听课内容:《猫》
授课者:张如良
年级:奉港初级中学七年级(8)班xxx年3月23日
听课过程:
一、导入
猫,是一种温顺、活泼的动物,可以逗人开心,所以很多人家都养它,但是它的亡失却给人带来忧伤,今天,我们一起走进郑振铎先生的《猫》,一起来感受他养猫的经历和感受。
二、整体感知
1、用一句话概括这篇课文主要写了什么内容?
生:我三次养猫的经历和感受
2、三次猫中,作者详细写了养第三只猫的过程,在这三只猫中,你最喜欢哪只,结合文中的语句说说理由。以这样的句式说话“我喜欢 ,是因为 ,看 。”
生:我喜欢第二只猫,是因为它活泼可爱,看第3段“它在园中乱跑晒太阳” 师:齐读这几句话,注意动词“跑、跳、晒”
生:我喜欢第一只猫,是因为它也很漂亮,很活泼,看第1段“白雪球似的”
师:有没有同学喜欢第三只猫的呢?
生:没有
师:那我们来看看作者一家人对这三只猫的态度是怎样的?
生:作者一家人对第一只猫是喜欢的
师:从文中哪些地方可以看出来?
生:从文章第1段。从一家人对它的关心可以看出一家人对它的重视、喜爱
师:那第二只猫呢?家人对它的态度如何?
生:更喜欢。
师:从文中哪些地方可以看出来?
生:文章第3段,“一天问个好几遍”“忙乱的寻找”中可以看出来
师:那第三只猫呢?
生:不喜欢。从文章第15段可以看出来
生:连三妹那样爱猫的人也不加注意,所以家人对第三只猫是不喜欢的
师:作者家养的三只猫,有喜欢的.有不喜欢的,但它们的结局如何?用原文回答 生:全文第一句话,“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。”
师:我对待三只猫亡失的态度又是怎样的呢?(先概括再从文中找句子)
生:第一只猫——酸辛,课文第2段
生:第二只猫——怅然,课文第13、14段(学生齐读这句话,重读“好久”、“不”) 生:第三只猫——伤心,课文第30段
生:第三只猫——内疚,因为作者打了猫,良心受到谴责(学生齐读最后五段) 师:哪句话更可以看出作者的情感?
生:第34段,“自此,我家永不养猫。”——愧疚、自责(重读“永不”,读得果断,齐读)
师:为什么对第三只猫的亡死比前两只猫的亡失更难过得多?
生:饿死、冻死、打死、病死、搏斗而死、忧郁而死
师:我为什么要去打它?