《骆驼和羊》是二年级年级上册的一篇选读课文。《骆驼和羊》是一篇富有哲理的童话故事。讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事。
执教老师总会在深入钻研教材中不断创新。教师深入浅出、别具一格的问题引导学生思考。钟老师在字词教学上非常扎实，不但教学生字词，而且引导学生去发现多音字，并且对“又窄又宽”进行词语拓展指导，学习词语后，还将词语放在句子中来读，提高对词语的掌握能力。
执教老师在教学第2自然段后，让学生用刚才学过的方法学习第3自然段，画一画矮确实比高好的句子，找一找骆驼进小门的动作，圈出来。真正落实了课程标准提倡的`“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，”让学生在探究中学会学习。
朗读是低年级的训练重点。课程标准中规定了各年段的朗读目标，提出各个学段的阅读教学都要重视朗读。第一学段的朗读要求是学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。本课教学目标之一就是在学生读得正确、流利的基础上指导他们有感情地朗读课文，引导他们读出不同角色的特点。在这节课上，老师通过自由读、指名读、表演读等多种形式，有重点地指导学生读好描写骆驼和羊争辩高比矮好还是矮比高好的语句，使学生充分地在读中感悟，培养语感。
总体而言，钟老师教态自然，教学设计新颖，紧扣教学目标，听了她的课，让我受益匪浅。
