有人视财如命，说“有钱能使鬼推磨”，也有人视金钱如粪土，说“钱乃身外之物”。不管是哪种情况，钱只不过是一种普普通通的流通工具。以下是《守财奴》教学实录，以供参考!
(上课，师生互致问候。)
教师： 今天，咱们一起学习《守财奴》。哪位同学给大家介绍一下小说的作者?
学生： 作者是法国的巴尔扎克，我曾经读过他的另一部小说《高老头》。
教师： 那么，他的《人间喜剧》是一部什么样的作品?
学生： 是巴尔扎克全部九十六部小说的总称。
教师： 巴尔扎克是十九世纪法国批判现实主义作家，他用毕生的心血在塞纳河畔筑起一座不朽的文学金字塔——《人间喜剧》。其中《欧也妮葛朗台》《高老头》是他的代表作。今天咱们要学的节选自《欧也妮 葛朗台》中《家庭的苦难》一章。《守财奴》的题目是课文编者加的。根据大家的预习理解，你认为这个题目好吗?如果不好，你可以拟一个你认为好的题目吗?
(由题入手，明里是讨论题目的`好坏，实质却是引导学生总体把握文章内容。一举两得。)
学生：我认为不错。因为节选部分的主人公是葛朗台，这个人物的主要特征是是守财，所以以“守财奴”或“吝啬鬼”“聚敛狂”之类都可以。
学生：小说的主要情节是抢夺女儿梳妆匣、诱骗女儿放弃财产继承权、以及临终守密室抓十字架，这些事发生在家里，写出了家的变化，所以可以用“家的变迁”作题目。
教师：小说是主要写家事，而家中诸如儿女婚嫁、亲人故世、财产分配等就是家中大事了。作者正是把葛朗台放在独生女儿的爱情，妻子的生命，自己的生命和金钱的关系的取舍上，放在对父女情、夫妻爱等人间至情的处理上，通过人物的自我表现来塑造人物表达主题的。所以以“家的变迁”为题目是有一定道理的。
(以评论的方式，肯定其闪光点，最能激发学生的热情。)
学生：我认为在亲情与金钱关系的处理上，葛朗台放弃父女情夫妻爱而只取金钱，在金钱面前暴露了人性的弱点，即贪婪和愚昧。所以从小说主题角度考虑，可以命名为“爱的沦丧”或“人性的泯灭”或者“钱与爱”。
(鼓掌。)
教师：大家的鼓掌肯定了这位同学分析理解的深刻。小说拟题可以从主人公、情节、主题、环境等多角度考虑，还要考虑到鲜明、生动、含蓄，引人入胜，大家可以从刚才的题目中选择，或者重新拟定。
(教师对学生讨论发言的总结，没有否定任何一个同学的意见，哪怕是不太准确的意见，而是提出一个准则让同学思考，一方面让学生有思考的空间，让学生自己去思考心中那个题目，另一方面又最大最限度地保护了学生发言
