在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的夹弹珠作文，希望能够帮助到大家。
夹弹珠作文1
今天，覃老师刚进教室就说：“这节课我们夹弹珠。”话音刚落，教室里瞬间闹成了一锅粥。王思源得意的站起来说：“我一分钟内能夹40个呢”。同学们都瞪大了眼睛，连覃老师也惊呆了，而王君言却有点紧张，因为这不是她的强项，她害怕输。
接下来，覃老师宣布游戏规则：用筷子夹弹珠，不能用手抓。在一分钟内，谁夹得最多，谁就获胜。当然，最令人心动的.就是覃老师的大奖。大家都想得到大奖，所以个个信心十足，都说自己可以获得第一名。
比赛终于开始了，只听覃老师一声令下：“开始！”教室里突然安静了下来，只有弹珠“叮叮当当”的响声和我们心跳“咚咚”的声音。你瞧，阮青涵拿起筷子不慌不忙的夹起了弹珠。珠子好像被她施了魔法一样，一个个乖乖的跑到盘子里来。再看看王君言，她夹得特别的慢，心里非常着急，只见她握着筷子，“一颗、两颗、三颗……”不好！弹珠掉到地上了，王君言急得满头大汗。哈哈，我比这组的同学都夹得多，这珠子在我手里似乎很听话，筷子一夹就是一个。比赛结束了，可怜巴巴的王君言却只夹了6颗珠子。
最精彩的还是覃老师和熊子煊pk赛，在比赛前覃老师让我们打个赌，猜一猜是她能赢还是熊子煊能赢？我们只有三个同学猜熊子煊能赢。可能大家都觉得覃老师是大人，应该很厉害吧！比赛开始了，只见覃老师一秒钟夹一个，动作非常娴熟，熊子煊有点急了，但他还是不急不慢的一个个的夹。比赛结束了，覃老师夹了55个，她开心地跺起脚来，我们也一直说；“覃老师，好厉害啊”！
比赛虽然结束了，但我意犹未尽。回家以后，我还要跟爸爸妈妈再比一场，看看谁厉害！
夹弹珠作文2
“加油，加油！要小心啊，呀！小心快掉了……”这节作文课，我们班举行了一场激烈的夹弹珠比赛活动。
游戏规则很简单，放在碗里的珠子，在规定时间内谁夹的多谁获胜。
“开始！”老师一声令下，我们组的小刘同学把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，开始战斗。滑溜溜的弹珠可真顽皮，可小刘却很沉着，他目不转睛地盯着弹珠，仿佛在说：“弹珠小弟，别顽皮了，快到我的碗里来。”弹珠似乎听懂了他的话，一个一个被他夹到另一个碗里，小刘的额头都冒了汗。加油声此起彼伏，我们组虽然人不多，但气势不输，呐喊助威声惊天动地，观战的`比选手都紧张，一个个都把嗓子喊哑了，把手都拍麻了。
比赛进行到白热化阶段，小刘同学在我们加油呐喊中“奋力直夹”，别的小组也不甘示弱。不过靠窗边组稍微“逊色”一点，顽皮的弹珠像泥鳅一样，东躲西藏总是夹不住，我心里暗自窃喜，胜利可望。
可中间组的女生却有赶超之势，只见她双手协作，动作精准，一个个顽皮的弹珠在她手下都变得老实起来了，我心想：学舞蹈的协调性果然牛！我为我们小组捏了把冷汗。
比赛结束，第一回合我们组拿下了第二。第二回合，老师选的代表就不那么厉害了，大半天都夹不住一个，这可把我们急坏了。我们不管怎么加油，怎么呐喊，她的速度也提不上来。最后，我们以两个弹珠的“好成绩”取得了“优败”。
夹弹珠，看似十分简单的游戏，却让我们明白了心急吃不了热豆腐的道理，也明白了游戏不管输赢，过程和努力最重要。人生，不也是如此吗？
夹弹珠作文3
星期六的下午，我们一起进行了两次夹弹珠比赛，老师把我们分成两组，女生队和男生队。
老师首先宣布了比赛规则：老师宣布开始，两组中的第一个队员就用筷子夹盘子里的其中一个弹珠，然后小心翼翼地放入盘子中，夹完依次传给后面的队员，看哪一队最快，哪一队就获胜。
比赛准备要开始时，两个队的第一位队员都十分紧张，恨不得抢先一步夹完弹珠，可以看出这两位成员的架势仿佛是上场打架似的。“比赛开始！”老师一声令下，双方开始用筷子迅速地夹起弹珠，女生队因为有些焦急而输掉了第一次比赛，男生队取得了胜利。他们一个劲儿地叫，兴奋地跑到这边又跑到那边，教室简直像炸开的锅，而我们女生却一点也不开心。直到老师厉声喊道：“安静！”这些男生们才平静下来。
“第二轮比赛，开始！”老师的声音再次响起。双方队员刚开始先呼一口气，保持平静的心情，把身体放松。然后开始快速地夹起弹珠，为了防止两队成员犯规，所以老师这次派男生队中的一位成员在女生队这边监督，女生队员中的另一位成员在男生队这边监督。女生队第一个队员速度很快就夹完了规定的六颗弹珠，然后传给第二个队员，第二个队员速度稍微有点慢，但很稳当，而男生队则是速度虽然快，但命中率却不高。第二轮最终胜出的.是女生队。男生们一个个垂头丧气，愤怒地狠狠地握着拳头，嘴里还咕哝地说：“不可能啊！”而这一次，兴奋而又激动只属于我们女生队，他们男生队也只有惊讶和羡慕的份儿。
最后，老师宣布：第一轮比赛中获得胜出的是男生队，而第二轮比赛中胜出的是女生队，两个队打成平局。
好开心快乐的一次夹弹珠比赛！
夹弹珠作文4
“叮铃铃”，上课了，在同学们期盼的眼神中，冰冰老师来到了教室，像变魔术似的'变出两盒珠子：“同学们你们猜猜这是要干什么呢？”“下跳棋？”、“弹珠子？”同学们议论纷纷，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。“哈哈，今天我们要举行夹弹珠比赛。”顿时，教室里炸开了锅。
游戏规则是：全班同学分成两组进行夹弹珠比赛，能在最短时间内将杯中的弹珠夹到另一个杯子里为胜。每个人一次只能夹一颗。
游戏开始了，我们队我打头阵。我以前就和妈妈玩过这个游戏，自然不觉得害怕，我信心十足地走到杯子前，目不转睛地盯着一颗蓝色的珠子，拿起筷子径直夹下去，可筷子刚要跟它来个“亲密接触”，珠子就赶紧跑开了，我费了九牛二虎之力才把这颗珠子驯服。我右手夹着珠子，左手托在下面，像在护送一件宝物。我边走边默念道：“珠子宝宝呀，你听话一点，让我安全地送你回家。”珠子像听懂了我的话似的，躺在筷子上，睡起了大觉。只听“咚”地一声，珠子不偏不倚地落到了杯子里，我心里乐开了花。
轮到小薇了，小薇忐忑不安地来到杯子前，低着头，盯着珠子，她小心翼翼地夹起珠子往后运，“千万别掉！千万别掉！”小薇自言自语地说。可珠子好像故意在跟她作对，还没走两步，珠子就“叮叮叮”地落到地上。队员们急得直跺脚，小薇垂头丧气地回到了座位。好在最后我们队还是赢了。
夹珠子大赛在同学们的欢呼声中结束了，我多想再玩一次啊！
夹弹珠作文5
今天下午，我高高兴地走进了我最喜欢的课堂。
我一踏进门就看到了四碗亮晶晶的弹珠和一双筷子，原来今天我们要玩——夹弹珠。同学们都七嘴八舌的议论起来，有人说：“我一定能拿第一名”。有人苦着脸说：“上次我就得了倒数第一”。看到弹珠，我却皱起了眉头，因为我最不喜欢夹弹珠。
突然，一阵清风扑面而来。呀！是覃老师来了。覃老师宣布游戏规则：规则一、不能用手抓，规则二、不能用碗倒，三、碗不能离桌。
第一轮比赛开始了。我们都奋力的夹啊夹。我也没有想过要得胜，反正我最怕夹弹珠，所以，我就不慌不忙地夹了起来。时间过得真快，才一瞬间，就听覃喊了一声“停！”时间到了。同学们立刻停下。数了数各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夹了36个！我的心里很是兴奋。不过，我们组的陈庭玉比我还厉害，居然夹了38个！看看第三组，他们最高就夹了16个。
每组的优胜者要进入决赛继续战斗。第二轮又开始了，第二轮比第一轮的`气氛更加紧张，大家都屏住呼吸，祈祷着自己小组能胜利。三位同学也很奋力。很快游戏结束了。这次陈庄达胜出了，他非常开心。可是身边的陈庭玉却委屈地哭了，另外一组因为有了覃老师的加入，而获胜了，我们都觉得不公平。陈庭玉的泪水里还有许多的自责。不过，我想对她说：“虽然结果没有赢，但我们都知道你已经尽力了”妈妈说过：游戏的结果不重要，重要的是你在整个游戏过程中收获了什么。
这节课不仅让我感受到夹弹珠的乐趣，还让我们收获了陈庭玉这样一个责任心很强的好队友。
夹弹珠作文6
我玩过惊险刺激的过山车；坐过头晕目眩的青蛙跳；玩过可以观赏美景的摩天轮``` ```但是，最刺激最好玩的'还是争分夺秒的夹弹珠。
老师先拿来一盆清澈见底的水，再拿来一袋弹珠和四双筷子。要四人一组一起夹。两男两女。
比赛开始了。我拿着一双筷子，小心翼翼的伸向一只弹珠，然后以迅雷不及掩耳的速度把它夹了起来哈！成功了！我把一颗弹珠放进了小碗里面。我想：下一颗弹珠一定要像这一颗一样又快又准。于是我又夹了一颗。可是，它不乖，不听我的话，东奔西跑；我夹左边，它跳到右边；我夹右边，它滚到左边，怎么也夹不住它。于是我只好放弃这个目标，继续找下一个``` ```
“时间到了！”我放下筷子，数了数，才十七颗。在比赛中，我最支持的是应若含，因为在所有的选手当中，她夹地最快最稳，只要是被她顶上的“猎物”没有一个能逃出她的掌心。我屏息凝神地看着她来回移动的手“啊！好快！”我在心里面赞叹道。“还有三十秒时阿间”我对它说，“快一点啊！加油！加油！”我在一旁为应若含呐喊助威着，这样她夹得更起劲了。
“结束了！时间到了！”“哈，应若含夹了二十一颗，是一个名副其实的夹弹珠王！”
这一次的活动虽然我只夹了十七个，但是我相信以后，我会更棒，夹得更好！
夹弹珠作文7
你们一定玩过夹弹珠吧！弹珠五颜六色，晶莹剔透，像我们的眼珠子。弹珠可以打，可以下棋，还可以做游戏—夹弹珠。
今天，我早早地来到了教室，我看到了桌子上放着几个碗，几盘珠子，听说今天要玩夹弹珠游戏呀！看他们个个同学信心满满，而且这个游戏我从来没玩过，我感觉自己像漏了气的气球，等下可不要输得太难看呀！
我把书包放在了桌子上，趁休息时间就抓紧试起了夹弹珠，我一颗颗地把弹珠放进了盘子里。
上课时间到了，我回到了座位上，老师笑容满面的说：“今天我们来玩夹弹珠游戏……”话音刚落，全班都欢呼起来。游戏规则是三个女生一组，三个男生一组，玩弹珠的时候不要把掉了的弹珠捡起来。最后哪组夹的多，哪组就赢了。
我们组第一个就派出了我，太看得我了，我一脸无奈，我其实都没玩过呢。我的心七上八下，但是也不能扫大家的兴，我只好鼓起勇气走上台。随着老师的'一声令下，我一把抓起筷子就往碗里夹，我的眼睛目不转睛地盯着碗里，心里默默数着，一个，两个，三个……前面都非常顺利，今天真是开挂了。到了第十九个，我的手突然抖了一下，珠子掉了出来，我急忙忙地去夹这个珠子时，刚好老师说：“时间到！”我放下了筷子，等待老师宣布结果：女生18个，男生14个。”哈哈，第一次玩运气不错，赢了比赛。
接着的三场比赛都很精彩。第二场比赛，女生30个vs男生10个，女生完胜！第三轮比赛也是女生组夺冠。这场比赛真是激烈极了，夹弹珠游戏可真好玩，你们不妨也试试吧！
夹弹珠作文8
“夹到了！夹到了！”这是从哪里传来的声音呢？走进教室，原来他们在玩夹弹珠的游戏。
游戏规则很简单，1分钟之内谁夹弹珠多，谁就获胜。听到游戏规则后。同学们有的把头缩到了桌子底下，生怕被老师点到；有的`踮起了脚尖，手举得高高的，说：“老师，我来！我来！”还有得开心极了，在旁边跑来跑去，大喊：“玩游戏喽！玩游戏了喽！”全教室都是他的叫声。
游戏开始了，第一位同学上场了。他大摇大摆地走了上去，眼睛紧紧地盯着弹珠。水里有许许多多五彩缤纷的弹珠，一颗颗弹珠悠闲地躺在缸里，好像在说：“夹我？还是下半年吧！”他一脸严肃，紧紧地抓着笔，生怕笔长腿跑了。
倒计时开始了，他两只眼睛盯准了一颗弹珠，用笔往水里一夹。可是，敌方好像也很狡猾，它灵活地一转，跳到了另一侧，嚣张的样子，像是在说：“就凭你还想抓我，想得美！”他的脸气得红彤彤的，像火山爆发了一样。他使劲一夹，这次终于成功了。他慢慢地把弹珠夹了起来，正当他高兴的时候，时间到了。他就垂头丧气地回到了自己的座位上。
终于轮到自己了。我想：我夹得肯定比上一个同学多。倒计时开始，我拿起笔，盯着一颗弹珠，往水里一夹，可是没夹到。我心里嘀咕：这样可不是个办法，我必须想主意。眼看时间到了，我一手一支笔，小心翼翼地夹着，出来了，出来了，当我以为要成功时，手一滑，他像跳水运动员似的跳了下去，还滚了三个前滚翻，刚好时间又到了……
这次我虽然一颗弹珠也没夹到，但是我们还是玩得很开心。
夹弹珠作文9
一天下午，我蹦蹦跳跳地来到了语乐教育培训班，安静的等待着老师来上课。
没过多久，陈老师面带微笑的走进了教室，只见她手上端着一个装了水的玻璃缸，还提着一袋弹珠，同学们都疑惑不解，心想陈老师这是要干什么呢？陈老师说：“同学们，今天上课前，我们一起来玩一个夹弹珠游戏吧！”同学们听了后，兴奋的跳了起来，我也不例外。
老师跟我们讲了比赛规则后，同学们跃跃欲试。首先是我的朋友周音琦和雷雅琪比赛，他们先握了握手，雷雅琪对她说了一句我赢定了，周音琦也丝毫不甘示弱，对他说：“放马过来吧！”老师一声令下，便开启了紧张激烈的比赛。我在台下大声的说：“周音琦加油！加油……”她果然是个厉害角色，一夹一个准，雷雅琪看到对手碗里的弹珠越来越多，立马慌了起来，他嘀咕道：“完了，看样子我要输了。”陈老师倒计时五秒钟，“五四三二一……”周音琦最终赢得了本场比赛的胜利，她开心得合不拢嘴！
第二轮到我上场了，我看着盒子里的弹珠就像一个个乖孩子静静的`躺在水中，等待着我去夹它们。夹的过程中我一点也不紧张，一颗颗弹珠被我顺利的夹进碗中，反倒是我的对手刘芷乐他的手一直在发抖，越着急越夹不到。嘴上不时嚷嚷着这弹珠太顽皮了，好像故意和他作对似的。游戏时间到，老师数了数我们各自的弹珠数量，说道：“本轮比赛姚子云获胜！”我开心的跳了起来，一旁的刘芷乐则失落的走回了自己的座位上，我来到他桌旁，拍了拍他的肩膀，微笑着对他说：“没关系的，你已经很棒啦！”
游戏还在激烈地进行着，在这一次游戏中，我明白了做任何事情都不要急躁，因为越急就会越做不好。
夹弹珠作文10
一声声清脆的碰撞声，一颗颗美丽的弹珠，一阵阵呐喊的加油声，还有那一张张欢快的笑脸。这是在进行什么比赛嘛？原来，是我们班正在举行夹弹珠比赛。
游戏是这样的：每组6~7人，组员们用筷子夹纸杯里的弹珠，最快完成的组赢。参加的同学个个精神抖擞，信心百倍，手上握紧筷子，全神贯注地盯着老师，等待着口令。观看的同学都屏住呼吸注视着那些队员。“准备，开始！”伴随着老师的口令，同学们迅速提起筷子开始了！
有的同学如鱼得水，一个连一个，似乎很得心应手；有的同学很紧张，脸绷得紧紧的，怎么夹都夹不住；还有的'同学用筷子把弹珠夹住了，但没入杯子前又掉了。我的心里忐忑不安：如果我们没赢怎么办，如果我夹不好怎么办，我会夹吗？
终于，轮到我了，我提起了筷子，我的手有点不听指挥，但一听到组员们的加油声，我深吸了一口气，默默地对自己说，不要紧张，用心去做。
刚开始时我夹得飞快，一个连一个呢！一个，两个……六个，七个，我有点小得意，我心想：也不难呀，我不是夹得很好呢！听着组员们的欢呼声，我更得意了，但是，呀！第八个弹珠没夹起来，怎么办，我回头一看，呀！有些组都夹好了，完了，完了，我就像热锅上的蚂蚁，急得我不知道要怎么办，这时我的头上已经渗满了汗珠，思绪也乱了。组员们也急得团团转。我又想第一第二不行，也不能倒数，我又用筷子的粗头夹，终于完成了。
游戏结束了，但我们的兴致还很高。虽然我们组没赢，但我明白了团队合作的重要性……
夹弹珠作文11
刚上课，讲台上就放着一个盘子，盘子里装着五颜六色的弹珠。哈哈，原来这节课我们要夹弹珠！教室里瞬间热闹起来，小琪得意洋洋地说：“我一定能得第一名！”小轩拍着桌子说：“老师，快点开始吧！”小赵则愁眉苦脸地说：“我不会夹。”
覃老师宣布了游戏规则：一分钟比谁夹得多，前提是不能用手抓，不能用筷子拨到杯子里。第一名可以得一张葵花卡，第二名得五张丁香卡，第三名得三张丁香卡。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏终于开始了，“3，2，1！”覃老师一声令下，只听见“噼里啪啦”一阵声响，同学们纷纷投入比赛。我左手拿着杯子，右手握着筷子。瞄准一个红色弹珠，赶紧把筷子伸过去，可是，弹珠好像在和我玩捉迷藏，筷子一伸过去，珠子就“哧溜”一下溜走了，我只好作罢。又看向另一个弹珠，深呼吸，伸向弹珠，稳稳地放进杯子里。“1颗、2颗、3颗……”最后，我居然以21颗弹珠的成绩赢得了第3名，我很开心。
看我们玩得那么开心，覃老师说给我们表演夹弹珠。同学们都屏住呼吸，为覃老师捏了一把汗，桐桐当上了裁判，“开始！”，只见覃老师从容镇定，她握紧筷子，伸过去“啪嗒”一声，弹珠乖乖地落在杯子里，紧接着第二颗、第三颗……太神奇了，覃老师和弹珠似乎有着什么默契，接二连三地进到杯子里。覃老师就像将军，而弹珠就像听话的士兵，听着将军的.指挥。最后，覃老师居然夹了56颗弹珠，教室里顿时沸腾起来，大家热烈地给覃老师鼓掌。
这节课真好玩！原来夹弹珠的游戏也不是那么容易的。
夹弹珠作文12
今天，老师拿来一个桶，桶里有许多五颜六色的弹珠。这些弹珠在阳光的照射下闪闪发光。通便还有一个饮料瓶子和一双筷子。老师要我们来猜玩什么游戏，我们使劲猜，终于猜出了是夹弹珠。我们还个它取了一个好听又好记的名字，叫“乌鸦喝水”。
我们用“石头剪刀布”来决定谁先夹，我输了，就要对方先来。只听见老师一声令下：“开始”。他就开始夹，他一边夹，我一边数。他夹一颗，我心里就紧张一分。看见他夹得如鱼得水，我心里就更加着急了，真希望他不要那么顺利。半分钟终于过去了，他夹了11颗到瓶子里。轮到我了，我深吸了口气，就开始了。可是，我夹得一点儿也不顺利，当我夹到一颗蓝色珠子时，它一下子就滑下了，就这样，连续三颗珠子都从我手中“逃”走了，我心里越来越着急，心想：“‘六一’儿童节时我也在别的班玩过这个游戏，那天我玩的很成功，一颗也没有掉，为什么这次那么不顺利呢？是因为瓶口太小了，还是因为弹珠太滑了呢？”平时我老觉得时间过得慢，可今天，我觉得时间一眨眼就从我身边溜走了。这半分钟里，我只夹了十颗，看到对方那高兴的'表情，我恨不得把他丢到垃圾桶里。
这次的比赛我虽然输了，但是我一点儿也没有沮丧，因为比赛只是重在参与。
夹弹珠作文13
“别动我的珠子。”有人在喊，我吓的手一抖，好不容易有了被夹起动向的弹珠，应声落地，和别人的弹珠混在一起，不知被谁的筷子一推，又慢慢的沿着桌沿滚到桌角里去了。
我使劲的用筷子推它，试图把它顶到高处，再一举拿下，可是不如我所愿，它要么从筷子尖上掉落，要么就在原地打转。
身旁的人越来越少，他们聚在一起时发出的灼热的呼吸已经散去，我的身旁冰凉一片，但拿着筷子的手已经出了汗，这让握筷子也成了一件难事。
游戏规定只能用一只手，我剩下的那只只好背在后面，现如今扶着桌子干着急，恨不得拿起弹珠往筷子上一放，草草了事。可我终究没有这么做。
“你要这样这样”前排已经夹好的人探出身子，用他的筷子和我比划着，“把筷子倾斜，让珠子”
哪有这么简单？我没有理他。
弹珠一次次的溜走，它好像因为我的筷子的摩擦变得更加光滑圆润，里面蓝色兰花的图案清晰可见。
我终归把它夹起了，也不太记得用的是什么法子。可能是把它顶高，再用筷子尖捏住，也可能是凭着运气正好夹住它中线的两端。
筷子慢慢抬起，另一只手早忘了他不可以参赛，飞速的伸到筷子底下，小心翼翼的的护着。
珠子在光照下，显得清澈透明，映出两旁同学的.眼神有戏虐的，有坏笑的，还有一束担心和害怕的，那是我的眼神。
光明晃晃的打在弹珠上面，里面的兰花娇嫩欲滴。
我健步如飞，离终点越来越近。
到了到了我的心像锣鼓一样跳动。
“嗒”珠子落入终点的杯子，撞击了杯壁两下，便在原地打了旋儿。
周围一下子安静了下来，我的身体里的细胞都沸腾了，血液如江河奔涌。
弹珠里的兰花宛若真的一样盛开了绚丽而夺目。
夹弹珠作文14
今天一走进教室，就看见覃老师手里拎着一个袋子，我们还在议论时，只见覃老师眉毛一挑，故作镇定地说：“我们这节课玩夹弹珠游戏”。话音刚落，教室里立刻沸腾起来。你瞧，小潘眉飞色舞，一心想着能得第一。而小羽却有点紧张，生怕夹不到还会被别人笑话。
覃老师宣布奖品说：“前三名会奖励葵花卡”，看着如此诱人的奖励，谁都不想放过。接下来是游戏规则：每人一双筷子和一个盘子，用筷子把弹珠夹进盘子里。不许用手抓、不许用筷子拨，一分钟时间内谁夹得最多谁就获胜。
只听覃老师一声令下：“预备，开始！”同学们屏息凝视，教室里瞬间安静了，只有弹珠“叮叮当当”的响声。只见小璇表情严肃，手里紧紧地抓着筷子，不慌不忙地把弹珠一颗颗的`夹入盘中。而小宇呢？眉头紧锁，脸上像被胭脂染红了一样，他的弹珠好像在和他捉迷藏，就是不跑到盘子里。比赛结束了，他盘子里可怜巴巴地躺着三颗弹珠。而我呢，相比他们就比较顺利啦。弹珠在我的手里貌似很乖，只要我轻轻一夹，就成功的到盘子里了。最后我一共夹了十八颗弹珠。
最精彩的还是覃老师和一位同学的比赛。姜还是老的辣，只见覃老师表情淡定，快速地把筷子伸向弹珠，“一颗，两颗，三颗……”只见弹珠快速地跑到盘子里。我们看得目瞪口呆，结果覃老师居然夹了五十颗，远远超过了那位同学，教室里瞬间欢呼起来！
这节课真是有趣啊！
夹弹珠作文15
今天一上课，体育老师就拿出了一双长长的筷子、两个盘子和一些晶莹透亮的弹珠。我立刻想到，老师要进行夹弹珠接力赛。
果然，老师让我们玩起了夹弹珠接力赛。老师先介绍了比赛规则：先从男女生中各选出四人，分成两组，没人限时半分钟，用筷子把圆溜溜的弹珠夹入距离三十厘米远的另一个盘子里，夹得多的一方获胜。老师讲完后，教室里炸开了锅，同学们个个迫不及待地想挑战。
比赛开始了，男生中第一个上场的是徐烽杰。他右手拿起筷子，淡定地夹起弹珠，可是这颗珠子像抹了一层润滑油似的，从筷子中间逃跑了。他经过几次教训，终于夹上了三颗珠子。第二个上场的是何勰，手从一拿到筷子就开始抖，看起来紧张极了，但是他表情很淡定。他紧盯着球，球就像乖宝宝一样扑进筷子的怀抱里，一下子夹了8颗。轮到田云泊，他开始很淡定，后来有点急躁，我们都为他加油，可他只夹了4个。不过男生组一共夹了19个，男生们都欢呼雀跃。
轮到女生上场了，因为前三个女生太紧张，表现不是很出色，一颗颗弹珠像见了敌人似的'，东躲西藏，又像滑溜溜的泥鳅一样，总是夹不住。轮到我上场了，珠子在我的筷下仍不听话，老师悄悄地告诉我：“把筷子竖起来。”我照老师的方法小心翼翼地夹，只听见叮叮当当，一颗颗珠子不断掉进另一个盘子里，最后一共进了9颗。我既紧张又激动，出了一手汗，心里像有几只小兔子一样，怦怦跳个不停，久久不能平静。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，男生和女生打成了平手，这个游戏不仅给我们带来了欢乐，还让我们明白了做事情要耐心、冷静。
