿子得病了。她用她所剩的钱存够了十万元，但钱远远的不够，没有人愿意借她钱，又有多少人能看出她的努力与苦呢？她为了孩子而跪下了，用最后的自尊换来钱。她跪下了，流着泪，用她那炯炯的眼睛看着人们，目光里流露出乞求的'眼神。
那一刹那，我觉得她才是一个真正的母亲，她的爱感染着身边的人。我拿出仅有的一元钱，投给了她。
四季的感动让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下这所有的感动。
令我感动的作文 篇4
感动，是一种醉人的滋味；感动，是一种瞬间的触动；人类有了感动，人性变得善良；人心有了感动，和谐成为永恒的字眼。往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的.日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
一天，一位穿着很体面的阿姨领着一个小女孩，在市场门口走来走去。小女孩嚷着要吃苹果。他们就走到一个苹果摊前。苹果又大又红，个个都红得可爱。摊前挤着很多人。那位阿姨挤进去拿了一个袋子挑了几个又红又大的苹果装进袋子里，拉着小女孩就要跑。小女孩大声说：“妈妈，你还没给钱呢。”那位阿姨拍了拍小女孩的脖子，示意她不要说话。而小女孩还大声的说：“老师说了，让我们做一个诚实的人，撒谎是不对的。”所有人的目光都集中在这位阿姨的身上，这位阿姨虚伪地拍了拍脑袋，说：“呦，瞧我这记性！”然后及不情愿的付了款。我想，那位阿姨肯定会训斥那个小女孩，我就一直悄悄地跟着他们来到他们家的小区，果然不出我所料，那位阿姨已经打骂起了那个小女孩，小女孩哭着辩解：“撒谎本来就是不对的，我有什么错啊？”这句话像金色的阳光，撒在每一个人身上，就像画家勾勒出的一幅美丽的画面，看得我心里暖暖的，油然而生的是一份感动。假如人人都能像这位小女孩一样诚实，这个世界将会变得更美好，更加充满活力。
日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。感动如爱，无处不在，在世界的每个角落里，等着你去细心的发现，发现你身边每一件或大或小的感动。
