在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一片叶子的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
一片叶子的作文 篇1
我们经常在夸大树的美，而丝毫没注意到那一片片渺小而翠绿的叶子。
其实，叶子也是很重要的。如果，一棵美丽的大树失去了翠绿的叶子，那将会失去美丽和生命。一片叶子显然对人们来说，是极为普通的，也是很常见的。但是，叶子的外表虽然不美，可它也是很重要的。对于大树来说，叶子就如同它的生命一般，因为，如果没有了叶子，大树就会失去养分和水分，活力和生机。假如一朵美丽的鲜花失去了叶子，花就会快速的干枯。大树能够张的'茂盛，高大，全靠叶子把体内保存的水配合光和作用，把水分转换成养分，贡献给了大树，而它最后回归了大树的根，所以，叶子是伟大的。
这个社会就像一棵大树一样，而我们是一片片叶子。我们也要像翠绿的叶子一样贡献给大树养分和活力，让国家繁荣昌盛，最后，像叶子一样回归家乡。所以我们现在要学好知识，将来把自己贡献给祖国。
做一片美丽的叶子。
一片叶子的作文 篇2
世界上有许多叶子，有的叶子很普通，有的叶子很漂亮，但我觉得秋天的枫叶才是最美的，它的颜色五彩缤纷，叶子多得数不胜数，形状各种各样，风儿一吹，枫叶像一只只小手在和我们招手，它不仅长的漂亮，而且还很乐于助人。
我心中就有一片枫叶，她就是我们的班长——袁静怡。有一次我四处寻找语文 作业本怎么找也找不到，袁静怡看我很着急，便走过来说：“怎么了？”我说：“我语文本找不到了。”她说：“别急，正好我有一本新的，就送给你了。”我说：“谢谢啦，好班长。下次我一定带”。我对她感激不已。只要同学们一有困难她就去帮助，还有的同学遇到困难想退缩，她就去劝他们说：“世上无难事，只要肯登攀”。
她总是默默无闻的.帮助别人，真像一片美丽的枫叶，是我们学习的榜样。我也想变成一片枫叶。在我心中枫叶很美，但我觉得她比枫叶还要美。
一片叶子的作文 篇3
我是一片叶子，大树妈妈哺育我成长。
一天，秋风拂过，我也随着从树上掉了下来，掉落在缓缓流淌的小溪中。小溪一边唱着歌，一边敲着鼓带着我漂向远方，快到大海了。一阵风把我又吹向了一个山谷。山谷中有一个小村庄，一个小男孩把我拾起，将我带回了自己的家里，想把我做成一个漂亮的树叶标本，男孩玩弄着我，一不小心把我抛上了天空，一只老鹰叼走了，我又开始了我的旅程。
我落到了一个森林里，那里荒无人烟，忽然我看到一个骨瘦如柴的小树苗妹妹哭着要水喝，我借着风的力量来到了河边，装好水送给了她。天天照顾她，可她还是长不大。
一晃，我已经变成了一片枯黄的.叶子，累得再也走不动了。于是我将最后一点生命化作肥料，将自己永远埋藏在这个地方。
树爷爷们常说“化作春泥更护花”，但愿来年春天，小树苗妹妹能长成一棵参天大树，我可以听到无数的叶子在微风中演奏一首动听的歌谣。
一片叶子的作文 篇4
我喜欢的叶子有很多，有像扇子的银杏叶；丝绦般的柳树叶；像手掌的梧桐叶……但我最喜欢的是梧桐叶。
梧桐叶像人们的手掌，它的颜色是里面夹杂些淡淡的黄色，叶子拿在阳光下就能看清它那又粗又长的叶脉。它的叶脉有很多，就像人体里的'血管一样，一个城市连着另一个城市。它的叶柄不像银杏叶那样长长的，但它短短的很饱满。它的边缘不像桑叶一样很光滑，它是凹凸不平的，摸起来让人感觉痒痒的。
看到这片叶子我想到，这片叶子也许是小蚂蚁的伞，下雨了小蚂蚁就会搬到下面避雨。小蚂蚁想到湖面上看风景，这片叶子就是小蚂蚁的一艘小船。要是小蚂蚁想坐飞机，那就要请这片叶子和风姐姐一起帮助。
看到这片叶子我想到，这上面也许是青蛙的舞台，它站在这属于自己的舞台上，独自歌唱，欢乐无比。
看到这片叶子，它让我想到人的一生，就像树叶一样，到了枯萎它们的一生也就快过完了。
这就是我和树叶的故事，我很幸运捡到了这片叶子，让我懂得了这么多的事。
一片叶子的作文 篇5
数学课，姐姐和我一同回家的路上，隐约地传来鸟鸣似的声响，我四处地张看时，只望见了一位老人，嘴里正含着一片翠绿翠绿的叶子——便是那清脆的鸟鸣声的来处了。他就含着这一片经过水落的树叶，很轻地，又带着种孩子似的雀跃从我们面前走过去。我们一同笑起来了，不带着玩笑的意味，而是一种很纯粹的喜欢。少年对于真美的追寻，又怎么可以无动于衷呢？小心地摘着一两片树叶，我们三个也轻含在嘴里，试着吹出声音。
我的脸轻轻地碰到还有些潮润的树叶时，便嗅到了来自土地和绿色的芬芳，这香气大概是我内心缺失已久的一个角，只有遇见的时候，才能察觉真正的圆满。我是不是原本就来自这里了呢？是不是所有的生命都来自这里了呢？多么熟悉，多么熟悉，多么熟悉啊！我仿佛已忘却所有的忧患，变成一阵真真正正的风，张开手臂从潮湿的枝丫里穿行。我又仿佛只是一个小孩子，小的不能再小的孩子，以我无知至干净的'心，以我沉默的笑和拥抱，来爱园子里开出紫白色花儿的丁香树，爱它的叶子，爱它的树枝，甚至爱它埋在地下的，我没有见过的根。这是一个告别外婆家的山，告别故乡的水的我，很久不曾记起的啊。
我仍是笨拙的，无法将一片叶子变成婉转的鸟鸣，只有很急促的“扑扑”声，和偶尔地，尖锐地“呲——”的一声。倒是姐姐，把一片叶子夹在两手拇指间，含住露出的一小部分绿叶，吹出好似冲锋号般嘹亮的声响。可是无关可以将一片小叶子吹作怎样的声音，都是很美好的事吧。在我们仍然可以站在夏天的拥抱里，在黑压压而潮闷的雨天终于结束的时候，吹出树叶收集已久的，春夏时鸟儿的微笑与歌唱。虽然已经由物理课上学过声音的产生，然而我仍是不愿，只将“振动”作为世上我爱的声音的归宿，这是对于声音的真正解读吗？即便被笑成一个幻想成狂的孩子，我也愿意相信每一种声音都有它自己的名字和故事，它们是收藏家啊，用成长的光阴收集自然的碎片，指引我们从这城市森林中找到迷失的初心。尽管我们曾沉在孤独和欲求的湖底沉睡，尽管我们曾变成没有记忆的机器，来自最原始的声音，还是很轻易地将我们救赎，使我们真诚地流泪和欢笑。以为时间夺去的，我们年少时的记忆，其实从未被带离，它们就被藏在一棵树的叶子里，藏在遇见一棵树的梦里，可是我们偏偏忘记了，忘记怎样抵达那棵树，忘记最初的感动和温暖才是咒语。
到一棵树下，到一棵夏天的枝繁叶茂的树下，用你我的心，听到山水留给你的秘密。
一片叶子的作文 篇6
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的`语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
一片叶子的作文 篇7
我是一片叶子，我的妈妈是一棵高大的树，我有许多兄弟姐妹。我虽然只是一片树叶，但我也有肩负的责任。责任对我来说，都是高尚的，因为它象征着你的毅力、你的能力和你存着一颗怎样的心。今天的天气不好，天空阴沉沉的，不一会儿刮起了大风，跟着下起了大雨。这时，我履行职责的时候到了。我和兄弟姐妹们手拉手，心连心，迎着风，冒着雨，为减少风雨对大叔妈妈的冲击，保护大树妈妈的根，奋斗着。累了一天，晚上雨停了，我们又香又甜地睡在了大树妈妈的怀里。
第二天，太阳公公出来了，暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗过，万物都焕然一新。我伸了伸懒腰，完全舒展开自己的身体，好充分吸收阳光来承担我的`第二个责任：拼命吸收人类一夜造成的二氧化碳然后吐出氧气，为人们创造出清新的空气。就这样，我日复一日的履行着自己的职责。很快，秋天来了。风婆婆拿着画笔把大地涂成了金色。
我开始一天天变黄，我知道我快要离开大叔妈妈了，因此，我非常难过。这时风婆婆一口气吹来，我飘飘然落在了地上，同时听到风婆婆对我说：“孩子，你不要难过，你还要履行你的责任呢。你要用你的身体转化成营养还给大叔妈妈，来年你就会长出新芽的。”我听后转悲为喜，非常自豪地靠在了妈妈的身边。
现在我觉得我是一片最美的叶子。
