在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于老师的作文1
教育工作者是一个伟大的职业，负责任而且步步到位的教育工作者堪称至高无上的职业。我们班张老师就是一位这样的人民教师。
张老师，如今虽然我已经不在您的`身边，但我永远也忘不了您。想起你那和蔼可亲的面庞，我就想起您为我们班所做的一切一切。无论严冬还是酷暑，您的摩托车总是第一个在车棚下出现，也是最后一个离开车棚。每天，早上我把作业本拿到您的桌上，看到了您的眼镜与红笔，虽然您人不在，可是我知道您一定是早早回到办公室批改作业，今天，在课堂上我知道您感冒了，可是，您却还是为了不耽误我们的课程，带兵给我们上课。我们班曾经是全年级语文成绩最差的，可是您提出的以帮一的方法让我们班跃到了全级第一。
记得上学期，我们班总是有几个差生拖了我们班的后腿，你就把他们叫来，每天晚上办公室的灯都是开到很晚才关，因为你知道必须把几个差生拉上来，所以就给他们补课。直到从69到79，到89到99为止。一次，我看见您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一会儿，您却说：“身体重要，但教育更重要。”我说：“可是。”您说：“我知道你关心我，可是不要再担心我了。”“我不会有事的。”然后又埋头制作课件批改作业了。
您不但教育我们语数英要学好，还叫我们做德智体美劳全面发展的好学生。
有人把老师比作火柴，因为他们引导我们走向一条光明大道；有人抱老师比作蜡烛，因为蜡炬成灰泪始干；有人把老师比作园丁，因为他们培育着祖国的花朵茁壮成长。张老师就是其中的一位。祝每一位老师教师节快乐。
关于老师的作文2
我看过很多赞美老师的诗句，成语和句子。而其中给我留下印象深刻的是这句：‘鞠躬尽瘁，死而后已。’老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们美好的未来。
“叮铃铃”上课铃响了，我们的英语老师走进了教室，打开了PPT。‘Goodmorning，boysandgirls！’当她张嘴说话时，我觉得有些不对劲，老师的声音似乎有些沙哑，但老师在说话时，声音还是清晰有力，能让我们每一位同学听清。
今天我们学习了一篇课文是关于介绍家庭，前面讲的时候还比较安静，可是后面讲到‘Cocoisinmyfamily，too。’的时候，班里就炸开了锅，都在‘仰天大笑’。因为Coco是狗的名字，方老师又给狗取名为‘罗罗’，所以，大家你一言我一语的开始讨论，像是忽视了老师的存在一样。
周老师自然很恼火，‘狠命’地敲打着讲台，大声的喊：‘Everybody！Bequiet！’而在老师的.这一声安静中，我听出了老师的疲倦和辛苦，老师的嗓子是真的很沙哑，但在之前讲课的时候，她希望我们不要因为她的不舒服而耽误时间，周老师之前的声音是装出来的，因为她爱我们，她为学生做出的贡献，用加减乘除，是算不出来的；用诗词歌赋，是颂不完的。亲爱的周老师，您用知识的甘泉，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的魅力。
我们就好像是一颗颗种子，等待着园丁的浇灌。而老师你，就是那辛勤的播种人，为我们的希望和幸福不懈努力，也许你什么也得不到，可是只要看到我们的笑容，您便会心花怒放，露出欣慰的笑容。
是谁在教导我们？是谁在哺育我们？是谁不辞辛劳？又是谁在无私奉献？是我们亲爱的老师，老师就好像我们前进道路上的明灯，照亮我们前行；因为老师，我们的人生和未来，充满希望和光明。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”，老师，谢谢您的无私奉献，您辛苦了！愿您能快乐、幸福、健康！
关于老师的作文3
老师是辛勤的园丁，在他的帮助下看着我们一天天的长大；老师是蓝天，我们就是在蓝天下翱翔的小鸟；老师是我们身旁的大树，伴随着我们一天天的成长。老师是我们的良师益友，上课时我们的知识从黑板上粉笔的跳动中一点一点得来的.；下课时老师在与我们愉快的交谈的同时让我们懂得做人的道理……
虽然我们的知识大多部分是从那些主课程中得来，但是在那次体育课上，我也习得了不少知识。
“快！快点！快点站好！冉老师来了!”我们齐刷刷的朝着那一小片绿色的竹子林里望去，话音刚落，我们就依稀看见一个身子从宿舍旁边走来，只见冉老师双手背在后面，像一个老爷爷似的，最先，他的头在绿色的竹子你若隐若现，后来冉老师的脸露了出来，浓眉毛、小眼睛、“香肠”嘴清晰可见，随后又露出了一件白体恤和黑色运动裤。冉老师被我们发现了，此刻空气中一掺杂着一丝丝尴尬的气氛。冉老师一下子正经起来，这件事情好像从来没有发生过似的。原本让体育委员无法控制的局面一下子就安静了下来，就连我们班的“话包子”都不讲话了。冉老师慢吞吞的走到我们面前说：“今天天气这么好我们就来跑越野跑吧！不多，就三圈。”连每个人的呼吸声都能听见的环境眨眼间就变得热闹起来，有的同学和旁边的小伙伴说着抱怨的话；有的同学说：“啊！这么多！”；还有的同学一阵窃喜，我猜心里一定在想：“反正到了老师看不到的地方再走走。”冉老师则习空见惯的说：“你们惊讶吧！难道你们觉得少了吗？我也是这么觉得的，再加两圈吧！”同学们急忙摇着头，看那架势是要把头甩掉都不愿意加两圈。预备，开始。于是我们开始了漫长的越野跑之旅……
冉老师是多么的机智，用幽默的语言来让我们知道珍惜现在所拥有的东西，机会只有一次，可能我只学到了这一点点知识，但是我会永远记住在心。
关于老师的作文4
怎会忘记你在我肩膀的那一次轻敲，敲醒我留恋外面光景的心；怎会忘记你伏下身子纠正着我的文卷的错，耐心而又深刻；怎会忘记你滑稽的初作却能一针见血地指出问题的病根，形象而有趣…。
而今，七月流火，枫叶片落，勾起我回忆，想起你课堂的激情昂扬与课下的无尽幽默。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”讲台上的你在我们不经意间凭空拿出一朵有些枯蔫的黄花，似乎保存了好久，指着黄花的.你又补充道：“想想诗人比黄花还瘦，她是有多清瘦！”不禁引起课堂的哄笑，在笑声中也让我们更近一步地体会到李清照当时凄凉的心境。如今想来，如果李清照知道自己词中的意向被“无情”地刻画在自己身上，恐怕也会气喘。这是他的课堂方式，像一场游戏，有吸引力，像一出戏剧，有滋有味。
说到这里，想必大家也知道他是教语文的，被誉为“校园最好男声音”的他，从不自夸，嘹亮而有气势。是的，他是田老师。其实让我真正深受影响的，是他的做人方式。他的乐观、他的为人态度——谦虚而不自馁、豪放而不自夸，这也是我在与他相处的一年中感而思之。有时课堂秩序并不好，尤其是夏天乱哄哄的，能倒下睡觉的全倒下了，这时的他总是重复着一句话：“醒醒吧，同学们，时候不早了！”不知疲倦，积日成月，而我们早已成习惯。本来身为老师的他应该大发雷霆，而他却只是自我检讨，说是自己的课没有吸引力。这可算是集好脾气与才华为一身的“田无敌”。
或许是我天生就对文字像着了魔一样的痴迷，因此与田老师沟通这种事也是频繁不减。私下里竟还听说他是“起凡”游戏大神，这无疑使其地位在男同学中猛升。于是，我在内心早已将他简化成八个字：音靓心亮，自信自谦。是好老师，也是好朋友。
你像一场席卷的心灵风暴，卷走我日趋疯狂的焦躁；你像一团融融的白色棉花，贴近时不觉而暖。身边的好老师，千万句感激希冀不言而喻。
关于老师的作文5
我的语文老师。一双浓眉大眼，虽然鼻子扁，但五官看起来还是很般配，笑起来，就像一朵刚刚绽放的花朵，露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝，显得可爱，更是能温暖他人的心。
时光流逝的飞快，四年过去了。在这四年里，我从顽皮到严肃，不是因为您的教训，我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写可以做活动，您连考虑都没有，就直接叫我们带道具。
水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静，还陪我们一起玩，一起笑。我们难过，您陪着我们难过。我们玩得很开心，哪怕我们把奶油抹在您脸上，您并不会生气。您还愿意跟我们一起玩，一起闹。我们做出那一盘盘水果，也是因为有您的指导才做的出来，我们没有您的指导，恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献，虽然您对我们有时很凶，但都是为了我们好。
肖老师，您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下，让我们明白被教训是因为没长记性。肖老师，我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民，照料我们这些祖国的花朵。
肖老师，我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才，您的胸膛是多么的宽广，笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量，在困难的面前勇于斗争，还激励我们经常看书，您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的'话有一种灵性，总是让我们听得津津有味。在最后几个月的时间里，希望能和您和平、美好的相处。
肖老师，我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一起的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。
关于老师的作文6
每当徐徐的微风吹过夏天的午后，不远处就传来一阵阵悦耳的歌声，老师。歌声穿过树林，穿过田野，穿过小溪，回荡在山谷之间……感化院每年都会迎来一批桀骜不驯的学生，捉弄老师，相互打架已经成为他们的家常便饭。可马修老师的到来却改变了这一切，他不仅容忍着学生们的过错，还极力地去寻找每个孩子身上的优点。终于他发现了学生们的歌唱天赋，这不禁勾起了他曾经对音乐的梦想，于是他组织了一个合唱团。
马修老师每天晚上熬夜创作，白天辛勤地教学生们唱歌。可是有一天当一位学生因为在笔记本上写骂老师的话而被关禁闭时，他清楚的认识到学生们缺少爱的环境，作为一名老师，他自觉的担当起一名父亲的责任。每天晚上他总要推开学生宿舍的`房门，看着学生们睡觉。
每当学生犯错时，他总会忍耐，用幽默的方式教导学生。在无数个朝夕相处的日子里他发现了学生们善良的本性，而学生也开始慢慢的接受了马修老师，改掉了曾经的坏习惯。不知不觉在他的努力下一群放荡不羁的学生变得团结和睦，老师也不再处罚学生，就连严厉的院长也开始与同学一起玩耍……看到这里我被深深打动，不禁想起了我曾经的一位老师，她曾经在我最失落的时候给了我鼓励与信心。那是一个夏天，我因为评选班长落选了而伤心，不争气的眼泪使劲地滑落。而老师的一番话让我找回了自信，她说：“世界上不可能有十全十美的人，真正强大的人是因为他经过了无数的磨练。哪个成功的人不是经过无数次风雨的洗礼的呢？”这句话敲击着我的心灵，在我心里留下了深深地烙印。看完影片我体会到人不管什么人本性都是善良的，他们只是缺少一个有爱的环境。树木最可怕的枯死是从根源坏死，然后慢慢扩散，最终使一棵原本苍翠挺拔的树木倒下……人也是一样，人最可怕的是从内心变坏，然后慢慢走入歧途。
而老师的职责就是给予学生信心与安慰，老师是人类灵魂的工程师，遇到一位好老师也就打开了你心灵的窗户。但愿那美妙的歌声能传进每个人的心灵里……
关于老师的作文7
我们班有位“严”老师，每天，我们都会见面。我这么说，也许有人会感到诧异？其实，之所以叫他“严”老师，是因为他很严厉，什么地方都管得严，一个地方都不放过。别看这位“严”老师很严，但我们都很爱戴他，还和我们是一位知心朋友。想知道为什么，就让我一一道来。
他非常关心学生，上课时讲题，如果有同学没有听到，他会在课余时间给予同学悉心的辅导。有时在星期五，他会给一些成绩落后的同学辅导，让他们的成绩得以提高。
他幽默风趣，在上课的时候，他经常开一些小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我们也在笑声中吸取了教训，获得了新知。
他平易近人，在上晚自习之前，我们一起在操场上打球，跳绳……他还说，我们要好好地锻炼身体。这时候的“严”老师的“严厉”可就不知去向了，老师便变成了我们的朋友。
记得那次是我和另外两个同学在操场上打羽毛球，一开始，我们打得非常精彩，可是越到后面越没劲。突然，“严”老师看见我们正在打羽毛球，便凑过来与我们一道玩。可是，没球拍怎么办？哈哈！这可难不倒我们英明神武的“严”老师。只见一个球向他飞来，他徒手就把球给打过去了。哈！这下没工具也能打了。很快，我们就进入了激烈的.“战斗”，形势大逆转！现在由越大越没劲变成了越打越有劲！可好景不长，快上课了，我们只好停止了这场激烈的“战斗”，回到了教室。
这就是让我难以忘怀的老师，一位性格百变的老师，一位受同学们爱戴的老师。猜猜他是谁？他就是我们班大名鼎鼎的谢老师。
关于老师的作文8
大概世界上没有最完美的老师，可是，却有我认为最好的语文老师，他就是——方老师。
一副圆边的眼镜，紧皱的眉毛，高大的身躯，若不戴那副眼镜，我还真以为他是体育老师呢。可同学们多以为他是严肃的吧，却从未想到，方老师也并不如此。
方老师的课堂，是充满欢乐的.，是丰富多彩的。
那天，他正在给我们讲关于名词的用法，讲到引伸义时，举个例子：“鼻涕泡”，不知道是不是“鼻涕泡”本身有意思，又或是方老师的“南昌方言”太令人捧腹，全班同学都哈哈大笑起来，那笑声，就像是要掀了屋顶似的，久久徘徊，引出同学们一天的好心情。
又是一天，方老师让我们思考课后问题并小组讨论。于是同学们“炸开了锅”，三个五个地讨论起来，有讨论标题作用的，有讨论插叙的，各种各样的声音夹杂在了一起。可方老师一进教室，班上便顿时安静下来——同学们还是有些惧怕方老师的吧。“好，接下来，我们请同学们来回答问题。”这时同学们便争先恐后地举手回答，生怕别人抢了自己的机会去。回答之后，方老师总会说一句“好”，或有时重点表扬同学一番。“哎呀，这个好，回答的好，说到我心里去了。”他总是带着赞许的目光看着我们，给予鼓励，让我们的内心充满希望!
方老师的鼓励，方老师的赞许，方老师的幽默，都拉近了我们之间的距离——以后，会成为朋友吧。
如果说方老师是最好的语文老师，那么周老师便是独一无二的英语老师了。
第一节课，我就被她深深吸引——littleprince，那时，她教我们读法语的“小王子”，同学们不亦乐乎。之后的每天，她都会带给我们新的事物：小红花、书签、便利贴……这让她的课堂更加充满活力。可她的脾气也是有些急躁的，这点我同她很像。每当她发脾气时，同学们都静静地坐着，等她气消了，一切又恢复了原样。
关于老师的作文9
“安静!安静!”你一定会疑惑，在美丽和谐的校园中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。
新学年开始了，我已经成了一名国小毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的大学生。我特别开心，年轻老师肯定有活力，和我们有共同语言啊!
刚开始，同学们还有点怕她。慢慢的，我们发现她不仅声音小，而且很温柔。发现这个秘密后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不可能不管，所以，就出现了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不可能规规矩矩的。
过了几天，我们的班主任——数学老师想出了一个办法，暗暗地请了一个同学在语文课上监督，记住名字的便要吃苦头了。刚开始我们有些收敛，后来，我们发现了这一秘密，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”——“如果再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦哀求、软硬兼施下，他终于服软了。
可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师施展了绝技——时不时地“巡逻”。这下，我们又不得不安分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个办法，以其人之道还治其人之身——每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发现了我们的'高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲自出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地认真听课喽!
现在想起来，我们的确很好笑，和老师之间的战争最终只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦!
关于老师的作文10
“哎！政治好难啊！”
这是我步入国中，看到政治课本后说的一句话。政治在我心中一直都是高高在上，离我很遥远的事物，但是，因为我的政治老师，我对这门课程有了新的看法。
我的政治老师是一个很严厉的人。记得我们
第二天，全班的人都早早地交了作业。
我的政治老师又是一个温柔、细致的人。如果同学有不会的题目，老师都会和我们一一讲解。她还教会了我好的写作习惯：写多选题要划关键字词；写大题时要分三步走：1。读清题目，2。划线，3。分点答；还有就是一句“经典”答案都来自书本，用书上的原话答题。
此后，我的政治作业大都全对。我也对学习政治更有兴趣了。
我的政治老师还是个酷酷的人，又不失风趣幽默。她喜欢梳一个马尾辫，喜欢穿长长的外套，走起路来外套随风而摆，像是有一种无形的气场环绕在她周围。上课时不时地提几个小问题，让大家回答，偶尔开个小玩笑，气氛就被调动起来了，说到有趣的问题时，整个班都在哈哈大笑，真可谓是人声鼎沸啊！但她又能一眨眼又变得严肃起来，像翻书一般，变化莫测。而这个班呢又会很快的安静下来，虽然还是有几个人躲在那儿偷偷地笑，但大家都会因她的情绪变化而变化，这就是她的.个人魅力。
之后，我们都在快乐中收获知识。上她的课总是感觉时间过得特别地快！
啊！我的老师！是你改变了我的认知，让我对政治有了浓厚的兴趣；是你让我知道，这门课程就在我们身边，每天都能接触到；是你让我知道知识的积累可以伴我成长。
还记得吗？你的那句话“政治不是你会不会，而是你想不想。”我想学好政治，我相信我能学好这门课程。
我不禁想到杜甫的一句古诗“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗很好的表达了我现在的心情。谢谢您，我的老师！您对我的尊尊教导像春风一样随时随地的滋润着我的心田。
关于老师的作文11
在金色的九月里，我们迎来了欢庆的教师节。
在我们的童年里，是辛勤的老师陪伴着我们度过的，从我们读书写字开始教育我们，一直到现在让我们明白做人的道理和畅流书中的世界。在讲台上，老师们总是滔滔不绝，口如悬河的给我们讲解着知识，我们时常可以看到他们熟悉的身影，看着他们用粉笔在黑板上密密麻麻的写着知识，他们每天写着，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们总是希望将自己所以的知识灌输到我们的头脑之中，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了我们。老师，你是我们人生道路上的明灯，照耀我们前进的方向。
在我的人生道路中，有这样一位老师。她为人非常和蔼可亲，可是如果我们做错了事情，她总是会严厉的批评我们。她知识渊博，幽默风趣；对待她工作严谨。她是我最崇拜的老师，她指引了我人生的道路。
记得四年级，我们刚刚被分配到她班上。第一课，她就要求我们以学校为题材写一篇作文。从那时候开始，我们的写作生涯就开始了，她每天都会给我们布置各种各样的题材，让我们展开写作。她每天都会孜孜不倦地给我们修改作文，指出我们的文章之中的错误。然后给我们指导，让我们改正。随着她的指导，没过多久，我们全班写作才能都取得了很大的成就。她给我们的未来的人生道路都有非常大的`影响。
她不仅在我们学习上面帮助我们，她还在我们的品德方面帮助我们。记得有一次，我们班上有几个人一起结伴去打架，结果被学校发现。学校要开除他们，是老师留下了他们。虽然老师严厉的批评了他们，但是之后老师总是悉心的帮助他们改掉了自己的坏习惯。
老师如同园丁一样，悉心照顾着我们这些祖国未来的花朵，想尽办法让我们健康成长。老师如同燃烧着的蜡烛，燃烧自己的青春，只为了给我照亮前方的道路。老师你辛苦的培育了我们，借此教师节来临之际，我祝老师教师节快乐。
关于老师的作文12
老师，人类灵魂的工程师。您为社会培养人才，为学生铺设光明大路。您是多么的伟大，多么的高岸。在我们心中，您是远航明灯，您是福音天使！
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！老师，您为了我们学生付出了多少汗水与心血呀！白天，您面对着三尺讲台滔滔不绝地为我们讲课;夜晚，您在微弱的灯光下孜孜不倦地为我们批改作业。粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。岁月的无情已在您的额头上留下了深深地皱纹。老师啊老师，您成全了我们学生，却耗尽您的青春年华。
都说我们学生是祖国的小花朵，那老师则是为我们浇水施肥的园丁。没有老师的精心培养，就没有我们这些小花朵的长大。老师用严厉的师爱教会了学生做人的`道理。在我们学生心中，老师您就像航标，指引我们大步向前，把不系之舟，划向胜利地彼岸。老师您的教诲之恩重于泰山，我们学生永远铭记于心;老师啊老师，您推动了时代的进步，引领着社会向前！
多少个春夏秋冬，老师您默默无闻地付出着自己，只为点燃学生的梦想。您送走了一届又一届的学生，眼神里充满着期待;您又迎来了一个又一个新的学生，望着他们天真无邪的笑脸，您感到十分幸福。岁月如流水一去不返，您在这个岗位上教书育人。时间对您来说每一分都何其珍贵，您把握好每一分钟，只为多帮祖国培养个人才。老师啊老师！为了我们学生您牺牲了自己的一切。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”！我们学生心中的伟人。在您高大身影下，我们学生是多么的矮小。只因有了您，世界才得以进步，我们学生的梦想才得以实现。老师啊老师，您的事业是多么崇高。
古今中外，多少人赞美与歌颂您啊！老师，您真伟大！您是人类进步永远的领袖！
关于老师的作文13
一缕阳光，羞怯地带来明天 ，一颗彗星，萧零地陨落在眼前，一丝暖意，透过您的话语带给我褪去胆怯的勇气——这就是您，我可爱的新老师——吕婷老师。
刚刚走出国小的童年时光，进入新的环境，我的确很害怕，很担心。生怕明天的我会落在别人之后？是的，我害怕失败！怀揣着对新环境的畏惧，我踏入了北大附中七年级14班。看着真真实实地摆在眼前的新环境，新同学，我突然有一种要退缩的想法在脑中萦绕，且一直挥之不去。
直到那一天，当您引领我们浏览文学世界时，当您以三寸不烂之舌大战全班同学提出的刁钻问题时，我看见了您向我投来的鼓励的目光，一瞬间，我自信满满地第一次鼓起勇气，举手回答问题，当我捧着一颗忐忑不安的心走上讲台，在回答问题过程中，您不时给我以赞许的眼神，我那颗惴惴不安的心渐渐平静下来。
起初的害怕被您给予的肯定逐渐驱散，我的心灵开始走入了放晴的地带。看着周围同学的笑脸，我慢慢地恢复了开朗的天性，融入这个集体。真的很荣幸，我能走入这样一个班级，拥有了这样美好的开始。新学校，新同学，新老师，一切都很美。而在吕婷老师您那里，我似乎透过您的容颜，看见了您如水纯净的心灵。
一头短发，无意间，透露出您的干练；您的眼神，十分凌厉，能够灼烧一切不良风气。而您的'课堂，总会给人一种新鲜感，从您嘴边倾斜出那一段段美丽的文段，总使人感到一股清澈的溪流贯彻心间。
迎接每天的朝阳，看见蔚蓝的天空，流云细丝，好美，这绝对就是我未来的天空，清澈，美丽，我的世界，也一定会像蓝宝石一样耀眼......加油，相信自己！
蔚蓝色代表希望和信心，而吕老师就是我走入国中后的第一缕阳光，为我照亮了初见的蓝色......
关于老师的作文14
我的老师
周桫恒
像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我七年级数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。
我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。
上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的'很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。
老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。
像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学八年级（1）班
关于老师的作文15
“下节志哥课吧，上周发的那五张卷子你们写完了吗？那字也太小了吧，都成二维码了！”“哎呀，你肯定没写完！”小何说到。“说的你好像写完了似的。”王小明又说到。这句话让小何彻底撕破了脸皮，两人顿时狼烟四起、大开杀戒。这时，志哥破门而入，转头就看见了两人打闹的身影，他们两个也立刻把身子转回去，班级又变得鸦雀无声。志哥笑了笑，说：“轻点儿，别互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出来，都写完了吧？”说完他就在我们中间走动，查看我们是否都写完了。“怎么办啊？小强，我没写完，快帮帮我啊！”王小明这时才慌张的对我说。
“下课时想什么了，这时候要抱佛脚了？”我用嘲讽的语气说到。他同桌又道：“哎呀没事，你就诚实的对老师说你没写，老师看你这么诚实勇敢，说不定放过你了呢。”“好吧，但愿我平安。”王小明不无担心地祈祷着。
还有一次，老师让我们背定义，第二天考，还说这次来点不一样的，我们不知道他葫芦里卖的是什么药，只好照办。
第二天，老师满脸春风的进来了。对我们说：“我每次提问啊，好像欺负谁针对谁似的，这次咱们公平一点儿，听天由命，抽签！”说完就拎起一个袋子，里面装着一堆纸片，上面写着一些数字。智慧超于常人的我一下子明白了，紧接着老师做的跟我想的一样，给我们排号，刚要抽时，突然来了个很是时候的'电话，老师走出教室接电话。
就在这时，班级的“白眉飞”同学“嗖”的一下冲到讲台前，一下找到写有他编号的纸片，一把撕碎，为了“毁尸灭迹”，还给吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，变回了老师眼中的“乖孩子”。但后来让我没想到的是，老师回来重新排了号！这个“白眉飞”成了大好人！不但没把自己的号码消除，还让某个幸运儿抽不到了。那个幸运儿就是我！
