在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学生的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生的作文1
如何引导学生写好作文
“写作文真难！”这是许多学生在写作文时所遇到的最大的烦恼。学生大脑里没有要写的素材，所以难以下笔。学生对作文的这种畏惧心理不是一朝一夕形成的，主要是学生平时没有观察生活，没有在生活里提炼素材，对生活里的人和事没有挖掘其深刻的思想内涵。那么，怎样才能消除学生对作文的畏难心里呢？我认为应从培养学生的写作兴趣入手，引导学生写好作文。下面是我在写作教学中的点滴积累：
一、 引导学生多阅读多背诵，唤起写作兴趣
要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读多背诵。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这都是从名家名篇里精选出来的，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。古人云：“池塘积水须防旱，田地深耕足养家。”就是这个道理。只要学生书读熟记了许多精彩的文章段落，自然就能写出好的文章来。要写出好文章，不但除了要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊文章，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作素养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。
二、 在生活里挖掘素材积累素材
生活是写作的.源泉。作文就是把我们身边的生活记述出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求我们多引导学生体验生活，从生活中深挖素材，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，从生活中发现人和事所体现出来的闪光点。若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。
三、引导学生自己评改，发现得与失，提高写作能力
在作文批改中，我们要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启迪，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。
四、体验成功的喜悦，激发学生写作兴趣
在作文教学中，我们千万不要忽视鼓舞的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应当努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励表扬；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生们互相学习，还有很强的激励作用。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。
学生的作文2
燥热的蝉鸣声渐渐消逝，洁白的云朵接踵而来，一抹初秋的凉风带走了所有的不安与不满。清晨，一束阳光柔和欢快的跳进窗台，洒在一件件墨绿色的校服上，衬托出一张张神采奕奕的脸：我们是一群刚升入国中的学生。
踏进晨光中学，一听说我在义教班，我便吓住了……想着接下来的三年面对着一群学霸同学和极度负责的老师，心情顿时激动万分又难以言喻。
我以为，一切来的可能有些可怕。哪知，老师们一个个温柔有趣，知识广博，同学们一个个多才多艺，友好团结，这一切都比我想象中好的太多了……我不禁爱上了国中，爱上了这个七年级（1）班，这个与众不同的集体。
班上的竞争环境相当浓烈，假若有一道题有歧义，同学们就要争论一番；这次你考了第一，下次我便要超过你；这次你是课代表，下一回我也要当课代表。同学们表面上不说，心里都在暗自较劲……也在有条不紊的计划着自己的学习。处在这样的氛围，我不禁陷入沉思，提醒自己要上进，并且默默给自己制定着学习计划，告诉自己走好接下来的每一步。遇强则强，我喜欢这样的学习生活！
班级有竞争也有团结，在这次的运动会上，同学们积极参与，坚持练习。看着同学们在各个项目上不断突破，我也由衷的开心。别看平时练习列队一般般，到了关键时刻的彩排一看别的班级整齐划一，我们班的同学也来了志气！也全都调整好心态，走的步伐整齐，喊得口号嘹亮，只为了让七年级（1）班大放光彩！
国小已成了过去，但是也无法忘记；中学已是现在，前方则是令人展望的未来！在这个新的学校，新的班级，新的我，一切都是美好的开始，我有信心更有动力把握好现在，用行动去谱写属于我的未来！
我是中学生，这个感觉，真棒！
光阴似箭，日月如梭。那六年的国小生活宛如白驹过隙，一转眼就已经逝去，我们已经步入了中学时代，拥有了一个新的名字——中学生，并开始了我们的中学生活。
我最初的心情是怎样的呢？是新奇？是兴奋？抑或是激动？好像都不是，是不安！这份不安来自于对国小时代老师同学们的怀念，以及对现在的老师同学们的好奇与担忧。记得国中入学报到的那一天，我一个人形单影只，穿梭在陌生的校园里，是那么的彷徨、无助。后来，我坐在陌生的教室里，看着四周陌生的面孔，看着那些来自同一所国小的同学都在热情地聊着。虽然周围是那样热闹，但是孤单却在我心里缓缓地蔓延，整个人仿佛跟这个世界已经隔离开了，这让我对未来的国中生活有了一丝丝小小的担忧。不过，这种感觉很快就消失了。我逐渐跟同学们开始认识，交流，相处也越来越融洽，愉快，感情也越来越深厚。而老师，也是那么亲切，那么温柔，那淡淡的微笑仿佛抚平了我内心的不安，留下的是一种如沐春风的感觉。我的心情至此开始转好，并越来越高兴。我是中学生了，感觉朋友更多了，老师更亲切了，真棒！
接下来，是感觉课程“真棒”。在小升中的时候，如美术、体育、音乐等所谓的'“副课”基本上是没有了，每天的课程都是所谓三门“主课”在循环。刚到晨光的时候，我还有点担心：国小只有三门主课，而国中变成了七门，那我们副课还有时间上吗？但是接下来，我看到了我们的课程表中每周都有美术、音乐、微机和体育课，且体育作为会考的必考内容，每周竟有两节，成功脱离了“副课”称号，真正让我们做到了德、智、体、美、劳全面发展。我是中学生了，感觉课程更全面，发展更全面，真棒！
国中的课程变多了，作业自然而然也变多了，可是我却觉得“真棒”。或许有人会问，现在的作业那么多，别人哀嚎还来不及呢，你却觉得“真棒”，难道你是受虐狂吗？不！当然不是，课程内容的增多，这就意味着学习机会的增多，更意味着知识面的拓展。作业的增多，会激发我们的潜能，实现自我超越。所以，我是中学生了，感觉作业变多了，真棒！
我成为中学生了，面对朋友、课程以及作业的增多，面对各种机会与挑战，我感觉——真棒！
学生的作文3
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”明代学者钱鹤滩曾这样说过。是啊，一天又一天，一年又一年，明天到底有多少明天？如果我们在世间是为了等待明天，那么一切的一切我们都会擦肩而过。长期下来，不是在蹉跎时间，浪费光阴吗？
光阴似箭，日月如梭，在茫茫人海中的我们，经历了多少光阴，多少事情。一天只不过是短短的二十四小时，我们能做什么？等待下一个明天， 让时间在我们手中渐渐流走？不，时间它是留给那些有心人的，你赶得上时间，时间会等你。你赶不上，只能浪费光阴。生活是那么多姿多彩，它像个万花筒，在我们的眼中释放出多种光彩。在这有限的时间里，我们何不去看看世间万物呢？为什么要把珍贵的时间虚度在那些无意义的事中。看看那些冬去春来在天空翱翔的大雁，再看看那些随风翩翩的小草和那默默的泥土。或许你认为它们在虚度光阴，不。它们只是在做自己喜欢，觉得有意义的。大雁在高空仰视地面，看看那些山清水秀的美景。小草在泥土里茁壮成长，晒着温暖的阳光，伴随着和煦的春风舞蹈，终有一天会化为大树的养料，无私地让大树长高。身边的一切事物不都是在珍惜时间，做着一些有意义的事吗？相反，人类可不是这样，我们有的在手机中度过了宝贵的几个小时。在游戏的虚拟世界中无法自拔……我们应该像小草和大雁学习，学习它们的珍惜时间。
时间对于每个人来说都是一个不可必失的东西，当然，也包括我。
记得是在九岁的时候，我的爷爷去世了。那个生前最疼爱我的爷爷永远地离开了我。我还记得那每天早上都会留给我的热牛奶，那一声一声的.呼唤，每次想到这些，我们会忍不住的哭泣。
爷爷去世的那晚，我一个人躺在床上，妈妈坐在身旁，我问妈妈：“爷爷为什么会永远地离开我们？”妈妈苦苦的笑了，脸上还有未干的泪痕“每个人都有生命的期限，人老了，自然会离我们而去。时间可过得真快呀，你已经了九岁，我又老了九岁。唉还是经不起岁月的蹉跎……”我从被子里钻出来，问道：“妈妈，您也会不要我吗？也会像爷爷那样老去吗？”妈妈温柔地摸了摸我的头，望着窗外的月牙，和黑漆漆的天空，转过头来，妈妈的眼神也好似那无边的黑夜，她一遍又遍地重复：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”我听着妈妈一遍又一遍低吟，渐渐地进入了梦乡……
随着时间的变化，我长大了，也明事理了。不过，我还在琢磨妈妈几年前在床边吟诵的那句话“明日复明日……”
一天，我在中散步，已经是黄昏了，天边的那几朵云被染成了红色，天空中时不时地飞过几只大雁，它们飞得可真快呀。明天，它们又飞过了同样的道路，也永远不会是今天了。我的眼中不免还是有些悲伤。
我坐在的长椅上，望着太阳一点一点下沉，望着天空一点一点变暗，轻声地叹了口气。是啊，万事万物都会在时间的推移中老去，甚至死亡。身边的亲人也渐渐会离去。在时间面前，人显得多么渺小，多么无力啊！时针不停地转动着，人也会越来越接近生命结束的那一秒。时间是什么也换不回来的，它不会等人，只会前进，所以我们只能追赶它，珍惜生活里的每分每秒。太阳渐渐沉没了，美丽的晚霞也消失了，是啊，晚霞越美，存在的时间也越短，我们应把握时间，抓住光明，做它们的主人，回家的路上，我不时低吟着那一句话：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”
时间，它是我们生命中的匆匆过客，在我们的不知不觉中，它便悄然而去。我们应该有效地利用每一分，每一秒。成为时间的主人。
学生的作文4
一年四季，周而复始，春之暖却比不过这几年我所度过的秋之情，秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适，不得不说，我的秋日胜春朝。妈妈喜欢秋，她总是说：“走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影，享受过秋天的清风便不觉得它冷冰冰了，享受过秋天的金黄火热便不觉得它凄凉了，清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音.一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了，接着，便理所应当热爱上它了！”
秋天的时候，妈妈不忙于工作，这时候她总是陪我到处游玩。有时到了漫漫的大山中，妈妈不停地指着周围山上总有一树又一树错落有致的仿佛停满了蝶的树，好像千万座山峰都是披着红毯的旺盛的国土.那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上......有时去了博物馆观看蝴蝶标本，妈妈和我一样喜欢枯叶蝶，秋天是个包容的季节，而枯叶蝶是秋天的法师，他代表秋将所有的叶子孕育成了枯叶蝶，窗外，仿佛为了应证我们的话语，一阵洒脱的秋风，吹的漫天蝶舞，洋溢着生命的活力，这时候，秋天便是他们的母亲，“孩子，你感受到了吗？”
妈妈低头问着我，她身后的风景一下子黯然失色，“嗯，妈妈，有你在我身边，让我感受到了秋天堪比春天的生机活力！”对，秋会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。那一年，表姐来我们这里生活了半年，她是春天过来的，那天天气和煦，青山绿水映衬着她，春天我们一起上山坡，栽花草，夏天蹲在池塘边看“鱼戏莲叶间”，这两个季节在那时是那么美妙，那几天我多么希望秋来的晚一些，可它却偏偏按时到来了，忽如一夜秋风来，千树万树桂花开。虽然屋外有着迷人的桂花香，但我们却愁眉不展，那一次，我真真正正觉得秋无情，它将剥夺我们的姐弟情。在表姐离开的那天，我嚎啕大哭，表姐也红着眼，她说：“明年秋天我还会来！”
我终于听了这句话止住哭了，使劲的点头。对啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，又怎么强求秋天晚来些呢？秋天对我来说反而不再是离别，而是承载着他人对我的承诺啊，这是其他季节所不能的！，有时的秋天，我也会去到田野。，白天，我看见在庄稼汉们的黝黑头上挂着豆大的汗珠，但他们却面带微笑，因为各种庄稼都成熟了啊。
因为秋天带给了他们希望啊。如果说春天是播种的季节，那么它的'华丽是美丽的，但有什么能比得上秋天收获的喜悦呢？秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着.清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来.茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄.柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路，他们也都在歌唱秋天，歌唱着“秋实”......
在秋天结束之前，我们也会按时开学，除了身临其境，切身感受，你们又怎么能体会到在“晴空一鹤排云上”的美丽季节里再次见到好朋友的兴奋与感动呢？万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地，不过是匆匆过客，数一数我已度过13个秋天，在秋天里带给了我的亲情，友情与感动，带给我的是人生中的酸甜苦辣。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！在一个又一个的秋天剧场，我也感受到了一个又一个哲理......
其实又何止秋天呢？不过是人生漫漫旅途罢了，只要去留意，去珍惜，去感动，在我们人生最美的年纪里，就可以遇见那个属于你们的最美的季节，去释放你们的花季活力，我找到了属于我的秋天，你们呢？或许也是秋吧......
学生的作文5
我们每个人都生活在一片蔚蓝的长空下，在阳光的洗礼下生长，在郎朗的读书声中成长，在老师家长的悉心教导下成为社会的栋梁之材。
我们就在这些美好的事物中变得逐渐健全，我们可以轻易地吃到刚刚出炉的羊角面包，我们可以略微向父母小小的撒娇一下得到自己心仪的玩具，我们可以尽情在众人面前炫耀那些高端的产品。这些对于我们来说是理所当然的，用那些简单的小把戏就可以得到自己想要的已经成了我们思维中固定的逻辑。
可是我们忘了，在这些事物的底下掩藏着的，远远要比我们想象的复杂，你是否在耳边听到那些乞儿们的呼唤，你是否在眼前看到过那些穷苦孩子们的眼泪和渴望的小手。你是否闻到过他们身上补满补丁的脏衣服散发出来的汗臭味，你是否用你的双唇跟他们对话过了解他们的处境，你又是否会用自己的双手给他一个拥抱，给他一个抚摸，给他一份温暖？
或许你会问为什么？或许你会直截了当的无视他们的存在，或许你会认为他们的身份低贱会弄脏你的新衣或那带着流苏的裙摆。
社会教育我们，要有着一颗关爱他人的心。可是这颗心被时代的洪流遮上了阴霾，深深地掩藏在了内心最深最深的那片泥土之中。可是它却不会萌生出嫩芽，只会像一颗石子一样再也没有出头之日，随着似水流年而越沉越深。
那些被盖上反面教材四个大字的乞丐们仅仅是其中的一个小小的例子，还有那些大街上无家可归的流浪汉以及那些遭遇不幸却只能干坐在那里等待命运制裁的生患绝症的穷孩子。
或许你又会觉得这些事情不属于你的管理范围，你可以毫不犹豫地推卸责任，然后继续吃着你的奥利奥饼干，拿着你的PSP开始打你的电子游戏。
你有没有想过，如果某一天你遇到不幸，你被朋友抛弃，被他人唾弃，甚至无依无靠到只能卧睡在街角接受月光的洗礼。你有没有想过，如果某一天你查出身患绝症，可是家中债台高筑的你却只能等死，没有人会同情你，就让你自认为你天子公主的生命那样被死神夺去。你又有没有想过，你没有父母，没有亲人，只能一个人生存，你没有资格做在席梦思睡垫的'高等华贵的床上，更没有资格对他人随意地叫唤使他们成为你的下仆。
小时候，我对那些社会底层的人们总抱有歧视心理，每当在天桥上遇到乞丐时，我会不予理睬，然后就那样没有任何负担的走过去，耳边就算传来再多女人的哭声和孩子饥饿而发出的痛苦的叫声，我通常会没有丝毫怜悯之心的用斜视的眼神看着他。那时候他们对我的感觉，也许只是一种臭虫，或许是父母的娇惯，使我变得如此自私。
直到渐渐长大，我从知道这些人可悲的地方，在某些乡村的孩子们是没有机会享受到可以每天吃上一口白面包，可以在明亮的灯光下读书，可以穿上一件漂亮暖和的新衣裳。他们所承受的，不是我们这些住在高楼大厦的孩子们所能明白的。
这些事情就像我们永远不会理解大人们的世界，永远不会知道那些亲身经历的痛楚的感觉。人都是平等的，可是下等的人永远只能停留在那个阶段，我们永远和他们的距离会越分越开。没有人知道是为什么，就算知道我们可能也不能解释清楚。
在外国的饥饿网上面，有一个美丽的爱心创意，只需要在他们网页上不需要付出什么的点击一个按钮，就可以给饥饿者送去1.1杯食物。如今，这个网站的点击率已经超过了每日300万次，这说明有更多的人已经唤起了爱心和良知，拯救了又一个生命。
生活中还有其他的爱心故事，这只是这些童话中的一个，总有一天，会有更多的被动者变成主动者。希望在这个和谐的世界，或者只有这座小小的城市，可以被每个人一篇小小的爱心庇护着，然后让那颗小小的石子萌生发芽。
学生的作文6
在一个世界的深处，有那么一片神奇的森林——商业森林。那里，群山环绕，树木郁郁苍苍，蓝蓝的天空鸟儿在飞着做交易，绿绿的树木有松鼠在做买卖。那里的小动物没有一只是不会做买卖的。
最近，刚从商业森里大学毕业的小松鼠也做起了买卖，她开了一家浴室。她神气得不得了，仿佛自我要去做一件伟大的事情。松鼠妈妈语重心长地对小松鼠说：“你真的要开浴室，可是你——”没等松鼠妈妈说完，小松鼠就用双手拿起一个大松，果抬起两颗大大的牙齿往松果上一啃，又津津有味地嚼了起来，还时不时发出咂咂的响声。不但如此，还耸耸眉，嘴巴一歪，用手指着松鼠妈妈厉声吼道：“你好烦啊！我都毕业了，怎样可能连开一间店都不会？别忘了，我学的可是商业啊！”说完，叉着腰，甩着那条毛茸茸的大尾巴气呼呼地扬长而去。松鼠妈妈气得流下了泪水，然后她独自一人走在了回家的山路上，夕阳下，只有它孤独的身影拉得越来越长……
小松鼠欢欢喜喜地跑到了她的浴室前，等候着客人的到来，时光一分一秒地过去了，竟连一个客人的影子都没有。小松鼠生气地说：“肯定是那只啰嗦的'老松鼠叫大家不要光临我的浴室的！”她越想越气，气得爪子在墙壁上刮下了一道道深深的刮痕。
最后，一只喜鹊从她的浴室前飞过，小松鼠一把抓住喜鹊，“你干什么啊？”小喜鹊怒发冲冠。小松鼠则不以为然地说：“我开了一家浴室，你进来看看吧。”小喜鹊看了看身上脏兮兮的羽毛，点头答应了。她走进了浴室，浴室里打扫得很干净。“我要在哪洗呢？”“那里啊，这么大的浴缸摆在这，你眼睛是瞎了啊！”小松鼠不屑地说。小喜鹊暴跳如雷：“你凭什么骂我啊？再说了，难道你不明白我洗澡是不用水洗的吗？”说完小喜鹊气呼呼地飞走了。“不用水洗你用什么洗啊？然后对了，你还没有付钱啊！”小松鼠气得用力把门一踢。
这时，一只小鸡一瘸一拐地走了进来。它抽泣着说：“你干嘛用门打我！然后你看我的脚都肿了……”“你自作自受，关我什么事嘛。”小松鼠仍昂着头不屑地说，“你是要来洗澡的吧。”“洗澡？不，我此刻是来要医药费的！”小鸡抖抖身子理直气壮地说。“医药费？真可笑，这是我的店，我关我的门，你自我要把脚伸进来的，我没职责！”松鼠把眼睛瞪得大大的，“要么洗澡，要么出去！”小鸡故作镇定地说：“洗就洗。”它走向浴缸，一见浴缸的水，吓得退了七八步：“你……你想害死我啊！你难道不明白鸡是不能碰水的吗？听过“落汤”吧，那是指我们如果碰了水会死的！”“真是奇怪的家伙，你不用水洗用什么？”小松鼠挑起眉毛，把头伸到了小鸡面前，故意把眼睛瞪得大大的，并大声说道。“当然用沙子啦。”小鸡摸着胸口，余悸未平地说。说完，它诚惶诚恐地走向门外，可小松鼠却一把抓住它，盛气凌人地说：“别想走，你想吃霸王餐吗？赶快付钱！”“可是我又没有用你的浴缸……”小鸡吓得哭了起来。“我不管！”小松鼠叉着腰，甩着尾巴大声嚷道。
过了几天，小松鼠的浴室关门了，她很悲哀地走回了家，直到站在门外，然后她却不敢按门铃，她明白妈妈必须不会原谅她的……这时，松鼠妈妈刚好从屋子里走了出来，她一见到小松鼠又惊又喜。“小松鼠，你最后回来了……”眼泪从松鼠妈妈的眼眶里跑了出来。小松鼠也哭了：“妈妈，我错了，我当初不就应不听您的话，我就应先多学些知识，而不是莽撞地开店……”“孩子，回来就好，回来就好啊。”“嗯。我以后再也不欺负小动物了，我待会要去和他们道歉！”
又过了几个月，小松鼠学习了关于开浴室店的知识，认真地开了一家浴室，生意越做越红火，最后她还当上了老板，让她的妈妈过上了好日子……
学生的作文7
那件事犹如一个钉子，钉在了我的心中，令我终生难忘。记得那一天，太阳公公笑眯眯地笑着，满口金牙照射着全世界的每一个角落，照在人们的身上，照在万物上，舒服极了。乐乐姐姐约我下午1点在枫林绿洲招商银行门口等候，然后一起去唐延路公园散散心。
下午1点的时候，我准时出现在招商银行门口外，可乐乐姐姐还没到，于是我就在路旁的椅子上等了下来等，我等了半个钟头还没见乐乐姐姐的踪影，我焦急万分，额头上豆大的汗珠滚落到身上，双眉锁成了疙瘩，眼睛睁得圆圆的，四处张望，嘴巴抿成了一条线。就在我四处张望时，一个老奶奶的身影映入我的眼帘，于是，难忘的一幕就上演了——只见一位蓬头垢面、骨瘦如柴瘦的老人一瘸一拐的走着，仿佛一阵风就能将她吹倒。在高新区的街道上很少遇到这样的老奶奶，大概是因为她颤颤巍巍的身影太可怜了，使我不由自主地向她走去……
我看见老奶奶走到离我大约5米远的小吃店前停了下来，嘴一张一张的，而且还在拿手比划着，却听不到声音，这时，我才终于知道老奶奶不但是个瘸子，而且是个哑巴，那个时候，马上就要到重阳节了，应该尊敬老人，而这位老奶奶却四处流浪。我的眉毛紧锁着，眼睛里含着泪水，鼻子一掀一掀的，嘴角不禁向下弯了弯，我很同情这位老奶奶。
让人生气的事情发生了，我忽然听到这家店主严肃地说：“给你，破老太婆，快走开！脏兮兮的，别在这耽误我们做生意，到别处吃去！”说着，给这位老奶奶一个馒头。我心中一下子燃起了熊熊怒火，眉毛倒立着，眼睛死死地盯着店主，鼻子里冒着气，嘴巴好像随时都能喷出火，脸涨得通红通红，脖子上都冒出了显眼的青筋，我愤怒地想：“这个店主竟然不知道尊老，他竟然不尊重一位腿脚不方便，又是哑巴的老奶奶，太让人生气了！”我想上去痛骂一顿店长，但我毕竟也是个小孩……店主说完，只见这位老奶奶一瘸一拐地走开了，可没走几步，我看见她跌倒了，我的心咯噔一下：“老奶奶会不会摔坏啊，我该怎么办呀！
人流如织，他们丝毫没有注意到这位老人，难道真的`没注意到这位摔倒在地的老奶奶吗？我惊讶极了，眼睛好像快要弹出来似的，合不拢嘴。我正在发呆时，乐乐姐姐气喘呼呼地跑来了，我拉起姐姐的手，说：“走吧，我们去帮帮这位老奶奶吧！”“嗯嗯，这位老奶奶太可怜了，确实要帮帮她！”乐乐姐姐也是一脸难过地说。于是，我们大步迈向老奶奶，乐乐姐姐提着老奶奶的胳膊，我在后面张开双臂做辅助，我们把老奶奶扶了起来。我看到老人眼神中充满感激，我打心眼的高兴，眉毛瞬间放松下来，嘴巴中钻出开心的笑容。我下意识地摸遍了身上所有口袋，没有钱，乐乐姐姐看到我的动作，马上就明白了我要什么，她立即从口袋里掏出10元钱，说：“我扶老奶奶，你去拿这10元钱买个面包和水给老奶奶！”我激动地说：“乐乐姐姐，你是大救星，回家我把我的零用钱补给你！”我想：“以后出门，我也要带一些零花钱，帮助困难的人。”
我揣着10元钱，飞快地跑到旁边的一家便利店，给老奶奶买些吃的，当便利店店的阿姨知道我是为这位老奶奶买吃的时候，她也感动了，她说：“小朋友，你们真是善良的好孩子，阿姨免费送老奶奶两块面包，你买的是8元的东西，我只收你5元”。我感激地对阿姨说了声谢谢，然后把吃的东西双手递给了老奶奶，她感激的嘴一张一张的，眼睛里有点点泪光在闪烁。
这件事已经是去年9月的事了，但我一想起来，心就久久不能平静，不知道那位老奶奶后来怎么样了？会不会有好心人帮助她？
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我相信只要人人都献出一点爱，国家将变美好的人间，我相信人间还有真情，我想这位老奶奶一定会得到更多人的帮助！
学生的作文8
月亮把目光投向远方，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨高挂历史苍穹。(比兴，铺陈，点题)
看，雄鹰奋飞，与日月共舞；鹏鸟振翅，与昊宇争雄。(对偶，句式整齐，概括下文)
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”曹操，心怀大志让他将智勇挥洒于世，成就了一代枭雄可歌可泣的壮丽诗篇。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”一生对远方的不懈追求，让他幻化成一只矫健的雄鹰，高飞在历史的天空。
听，血雨腥风，淋漓无限豪情，风刀霜剑，远处我心依旧漂游。
“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同怀着一颗渴望到达美好远方的心高喊“无有死者无以图将来”的口号，带着“有之，请自嗣同始”的气魄，将生命轻托于菜市口中，从此历史上又多了一座屹立不倒的丰碑。远方很美，因为无限美好都可以在那里实现，只要跨过去，美丽便会为你所有；远方很苦，因为摆在眼前的会有重重障碍，每一株荆棘都可能弄得你遍体鳞伤，所以又有很多人因为畏缩终生只能做个“坐观垂钓者”，只能“徒有羡鱼情”罢了。那么，我们是不是可以因为路上的荆棘而放弃远方的美好，空留遗憾呢
想起花中君子——梅。寒风瑞雪骤然袭来，暗香源处是一株经典的梅花在风中摆动，与风雪殊死一搏。我们叹的不是她的美丽，而是她的勇气。她原可以在花苞里，温暖裹身酝酿甜蜜，在上帝的庇护下安然度过寒冬，可是她的梦在远方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闯，不管未来迎接她的是什么。
有人说人生是一条船，那么我说，风浪可以劈破船身，可它消蚀不了船儿勇于驶向远方的'决心。在浪花里，船身被打得闪光锃亮，但它仍会矢志不移地驶向远方。浪声鼓鼓，那是前进的号角；浪花叠叠，那时导航的旗帜。
现实是此岸，理想是彼岸，你我都是一条船，要知道熟悉的地方没有风景，只有朝着未有人到达过的海域进发，我们才会有所发现，有所创造；一味沉溺于避风港的宁静，终将碌碌一生。
“熟悉的地方没有风景”，愿你我走得更远！
写作指导：材料涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但仍然隐含着比喻义。审题时必须对它进行转换和引申。很显然，这里的“鱼”应该比喻为“物质生活”、“生活享受”或是所要达到的目标、完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望、诉求。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系。围绕着这个关系去立意就不会有大的问题。
如果我是生活在童话里，那么，我要成为一个有钱人。我是生活在童话里吗？不是，所以我至今还没有钱。假如童话真的可以实现，那么，鸭子就会变成天鹅。鸭子变天鹅了吗？没有，所以童话不可能实现。如果说一切之间没有距离，那么我要站在比尔盖茨身边。但我站到比尔盖茨了吗？没有，所以，事实证明，一切之间是有距离的。
很小的时候，我在路上看见一只猫，一只很小很可爱的猫。我于是试着用力去追，试着去捕捉它的美丽，它却一直跑一直跑，最后它跑到消失不见了。我的努力却换来更多距离。我就站在原地，望着它消失的地方发呆。
后来长大了，我依然向往远方，渴望远航。我想到太平洋上看海鸥，就像玳子想到沙漠上看月亮。妈妈说，这会是一断很远很远的距离，我说我不怕。距离才有美丽，远方才有风景。
可是后来，我发现我的懂得很多东西却总是做不好，就像我懂得该珍惜眼前，却总去期望远方。这令我忽然想起了摘桃的那只猴子抛开怀抱里拥有的，而去追寻那遥远的东西。我的眼前呢？会不会也像那只兔子一样，越跑越远，然后消失不见？
学生的作文9
青春是什么，问题抽象的让我迷茫。身为90后的我们没有经过苦难的洗礼，生下来就含着金汤匙长大。富贵荣华将我们变为“四肢发达”“白白胖胖”的无能二代。于是每于深夜我都被这浑浑噩噩、迷迷糊糊的生活吓醒，它让我感到可怕。人生真的要这样吗?应该怎样度过这短短的一生?
席慕容曾说：“有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容。怎么能说，没有灯光的夜晚就不再感动?你可知星星也是关爱的眼睛。”诚然青春为何物，我们无法找到答案。期间或许我们会走错，但在回忆中何尝不是一件乐事。青春是酿酒，原本平淡无奇的记忆酝酿的芬芳四起，青春是浇愁，兀自品尝时光洒脱的记忆，沉醉其中。因为想念，所以怀念。无论我们的的记忆中的青春是完美，或是遗憾，或是残缺，都将随着时间的流逝而改变着你对青春的感悟，从而得到片刻的答案，留下每一天的只言片语，感悟青春的答案……
青春犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将我们深深地淹没，再淹没。是沉沦还是向上，我们应当自重。青春是一场大的呼啸。有离别有重聚。而我们还在这场呼啸中成长。即使有伤怀难过。却也有温暖蔓延。时光它会知道，一切都会过去，我们还要继续我们的青春。我们年轻这就是我们的资本，这就是青春，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。让人生变得与众不同，用青春的.矛，冲击开辟一条只属于我们自己的路。青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。胜利直属于拼搏者。不管为了国家还是自我，似水青春才是我们最宝贵的财富。在黑暗中前行，从失败中爬起，向着只属于只记得那一片青春之空，奋起前行，让时间成为我们最忠实的见证者。
哈佛大学有句名言：“大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”一个学校尚且是如此，与国家何尝不是。虽然这片天还不需要我们的处力，但迟早我们要肩负起擎天之重担。虽然我们还很渺小，但两万万沙子的搏击足以撼地动天。虽然我们还很稚嫩，我们终将会长大。“天地苍苍，乾坤茫茫。中华少年，顶天立地当自强。中国少年者，则中国少年之责任也”当代的中国正需要我们当代青年的努力，这即使责任也是义务。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步”天行健，君子当自强不息，我辈力量虽小，然大海亦是由涓涓小流会聚而成。中华兴亡，匹夫有责!我们每个人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命!
青春不是用来忏悔的，人生自重。泪雨跌湿了青春，鞭策它，鼓励它不经历风雨，怎见彩虹“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”青年在时代的召唤前应当奋起，更有担当和责任感。当代青年的父辈和兄长们，已经率先垂范，用枕戈待旦的奋斗精神，换来了令世界惊叹的中国奇迹。时代转轮的指针已经落在当代青年人的身上，国家的命运也是青年的命运，担负起这一使命，青年人责无旁贷的。青春如同烟火，短暂而又美丽，不要虚掷青春，人生无悔。
崔卫平老师说过一段话，“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这句话是鼓励我们这一代奋进的，从改变自己开始改变中国。
向上吧，青年!
学生的作文10
一、学生的作文怎么了？
曾几何时，我们的国小作文教学过多地承载着“文以明道”、“文以载道”的道德教育功能，思想内容是否健康一段时间也就很自然地成为教师评价学生作文的第一指标；如今，我们仍然看到很多学生靠着“一套、二抄、三凑”的通用“写作技巧”，完成了一篇篇“千人一面”、“万人一腔”缺失了最可贵的童真童趣的现代儿童版“八股文”时，不难发现学生作文的内容陈旧而虚假，语言苍白而无力，至于作文中本该洋溢着的儿童对生活的独特感受更是少之甚少。学生的作文更多的是充塞着伪圣化了的情感，极具功利化的思想和成人化的语言，惟独丧失了学生自己。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）指出：“对于国小生来说，写作是他们精神生活的一部分。他们在作文中创造并表达真善美，鞭挞假恶丑。他们在作文中不断地审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。作文该是学生的精神家园，是自己人生的史记。在作文中说真话、抒真情是学生学做真人的一种历练。”由此看来，《语文课程标准》提出的观点值得我们好好琢磨。
二、学生的作文需要什么？
叶圣陶在《作文论》中这样阐述道：“倘若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实说；倘若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚’。”“缀文者情动而辞发。”老一辈语文教育家早就说过，作文要“写出诚实的、自己的话。”
教育心理学研究表面表明，学生的真情实感是他们作文的原动力。我们的作文教学只有诱发学生的写作动机，充分调动学生的情感，才能使师生的情感得到很好的交流，使学生在写作过程中真正体会到成功的喜悦，赋予学生作文生命的活力，从而克服学生作文中普遍存在的“假、大、空”的毛病。
三、我们该干什么？
——兴趣：爱你爱得那样干脆
目前，在片面追求（至少是过分注重追求）升学率的影响下，一些学生为应试而作文，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，将写作视为畏途。这种局面必须迅速改变。因此，《语文课程标准》提出：“写作初始阶段的目标设定，要特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作兴趣上，让孩子愿意写作、热爱写作，变‘要我写’为‘我要写’。”
众所周知，兴趣是最好的老师，更是学生作文最重要的内驱力。对此，前人已有大量精彩的`论述。他们认为，作文“最好是令学生自己出题目”，教师命题的首要条件便是“要能引起学生的兴味”。主张对学生作文的内容和形式不加限制，顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，这样学生当然会乐于去写。
苏教版国小语文教材第五册习作《我的同学》要求学生仿造例文的写法写自己的同学。对于初学写作的学生来说，这确实是件难事，因为他们根本就不会仿写，也谈不上积累素材，更不能进行写作技法的讲解。于是，我便将重点放在了激发学生的写作兴趣上——“今天，老师也给大家带来了一位小朋友，我请了一位小朋友来介绍，你们有兴趣了解吗？”“生活中，我们有那么多的亲朋好友，你最喜欢谁呀？”“你愿意将谁介绍给我们认识呢？”“你们有兴趣用自己的笔向更多的人介绍他吗？”……到学生写作时，关于写作的事我只字未提，他们也不知道这就是写作，但是他们兴趣非常的浓，有的学生仿造例文写出了自己喜爱的同学，有的写出了自己喜爱的家人，有的学生还跟小作者进行了“看谁写得好的”比赛。
“只有从儿童心底流出来的命题，儿童才会以极大的兴趣对待它。”叶圣陶先生的这句话道出了作文的真谛。我们的作文教学要考虑儿童的情感实际和需要，必须触及到学生的心弦，诱发学生的情感，激发他们作文的积极性和主动性。当学生把作文看作是一种需要，那么他们作文的长进还有疑问吗？
学生的作文11
六年前春天，一个细雨飘扬的夜晚，26岁的庄生认识了22岁的晓梦。
理论上他们可以更早地相识，他们在一座城市里生活，在同一栋写字楼里上班，居住的地方相距亦不过千米。他们偶尔在电梯里相遇，彼此展颜一笑。
擦肩而过的时候，他叫庄原，她叫柳梦菡。
庄原的故乡离城市千里之外，那是一片广漠得让人绝望的大平原，庄原的家斜斜地依着一离河湾，那条河叫涡水，三千年前庄子便用涡水浇灌漆园。上国中时，当庄原知晓了这条河的历史后，开始对这涓河流有了莫以名状的欢喜，在他的眼里，涡水的每一粼波光或是河上浮动的每一掌叶片都散发出远古厚重的光芒。当他知道庄子曾在梦中化作蝴蝶后，便把故乡的每一只蝴蝶都当成庄子了。十三岁那年初夏，他在故乡寻找漆园。后来发现向往的漆园只是一大片庄稼地，旁边立着几间仿旧建筑，少年庄原坐在陌上，夕阳匆忙地从他的肩着落下，麦子在风中轻微地摇晃。他想，几千年前，这枚若巨大胎记般的夕阳是否也在另一个人肩头落下来。天未暗下之前，许多色彩缤纷的蝴蝶在眼前穿梭。
许多年后，他座在电脑前，在聊天室里随手和陌生人敲击着闲散的文字，他的网名叫庄生，来自李贺的经典诗句。
叫晓梦的女孩在另一座城市长大，二十年波澜不惊。直到大学毕业后，她才离开故乡。在此之前，偶然的离开也是作短暂的停留，上高中时喜欢过一个男孩，谈了次不咸不淡的恋爱，后来男孩去另一个城市读大学，初恋便像烟云般散去。晓梦的初恋没有大欢喜也没有大悲伤，几年之后，男孩对于他只是一张模糊的脸。
当晓梦在聊天室时看到庄生的名字刹那，恰巧晓梦也发现了他。他们的脑子里同时有了模糊的亲切。
在聊天室里，他们相识了，在语言的缝隙中彼此的脑海里滑过对方的`模样，想象无比美好。然而事实上他们本无须想象的，就在清晨，两人还礼貌地打过招呼。
想象的模样因为虚幻而失去质感，但却有一丝虚无飘渺的美丽蕴藏其中，在聊天室里，两人可以化身做梦中自由之蝶，可以用思想飞舞翩然。
次日清晨，当阳光展开若笑靥般的红润，两人又将会擦肩而过。
夜晚，两人在聊天室里相聚，诉说着彼此的故事，平淡的故事因为距离而产生炫目的光华，后来，两人产生了朦胧的好感，然后彼此开始喜欢，他们在聊天室里说着蝴蝶的故事，那是关于梦和爱情的故事，他们打开耳麦，同时倾听隽永的《梁祝》，在优美的音乐里，他们潸然泪下。秋天的时候，他们决定在某个周末的晚上见面。
在约会地点，两个熟悉的陌生人又相遇了，和每次没什么不同，他们友好给对方一个微笑，然后转过身去，向远处怅望。由于习惯性，两人都没有想起对方就是所等之人。约会的时候过去许久，两人的脸上都呈现出焦灼之色，后来，庄生拨通了晓梦的拷机。
柳梦菡的拷机响了，她低头看到熟知的号码，她焦急地四处搜寻，在街对面看到桔黄色的电话亭。她飞快地向对面奔去，却没来得及躲闪飞驰而来的汽车。
突如其来的事件阻击了庄原的等待，他飞快地跑过去，扶起被汽车击中的女孩，在女孩逐渐松开的手上，他看到蓝色拷机上显示出的号码，它竟然是自己的手机号……
一年之后，庄生离开了这个城市，他试图忘记这个城市带给自己的爱与忧伤，但无论走到哪里，庄生都无法忘记那样的黄昏，彼此曾经站在对面，却不知道对方就是自己所等待的人。
六年之后的夏天夜晚，庄原又摊开圈点过的唐诗，恰恰翻到最凄美的那首《无题》。他轻轻地读着：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
他轻轻地读着，刹那间泪眼迷离。
学生的作文12
或许，我真该检讨一下过去的自我。沉默寡言，"面无表情",笑口难开。生活是那么的乏味；而表弟，天天笑嘻嘻，活像个弥勒佛，春风满面，天真烂漫，我不知道有多么的羡慕，总觉得，只有童年最快乐，最好永远长不大。
不知道他是什么时候开始注意我的。有一天，他蓦地问我："你又怎么了？""心烦！"我狠狠地拣了最难听的话抛给他，自己一个人躺在沙发上，连个空位也不给他留。哪知他也不生气，只是笑着冲我说："走，去中心广场吧！带上旱冰鞋和足球。"我本不愿意，但还是被他拉着去了。
到了中心广场，我还是一副苦闷的脸，有气无力地坐在花坛边。他用他那胖胖的小手取出旱冰鞋，对我说："你是否可以给我示范一下？"我站了起来，穿上旱冰鞋，就轻松自如地在中心广场光滑的'大理石地板上溜着。他赶紧拦下我，羡慕地问："请教一下，好吗？"我有了一点儿兴趣，脱下旱冰鞋亲自替他穿上。
他生畏地搭着我的肩头，一小步一小步地溜着，鞋子总是前后地摇摆着，吓得他抓住我死死不放手。过了一段时间，他竟然大胆地向我提出，一个人体验一下。没等我同意，他就奋力地推开我。没想到，这一推使他重重地摔个四脚朝天。我惊慌地将他扶起，他却说："不学了！"一句话让我如慈父一般语重心长地说："学他并非一朝一夕就可以学会的，不能半途而废！"他有搭着我的肩头学溜冰鞋了。过了一会儿，他就大汗淋漓，而我却无半滴汗水……回家的时候，他轻轻地对我说："长大真好！能知万事， 通晓千智！ "
"长大真好！ "第一次让我震惊， 第一次让我感受到快乐， 快乐的滋味， 快乐的甜。
或许，我真该回想一下过去的自我。沉默寡言，"面无表情",笑口难开。生活是那么的乏味；而表弟，天天笑嘻嘻，活像个弥勒佛，春风满面，天真烂漫，我不知道有多么的羡慕，总觉得，只有童年最快乐，最好永远长不大。
不知道他是什么时候开始注意我的。有一天，他蓦地问我："你又怎么了？""心烦！"我狠狠地拣了最难听的话抛给他，自己一个人躺在沙发上，连个空位也不给他留。哪知他也不生气，只是笑着冲我说："走，去中心广场吧！带上旱冰鞋和足球。"我本不愿意，但还是被他拉着去了。
到了中心广场，我还是一副苦闷的脸，有气无力地坐在花坛边。他用他那胖胖的小手取出旱冰鞋，对我说："你是否可以给我示范一下？"我站了起来，穿上旱冰鞋，就轻松自如地在中心广场光滑的大理石地板上溜着。他赶紧拦下我，羡慕地问："请教一下，好吗？"我有了一点儿兴趣，脱下旱冰鞋亲自替他穿上。
他怯生生地搭着我的肩头，一小步一小步地溜着，鞋子总是前后地摇摆着，吓得他抓住我死死不放手。过了一段时间，他竟然大胆地向我提出，一个人体验一下。没等我同意，他就奋力地推开我。没想到，这一推使他重重地摔个四脚朝天。我惊慌地将他扶起，他却说："不学了！"一句话让我如慈父一般语重心长地说："学他并非一朝一夕就可以学会的，不能半途而废！"他有搭着我的肩头学溜冰鞋了。过了一会儿，他就大汗淋漓，而我却无半滴汗水……回家的时候，他轻轻地对我说："长大真好！能知万事， 通晓千智！ "
"长大真好！ "第一次让我震惊， 第一次让我感受到快乐， 快乐的滋味， 快乐的甜。
学生的作文13
我是年班的，我在班级中担任数学课代表一职，经常协助老师工作。我的知识面很广，学习成绩优异，在开学到现在的8次月考中，我每次都名列全班第一名，学年前十名。同学们有疑难的问题请教我时，我都会予以耐心、详细地解答。我积极参加学校组织的各项活动，特别是每次为贫困山区的孩子捐款捐物，我都会毫不犹豫地伸出援助之手。我能自觉遵守学校的各项规章制度，从不违反制度，而且爱护公共财产。
我曾两次获全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛二等奖，两次全国中国小生英语能力竞赛省一等奖，两次“新世纪杯”争做新时代优秀小公民征文大赛佳作奖，青少年“中华魂”《团结互助友爱，共建和谐社会》主题读书教育活动优秀学生一等奖，“关注未来、远离网吧”主题教育活动二等奖。我还多次被评为“区文明青少年”“校三好学生”“校优秀学生”。
在生活中，我是一个诚实、为别人着想的好孩子，虽然没有什么轰轰烈烈的业绩，但是每天都有一些平常的事在发生。
那是上五年级时，要交100元学杂费，我把它拿出来，放到桌上，便去交作业了。回来时，意想不到的事发生了：那张百元钞票不翼而飞了。我的脑海一片空白：我家的经济条件不是很好，100元可不是个小数目埃冷静下来，我开始寻找。
刚开始寻找，便有了收获。“真是‘功夫不负有心人’，这么快就在地上找到了。我记得我那张写名了，还是先确定一下”。我把它翻过来，“奇怪，怎么没有名字，难道这张不是我的?”我便把这张100元钱交给老师。“，你这么做很正确，老师替这位丢钱的同学谢谢你。”“老师，这是我应该做的。可是……”“怎么了?”“老师，我也丢了100元钱，没有找到”“你不用着急，老师会帮你找到的。”我心里轻松了许多：有了老师的帮助，一定会找到的。我满怀希望地等待着。
先是班级内的寻找，教室内的气氛空前高涨，同学们兴致勃勃。不知不觉，铃声响了，一堂课已经过去了，教室内的每个角落都找便了，还是没有发现。“还能找到吗?”我有些担心了。这时，老师让我们回到座位上，对我们说：“现在，同学们出去自由活动15分钟，我希望那个拿了钱的同学在这段时间能把钱交到老师手里，老师不会说你的名字，或者你把钱放到咱们班某个角落都可以。”
15分钟后，同学们都回到班级，老师对我们说：“现在同学们仔细找找，我相信那位同学已经把钱拿出来了。”我满怀信心和同学们仔细地寻找。“铃……”铃声又一次响了，两堂课过去了，结果却又一次让我失望了，还是一无所获。
这时，老师把我叫出去。“，你认为应该怎么办?”“老师，我认为不用再找了。为了我这100元钱，两堂课的时间都浪费了，同学们损失了很多学习时间，我觉得不值得。”此时，我的.眼泪已经流下来了。“我很高兴你能这么想，但是，你家的经济条件我是知道的，你真这么决定了?”“老师，我决定了，不用再找了。”
这时，上课铃声响了，老师擦干了我的眼泪，用亲切的口吻说：“别哭了，该上课了。”这堂课老师并没有讲课，而是通过今天发生的事，告诉同学们做人应该诚实、为别人着想。
我也是一个不屈不挠、永不言败的学生，就象我们班响亮的口号那样“相信自己，永不言败”。
那是今年4月，学校举行了春季长跑比赛，每班选男女10人，热爱体育的我也报了名。在比赛的两周前，我开始了训练：原地跑10分钟，仰卧起做，俯卧撑，进行折反跑等等。
比赛前一晚，我激动得睡不着觉：明天我就要进行第一次长跑比赛了，虽然这是第一次，但我一定会取得一个好成绩的。
学生的作文14
在一片绿色的大森林里，有着淙淙的流水，数不胜数的参天古树，美丽的奇花异草，十分的幽静、迷人。但有一条讯息打破这里的安宁，这里有一只美丽、聪明伶俐，还可以说话的神鸟，更神奇的是，这只鸟的羽毛非常值钱，它的肉吃以后可以长生不老，所以，有很多猎人都奉国王、富翁等有势力、有钱的人命来这片森林里捉这只神鸟，但都是满怀信心地来，失望地空手而归。
王宫里的重臣依尔特戈尔可汗听说这件事，觉得非常不可思议：这只小小的鸟儿怎么会有如此大的本事，让这么多的猎人空手而归？倒要看看，它究竟是一只怎样的鸟儿。于是，他立即率领两万精兵和他一起到大森林里去捉神鸟。
经过两天的长途跋涉，他们终于来到这那片美丽的森林，在一片空旷的草地上搭好帐篷，准备舒舒服服的休息一天，明天精力充沛地去捉神鸟。
可汗让大家先休息，自己到周围解一下地形情况，利于明天的抓捕行动。他来到一棵桃树下，那里的桃花漫天飞舞，把可汗深深地迷住。正当他陶醉在其中时，他树上一望，看见一只和猎人们所描绘的'一模一样的鸟，莫非它就是神鸟？果然，那只鸟开口说话：“你又是来抓我的吧？”可汗吃惊地说：“你既然知道，为什么不逃？”“我不用逃，你现在就可以来抓我。”可汗听，不知道神鸟葫芦里卖的什么药，但学是半信半疑地把神鸟从树上抓下来，心想：还叫什么神鸟？这么容易就让我给捉到，真是徒有虚名啊！可汗非常高兴，知道自己很快就可以从国那儿领到赏赐，恨不得马上也变成一只鸟，飞回皇宫跟跟国王交差。神鸟好像看透可汗的心思：“捉我肯定又是为钱吧。反正我现在已经在你的手上，一路上你一定要专心地走路哦，最好不要回头，不然我很快就会飞走，到时候可别怪我没有提醒你。”“这简单。”可汗觉得这简直是易如反掌，便一口答应。
可汗本以为这非常的轻松，可是，事情却在他的意料之外。
他边走边哼着动人的小调，一边还带着一些小碎步，看起来好快活啊！突然，他见面前有一箱金子，可惜走过两米，可汗见状，急忙回头转过身去捡，完全忘记他与神鸟之间的诺言，他看着金灿灿的金子，高兴地叫道：“哇噻，今天我真是走运，竟然捡到一箱金子，还捉到神……”“鸟”字还没说出口，神鸟就已经盘旋在半空中：“得，您回头，依照我们的约定，我该回去。”说完神鸟就飞走。可汗见状，痛骂自己：“我怎么这么没用，这么贪财呢？要知道，捉到神鸟献给国王，我还可以得到更多的金银珠宝啊！”于是，他又折回桃花树，神鸟还是轻而易举地让可汗抓到。
可汗这一次比刚才更加的小心谨慎，警告自己无论如何都不能回头。一路上，可汗都抵制住珠宝、钻石、水晶等值钱物品的诱惑，眼看只有一千米的样子就要到军营，可汗的脸上不禁露出喜悦的笑容。可就在这时，后面传来鬼哭狼嚎的声音：“可汗，可汗，依尔特戈可汗……可汗开始不理睬，可最后还是忍不住这难听的声音，他猛地一回头：“到底是谁，快给我出来！”这时，神鸟又从他的手中挣脱，说：“你又回头。”可汗懊悔地说：“怎么老是改不掉呢？”“是因为你的内心在作怪，你是一个善良的人，你现在就回去对你们国王说：‘我是一只向往自由的鸟，请他允许我给每一个人带去欢乐，而不是被他一个人占有。也请他保护所有的鸟类。’”说完，神鸟又飞走。
可汗也想肯定捉不到它，于是就带领精兵们回到王宫，并把神鸟说的话转告给国王，国王也觉得神鸟言之有理，便重重奖赏可汗，而且下命令禁止人类捕捉鸟类，否则砍掉双手。
从此，鸟儿们再也不用担惊受怕，它们感谢神鸟，把它誉为“鸟中之王”。
学生的作文15
夜晚是黑色的，有时树叶沙沙作响，让我听起来是交错着一丝害怕和一种孤寂。
但是，自从我经历了那个有趣的活动，突然感觉到原来夜晚是这么可爱…
经过周详的安排，我们定下来在7.29日晚进行一次夜里的远足活动，这个活动的名字就让我感到很新奇——“泉城之夜远足”。
我们大大小小共有10个人，晚上10点在洪楼广场集合，选出队长和副队长，我们就两人一队，排着“对虾”的队形出发了。我的位置在中间。
走了好长一段时间吧，我们从东门大街的“永和豆浆”停了下来。一是因为下雨了，虽然不大，但陆陆续续的把我们身上打湿了，即使带着伞，也防不住调皮的小雨点往身上蹦；二是这时已经走了挺长时间了，也应该休息一下了。
大家嘻嘻哈哈，没有一个说累，说放弃。
GO!一小会儿之后，我们继续出发。这时雨下的小多了，我们也不打伞了，小小的雨珠落在身上的感觉真好啊！
我抬头望望，夜幕下还能看到一丝丝的雨线，我第一次发现，原来夜晚一点也不寂寞啊！
又走了好一会，雨下的大起来了，风也大了，手中的雨伞都在摇摇晃晃的了。大家都低着头，使劲抓着伞，一个接一个的跟着队伍走着。终于风过去了，大家又开始说笑起来了。
已经是夜里一点多了，我们到了泉城广场边的麦当劳，这是我们第二个歇脚的地方。在这里，我们玩了“猜动作”的游戏。大家分为两组，一组在纸上写一个词，另一组其中的一人表演，不能说话，只能做动作，让大家来猜。
到我们这组猜了。只见表演者看了一下题目，突然间眉毛上挑，眼瞪起来，咬着嘴唇，做思考状。大家纷纷乱猜，表演者急的直摆手。我们以为这也是表演，又猜起来。好容易弄明白了，他刚才是看到题目的自然反应。这时，他开始表演了：他坐在椅子上，左手比个圆圈，右手一根手指摞在上面，头像木偶一样的左右转动。“哈哈，哈哈哈…”我们大家笑起来。“这表演的到底是什么啊？”他着急了，又站起来走，还是像木偶一样。大家都不得其解。
我突然想起了一个动画片，想想他们队不会出这么幼稚的题目的，就没说。后来大家老是猜不中，我心一横，说：“天线宝宝！”我们组的表演者马上放松下来，假装擦擦汗，说“终于对了！”我们队欢呼起来。我下定决心，下次想到什么马上说出来，错了也不怕。
我们组商量着出了一个题目：“美女照镜”。他们队派出唯一的女孩表演。只见她在大玻璃窗器做了梳头发的动作，他们组猜“梳头发”女孩摇摇头，“照镜子！”女孩使劲点头。可是“美女”两字怎么表演呢？女孩站在那里不动了，他们又猜“雕像！”女孩急的`赶紧摇头，他们组更是越猜越不对。后来，大家要求提示一下。我们组同意了以后，女孩急中生智，环顾了一下麦当劳。正巧有个黄衣服的大姐姐和一个大哥哥在吃东西，女孩悄悄指着那个姐姐说：“我们通常把挺漂亮的姐姐叫什么?”他们组恍然大悟“美女！——美女照镜！”哈哈，真是不容易啊！
从麦当劳出来的时候已经两点多了，雨也已经停了，我们走进泉城广场，在荷花喷泉前面有进行了一个游戏——“下一个是谁”。
我们抽签排号，按号排成一队。先是队长叫号，被叫到的就迅速跑到队伍的最后面，站定后，马上喊其他人的号。谁要是被叫到了，却没有迅速答到跑出来，就被淘汰了。随着队伍里的人越来越少，大家也越来越兴奋，还有一点点的紧张，生怕自己被淘汰出局。直到又一场大雨的落下，我们才不得不结束游戏，离开泉城广场。
又到了朝山街的“永和豆浆”，这一次我们在里面呆了很久，因为雨一直下个不停。走了大半夜，大家都累了。
五点多点，我们离开永和豆浆，开始踏上回家的路。仍然是步行，这时雨也停了，空气里有丝丝的凉气，路上车很少，真安静啊！
在这次活动中，我感受到了团队的力量真大啊！如果不是大家都参加，我就别想一个人整夜里漫步街头！如果不是大家一起，怎么能进行这么多好玩的游戏！看来众乐乐可比独乐乐有趣多了！
我爱这次夜里的远足，我爱这可爱的夜晚！
