无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的自然作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自然作文 篇1
一、教学目标
1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。
2.使学生明确写景文章的写作范围、写作重点、构思技巧。
二、教学重难点
明确话题，写景抓住特征，注重感情。
三、教学方法
多重对话法
四、教学过程
1.导入语：自然是人类生活的环境，是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育，而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时，当秋风吹来诱人的果香时，感到喜悦、幸福的决不仅是农民；过去的政治家、文学家，每当失意的时候，就会寄情山林；就是我们中学生，当不堪学习重负，感到身心疲惫的时候，去野外踏青，不也能愉悦身心吗？可以说人对自然的情怀是与生俱来的。但不同的人，对自然的感悟有深浅不同，情趣有高下之分。“万类霜天竞自由”的感悟，“大漠孤烟直”的审美不是人人都能有的。
2.面对大自然，通过什么样的手段来促使我们的感悟、审美向高深方向发展呢？哪位同学说说。
（生活经验、知识积累、读书、交流等）
3.请阅读课本73页“话题探讨”的内容，准备交流阅读后的体会。（交流时注意能有自己的体会，还要能举出其他例子。）
4.在我们对大自然有自己独特的体会的时候，如何用文字来把它表达出来呢？请阅读74页的“写法借鉴”，这里告诉我们那些重要信息。
（景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。）
5.学生对什么是景物的特征肯定理解不透，也许有学生提出疑问，如果没有问的需及时提问：什么是景物特征呢？
（老师讲述：景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。你看，早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征，写作时就要考虑时间的特点、地点的特点、时代的特点。）
6.投影：〈一〉“……深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反他的胯下逃走了。”
投影：〈二〉“月亮升起来。院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子，潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔软修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在他怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道；只晓得每年芦花飘飞芦叶黄的时候，全淀的芦苇收割了，垛起来，在白洋淀的广场上，就成了一条苇子的长城……
这女人编着席。不多一会，在她身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面隆起一层薄薄的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”
投影：〈三〉“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但是与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏着的名曲。”
对上面的三段文字的描写有自己理解的请谈谈看法。提示：可以从描写对象、时代、时间、地理、各自的特征等方面去思考，也可以比较着去思考。
在师生对话、生生对话过程中，教师应从下面的内容去引导。
〈一〉这是江南海边的农村，这是夏天的晚上，阴历月半左右，因此月是圆的，金黄的，瓜田一望无际，一片碧绿，晚上出来偷瓜的是猹这种动物而不是山区经常出现的野猪或别的什么野生动物。在一些细节上还能体现时代的特色，如项带银圈、手捏钢叉等。
〈二〉由于地区、时代不同，这是党领导下的游击区，这是白洋淀边的一个小村庄，作者着重描写了荷花淀，着重描写了苇眉子。月光照在苇眉子上，苇眉子成了一片雪地，成了一片洁白的云彩；光照在荷花淀上，淀上隆起一层薄薄的雾，发出清香，成了一片银白的世界。多么的宁静，多么的诱人。女人织着席，苇子垛成垛。经济繁荣，人民勤劳自不待言。
〈三〉也是荷塘，也是月夜，一样有轻雾，一样是宁静，但因为这儿是二七年的清华园，那儿是四三年的河北白洋淀，这儿的特点是塘小、树多，那儿是淀大、月满。由于塘小、树多，加之月光不能朗照，因此是树影班驳，月色不均；哪儿是淀大、月满，又加之清风不时吹过，因此是一片银白，荷香满淀。两者都有诗情画意，但这儿的静，静得过于幽；哪儿的静，静中却透出活气。
总之，写景抓住了特征，才能写出景物的美，带给读者美的享受。在描写中还处处渗透着作者的某种感情。请同学就最近感知的自然之景写一个作文片断。
现选录两则片断。（后补）
片断一：
秋收完成后,地就裸了,像一个老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺着.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉几的地里,十分刺目的凸显着.秋收已结束了,该走的人,都走了,地就还给了自然了。
片断二：
校园里的桂花都争相开放。微风拂来，吹来阵阵清香。闻着桂花的香气，唱着抒情的歌曲，我想这也不失为人生的一大乐事吧！小时候就听过一句谚语“桂子花开，十里飘香！”当时总是认为这句谚语夸大其辞，现在心中却有与其相同的感觉。是的，桂花确实很香，不信，你一个人安静地坐在教室里一定可以发现。
7.同学回顾以前学过的写景文章，回顾老师给你们的讲解，描写景物有哪几种方法呢？
七嘴八舌之后，投影：①定点观察、定景换点、移步换景。
②从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。
③动静结合，虚实相间。
④景物要与心情或环境相适应。
8.整篇作文训练。见课本75页第二题：以“秋色”为描写对象，写一篇文章。题目自拟，也可选用下列题目。（略）投影：作文提示①景物应是人化了的景物，必须景中有人，情自景出。②由于个人构思不同，写景的手法也是多种多样。③突出地方特色，给人以鲜明的印象。
9.在老师的`指导下，用一个晚自习来自改作文，要求：
⑴标点符号的格式。⑵书面誊写状况。⑶找出描写之处，并把错字改一下，不通的句子改顺。⑷考察总分、动静、点面、情景、比喻、拟人、夸张、虚实、观察方式、描写角度等在文中的体现，作一点分析。如果这些方面在文中表现太少，你打算如何修改？提出修改方案。⑸这篇文章中，你认为最好的是在何处，可以是段、句、词。说说为何好。
10.优秀作文展示：（后补）
感受秋天
101班梁正
双休日,我告别了清幽的学校,回到了家。听人说，实践是条路，是首歌。这是怎样的路、怎样的歌呢？到了秋天的阳光下才能领会到。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽、夹满了枫叶片。
黄昏后，我独自吹着笛坐在板凳上，那是一种意境，它朦胧着；那是一支乐曲，它飘荡着。有些枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅秋愉图。
我在河滩上躬下身子，竖起笔尖作犁，带着一种耕耘的虔诚，和秋天立下誓约。从中，我体味出了“一分耕耘，一分收获”的深意。我不奢望春天给我带来繁花，只要春风遍布我心中每个角落，我就会充满信心，我要在黄叶上啜饮芳醇,使着青春的犁铧,随着时间的流动,悄悄地接近秋日火红的原野。
带着夏日的激情，带着少年的冲劲，带着尝试的心情，我也像大人们一样，脱着鞋，挑起箩筐，顶着骄阳，出门去体味真正的生活。
我顶着烈日跟着大人们甩动着膀子，微笑着挥动镰刀。一片片稻子躺下了，铺成了金色的地毯。“赶上啊！”大叔回头擦了把汗，对着我微笑，“快把吃奶的劲都用上哦──”
地里，数不清的脚印被烤得焦白了。打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的。满地的人群，满地的汗水，满地的欢笑，满地的激情!
挑着两个晃悠悠的箩筐,真像挑着两个音符。踏上被烈日烤烫的路面，甩开臂膀，迈开步伐，绕着棋盘似的小路，舞着两个摇摆不定的箩筐，摇过小河，好不容易才摇到家。卸下千斤重的担子，全身顿时轻松无比。一阵凉风送爽，我不由想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，还让我了解到这是怎样的路、怎样的歌。
感受秋天，感受快乐，体会生活的乐趣。
自然作文 篇2
大自然就犹如一位神奇的魔法师，转瞬即逝之间，变幻出了一片片光彩夺目的景象；大自然又如同卓越的雕刻家，就世界雕刻得变化莫测。大自然的风霜雨雪都充满了无穷的趣味。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
拿一条小板凳，静静地坐在门口，欣赏着雨的世界。雨像一位优雅的女子，犹抱琵琶半遮面地轻轻吟唱，雨又如同丝丝的薄纱，如梦如幻，如诗如画，悄然挡住了我的视线。使我有种飘飘然腾云归去的感觉。
情不自禁，我走向了雨的环抱中。伸出双手，任凭雨点徐徐飘落于我的手掌之中，冰冰的，凉凉的。一会儿功夫，调皮的雨丝又从我的手指缝隙之中溜了出去，还留下斑斑雨痕。时不时，雨丝又飘落到了我的脸颊上，使人心旷神怡，流连忘返。
经过了雨水的洗礼，整个世界焕然一新：花更娇艳了，树更苍翠有劲了；连那小草上也挂满了晶莹剔透的珍珠，熠熠生辉。雨中的世界，恰似一幅流光溢彩的.画卷，又好似一幅淡雅清透的山水画。我停下脚步，不忍将这美好和谐的景色破坏掉。
阳春布德泽,万物生光晖
从一片白纸黑字间抬起头，我轻啜了一口奶茶，又冰又凉，才发觉时间已经过得很久了。
随手拿过一本书，像阳台走去——忽地，一缕阳光照到了我的身上。啊！这久违的阳光啊！它如同一位温柔的女子般触碰我身上的每一寸肌肤，惬意，舒适。
翻开书本，阳光这时又像一个调皮俊俏的小孩，蹦跳于书上，斑斑点点，满是那撩人醉的阳光，书扉上仿佛流动着太阳的气息，一种温暖的感觉。
远处，那几座小山似乎还在打着瞌睡。小山啊!你是否也正沐浴在这和煦的晨阳中而无法自拔？山上还长着几棵常青树，在朝阳的映照下，风光旖旎
我们正如这早晨七，八点中的太阳
大自然时刻都充满着神奇与韵味，带给人无限美好的希冀。
自然作文 篇3
20xx月X日星期X晴
我是大自然中的一阵风，为人们吹来一年四季。
春天的脚步向人们走来，在春天里我就是“报春者”。因为在春天里我是一股暖风，我将唤醒大地妈妈，让所有植物重新回到大地母亲的怀抱。
春天悄悄的走了，夏天悄然来临。在夏天里，我是众多人的“讨厌者”，因为在夏天里，我是一股热风，我会让人们的汗水如雨一般落下，让人们睡不着觉。
终于，夏天的我带着人们的抱怨躲起来了，迎来了又一个我，又一阵风，秋天凉爽的秋风。当人们知道我的到来的时候，都不知不觉的穿上了长衣长裤。
告别了春天的我，告别了夏天的我，告别了秋天的`我，迎来了最后一个我，最后一阵风，冬天寒风刺骨的冷风。当冬天到来的时候，人们都换上了棉衣棉裤，要不怎么能说寒风刺骨呢。
春天的我——温暖，夏天的我——炎热，秋天的我——凉爽，冬天的我——刺骨。四季不同的我带给大自然不同的风，因为我是四季风，四季不同的风。
自然作文 篇4
森林中，小溪在水里唱着“嘻嘻嘻”的歌；大树在叶上跳着“沙沙沙”的舞；动物们“叽叽喳喳”。上帝给予我们一双耳朵，就是要让我们学会倾听。大自然的声音无比美妙，让美妙的音韵洒进我们的.心灵。
清晨姐姐早早地起床了，她笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风儿在给柳树妹妹吹头发“唰唰唰”；小溪缓缓地流淌“嘀嘀答”；在花丛中，“嗡嗡嗡”，咦？是哪位这么早就起床了？哦！原来是勤劳的蜜蜂姐姐在采蜜。在一片宁静中，从不远处传来一丝丝笛声“嘀嘀。”。大自然慢慢地从自己的酣梦中醒来了。
中午弟弟调皮地出来玩了，他让大地充满了生机。小兔出来觅食了，蹦蹦跳跳“扑通通”；小鸟“叽叽--”似乎在树上开演唱会；“呱呱--”咦？是怎么了？掀开草丛一看，哇！原来是一群爱美的青蛙姑娘们在池塘里互相比美，好像在说：“我是最美的！”；松鼠弟弟爬上松树“丝丝丝”尽情地吃松果呢；小猴子一下从家里跳了出来，“咕咕咕，咕咕咕”它从这棵树跳到那棵树，一会儿吃梨子，一会儿吃桃儿，总之停不下来，可调皮了。在一片欢声笑语下，中午变得无比热闹。
中午弟弟离开了，傍晚爷爷出来了，可他却睡不着，他每晚的乐趣就是看着世界安静了，歇息了，才安心入睡。
大自然每时每刻都飘荡着不同的音韵，无比美妙。让我们侧耳倾听大自然的声音。
自然作文 篇5
我是一只青蛙，一只碧绿可爱的青蛙，一只生活在大都市的小青蛙！
在很久以前，我居住的地方是山青水秀，鸟语花香的。没有成群结队的汽车；没有川流不息的人群；没有漫山遍野的垃圾；更没有漫天的黑云。我整天与同伴嬉戏、打闹，享受着这绿色的世界。直到，那一天……
那天，我正在与同伴戏水，随着一阵嘈杂的机器声，一只庞然大物出现在我们的面前。不几天，这里的森林、绿草，全都变成了黄沙、树桩。没有几天，这里连树桩都没有了，只有那高大的水泥大厦。又过了几天，人类终于带着他那“大笨”机器走了。我原以为他们不会回来了。但是，事实上，是我错了。几个月后，人类又重新回来了。这次他们没有带大机器，而是带了一种名叫做car的小东西。它的尾部会喷一团团像云一样的东西。有一次，我吸了一口，差点呛死。
离以前已经过去了一年多了，我在这大城市里生活了几个月。有一天，我终于见到了一个伙伴，它对我说：“我们离开这里吧！我们寻找的了一片没有破坏的.净土。但是他们都死了！”说完我们都不约而同的哭了。于是，我们便翻山越岭，踏过一条条大河。终于来到了那一片净土，那一片没有人类，也没有破坏的净土。我希望：人类不要到来！
梦想总是与现实是相反的。不到三个星期，人类又来了。来到了这一片净土。我爱绿色，我要保护这一片家园。这一次，我没有逃走，而是在那机器面前，张开双臂，想保护住这片绿色。但是，我的力量太渺小了，太微不足道了。我被机器从身体上轧压过去。
在这一瞬间，我思考着：难道这就是人类所说的爱护环境！大肆破坏，人类会遭到大自然的报复的！希望我死后，人类可一改变这一切！
自然作文 篇6
直以为只有学校才是课堂，其实生活也是课堂，它就一像个万花筒，五彩缤纷。
外婆家门前有一座大山，高耸挺立，直插云霄。山顶上总是云雾缭绕。我小时候经常问外婆“山那边是什么啊？”而外婆总是笑眯眯地告诉我，山那边住着神仙。终于在去年的一天，我和妈妈一同登上了山顶。
那一天，我和妈妈兴奋的去爬这座大山，山上树木茂密，人迹罕至。一阵风吹来，山上的树木都抖动起来，发出“呼噜，呼噜”的声音，是不是传来几声鸟叫声，阴森森的，很恐怖。我的手紧紧地抓住妈妈的衣服往后退。妈妈笑着问我：“是不是害怕了，不想爬上去了？”我点头示意。
妈妈接着问我：“是不是不想看到神仙了？”我鼓起勇气继续前进，一心只想看到那美丽的风景。一不小心，我摔了一跤，腿扭了。我忍着疼痛继续往上爬。妈妈见状说：“要么今天我们不爬了，下次有时间再去爬吧！”我咬咬牙说：“不行，不到长城非好汉！我一定要看到最美丽的风景！”
在妈妈的帮助下，我们终于到了山顶。我兴奋地大喊“喂！”四周回荡起我的声音。只是我看到山的那一边跟外婆家这边是一样的'。并不是外婆说的神仙住的地方。但是。在山顶上的感觉真好，正如寇准说的“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
经过这次爬山，我知道了一个人要有目标，而且。要为这个目标坚持不懈的去努力，这样才会成功。
彩虹总在风雨后，这个道理就是大自然给我上的终身难忘的一课！
自然作文 篇7
每个人都有自己所向往的生活，也许有人说向往着丰衣足食，腰缠万贯的人生，也可能会有人向往着家庭和睦，身体康健的日子，而我，却向往一片自由的天地，一片诗和远方。
从小，我便向往着那份宁静，那份远离城市喧闹的寂静。是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的那份豁达、那份洒脱，那种旁无他物，坚守情操的境界，大自然是古时圣贤内心的寄托，是他们心灵的追求。他们鄙夷官场的腐败，他们向往自然，访遍自然。自然的'美，是苏轼被西湖美景折服后的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮志！他们对自然的追求和赞美激发了我对那种淳朴生活的向往，让我明白了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，进而激发了我对生活的激情与进取心，使我在面对困难时能够乘风破浪，迎难而上！
随着年龄的增长，如今城市病态的容貌，也逐渐令我感到失望。一座座直入云霄的高楼大厦，布满霓虹灯的街道，汽车阵阵的轰鸣，早已掩盖住了昔日的静好；人们为利益明争暗斗、弄虚作假也早已使我感到厌烦。当你为金钱、名分白白浪费一生时，回过头来，又究竟得到了什么，忙碌的此生，又为了什么呢？我不明白，也不想明白。
我向往小草的蓬勃，那份不惧狂风，不惧暴雨，“野火烧不尽，春风吹又生"的顽强；我憧憬春花的烂漫，那份点缀丛中，百花争鸣，春色满园的婀娜；我爱暮田野的闲在，那份“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”的悠闲。现如今，钢筋水泥已经渐渐地印在了我们的记忆中，最原始的快乐、景象早已不复存在。人本来自自然，为什么不就不能回到大自然享受一下最单纯、最美好的快乐呢？当我们每天被繁重的学业压得起不开身时，被劳苦的工作占据生活时，回到自然，回到这份最早的宁静，也许是最好的选择。人的一生是匆匆的，何必将生命浪费在勾心斗角，阿谀奉承中呢？来吧，回到这最初的美好，大自然绮丽的风光，定会使你忘却一切的忧虑；来吧，享受幽静的田园风光，那一阵阵和煦的微风，能吹散你所有的苦闷
这样的生活，是我真正所向往的，但是仅靠我现在的功底与学识，还远远无法体验那种生活。为此，我也一定会努力学习，丰富自己的知识，让我自己修炼成一个“肚子里装满墨水的人”，将来才能够真正的欣赏自然、享受自然，感受到最为纯粹的自然之美！
