胜日的反义词有哪几个呢？那么，关于胜日的反义词是什么呢?以下就是小编整理的胜日的反义词，一起来看看吧！
胜日
词语胜日
拼音shèng rì 注音ㄕㄥ? ㄖ?
引证解释
1. 古代五行家谓金、木、土、水、火五行相克之日为“胜日”。《史记·孝武本纪》：“乃作画云气车，及各以胜日驾车辟恶鬼。” 裴? 集解引《汉书音义》：“如火胜金，用丙与丁日，不用庚辛。”
2. 指亲友相聚或风光美好的日子。《晋书·卫?传》：“及长，好言玄理……遇有胜日，亲友时请一言，无不咨嗟，以为入微。” 金 刘仲尹 《秋日东斋》诗：“胜日一樽能笑客，更须官鼓候晨挝。” 明 周履靖 《锦笺记·阅录》：“如今春光将暮，花事渐阑，趁此胜日好怀，且向园中一步。”
拓展阅读：语言“反义词”
设计意图：
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的
1，对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2，发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性
3，培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备
1活动的图片若干份
2大、小皮球各1个
3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块
活动过程
（一）引起幼儿尝试的.兴趣
小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？
（二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
１，（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。
２请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词
（二）幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语
（三）
１图片上有什么？
２它们一样吗？
幼儿观察尝试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）
（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象
介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。
教师示范大和小动作
（四）启发幼儿说出一些新的反义词
教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比如：好——坏、前——后、左——右、）
（五）游戏“找好朋友”
幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。
